Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
12.09.2025

Мониторинг сформированности универсальных учебных действий в условиях ФГОС во 2 классе

Лариса Анатольевна
учитель начальных классов
Комплексная работа проверяет и оценивает сформированность метапредметных универсальных учебных действий во 2 классе. Критериями оценивания являются: соответствие достигнутых предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся требованиям к результатам освоения образовательной программы начального общего образования ФГОС; динамика результатов предметной обученности, формирования УУД.

Содержимое разработки

КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА ДЛЯ 2 КЛАССА (1 ПОЛУГОДИЕ)

Прочитай текст и выполни задания

Б елкин мухомор

Зима для зверей — время суровое. Все к ней готовятся. Медведь и барсук сало нагуливают, бурундук орехи кедровые запасает, белка — грибы.20 И всё, казалось бы, тут понятно и просто: и сало,30 и грибы, и орехи ой как зимой пригодятся!

Просто совсем,40 да не со всеми!

Вот, например, белка. Сушит она осенью 50 на сучках грибы: сыроежки, опята, моховики. Грибы все хорошие и 60 съедобные. Но вот среди хороших и съедобных находишь вдруг... мухомор!70 Наткнут на сучок — красный, в белую крапинку. Для чего белке 80 мухомор ядовитый?

Может, молодые белки по незнанию мухоморы сушат? Может,90 когда поумнеют, их не едят? Может, сухой мухомор становится неядовитым?100 А может, мухомор сушёный для них что-то вроде лекарства?

Много110 разных предположений, а точной отгадки нет. Вот бы всё разузнать и проверить!122

(по Н.И. Сладкову)

Вопросы и задания к тексту:

Задание 1.Какое время года описывается в рассказе «суровым»? Подчеркни

Зима Весна Лето Осень

Критерии оценивания задания:

УУД

Верный ответ

Критерии оценивания

Познавательные:

- находить информацию в тексте

Зима

1 балл – дан правильный ответ

Задание 2.Выбери и подчеркни верную запись соответствия количества звуков и букв в словах: 

осень - 5 букв , 5 звуков
осень - 4 буквы , 5 звуков

осень - 5 букв , 4 звука

ядовитый- 8 букв , 8 звуков

ядовитый - 8 букв , 9 звуков

ядовитый - 9 букв , 8 звуков

Подчеркни буквы, которые указывают на мягкость согласных звуков в данных словах

Критерии оценивания задания:

УУД

Верный ответ

Критерии оценивания

Познавательные:

- анализировать (выделять главное, составные части) и обобщать (делать выводы)

1. Осень - 5 букв , 4 звука

2. Ядовитый - 8 букв , 9 звуков

2 балла – верно выбрано два слова;

1 балл – верно выбрано одно слово;

0 баллов – оба слова с ошибками;

1 балл – верно подчёркнуты буквы, которые указывают на мягкость согласных звуков

Итого: 3 балла

Задание 3.1)Выпиши из первого абзаца третье предложение:

_________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Найди в этом предложении слово с «Ь», выпиши и раздели его для переноса: __________________________________________________
Критерии оценивания задания:

УУД

Верный ответ

Критерии оценивания

Познавательные:

- поиск необходимой информации для выполнения учебного задания

а)Медведь и барсук сало нагуливают, бурундук орехи кедровые запасает, белка — грибы.

б)Мед-ведь

Критерии оценивания:

2 балла – предложение написано без ошибок;

1 балл – допущено 1-2 ошибки при списывании;

0 баллов – при списывании допущено 3 и более ошибок;

1 балл – слово разделено верно

Итого: 3 балла

Задание 4.1)Подчеркни, сколько съедобных грибов названо в тексте?

а) 4 б) 6 в) 3

Выпиши их:________________________________________________________

  • 2)Отметь ложные высказывания

Сыроежки – съедобные грибы Опята – несъедобные гриб

Мухомор – съедобный гриб Моховики – съедобные грибы

Критерии оценивания:

УУД

Верный ответ

Критерии оценивания

Познавательные:

- поиск необходимой информации для выполнения учебного задания;

-анализировать (выделять главное, составные части) и обобщать (делать выводы отличий истинных и ложных суждений)

Логические:

- проверяется логическое действие анализа, сопоставление имеющихся знаний с высказанными суждениями;

- сформированность умения отличать истинные и ложные суждения

1) в) 3

Сыроежки, опята, моховики

2) Мухомор – съедобный гриб

Опята – несъедобные грибы

1 балл –верно выбран ответ;

1 балл – верно выписаны названия трёх съедобных грибов;

0 баллов –допущены ошибки;

2 балла – верно отмечены ложные высказывания:

съедобные (опята) – 1 балл, несъедобные (мухомор)– 1 балл

Итого: 4 балла

Задание 5.Начерти и заполни таблицу. Распредели животных на группы. По какому признаку ты будешь это делать?

Медведь, лошадь, синица, барсук, дятел, бурундук, овца, кукушка, коза, белка, сова, свинья

Критерии оценивания:

УУД

Верный ответ

Критерии оценивания

Познавательные:

-представлять информацию в развёрнутом вид(выписать слова в нужный столбик таблицы);

-классифицировать по заданным основаниям

Регулятивные:

- планировать деятельность самостоятельно.

Дикие животные

Домашние животные

Птицы

медведь

лошадь

синица

барсук

овца

дятел

бурундук

коза

кукушка

белка

свинья

сова

1 балл – верно написаны дикие животные

1 балл – верно написаны домашние животные

1 балл – верно написаны птицы

Итого: 3 балла – верно заполнена таблица

Задание 6.Объясни значение слова МУХОМОР - ____________________________________________________________________

Как ты думаешь, для чего растут мухоморы в лесу и чем они полезны для животных?

Запиши свой вариант ответа.

____________________________________________________________________

Критерии оценивания:

УУД

Верный ответ

Критерии оценивания

Коммуникативные:

- создавать письменный текст для решения задачи.

1.Мухомор – ядовитый гриб для мух (морит мух)

2.Дикие животные поедают мухомор от паразитов.

1 балл – дано верное объяснение значению слова;

1 балл – составлены верные предложения;

0 баллов – нет вариантов ответа или неверное объяснение

Итого: 2 балла

Максимальный балл за выполнение всей работы – 16 баллов

Минимальный критерий освоения учебного материала – 50% (8 баллов) от максимального балла (16 баллов)

С помощью данной работы возможно оценить сформированность метапредметных УУД

№ задания

Максимально возможные баллы

ПУУД

РУУД

КУУД

1

1

2

3

3 (1)

2

3 (2)

1

4 (1)

2

4 (2)

2

5

3

6

2

Итого

11

3

2

Уровни сформированности УУД

УУД

Уровень сформированности УУД

высокий

средний

низкий

ПУУД

9 – 11 баллов

8 – 5 балла

0 - 4 балла

РУУД

3 балла

2 балла

0 - 1 балл

КУУД

2 балла

1 балл

0 баллов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617314-monitoring-sformirovannosti-universalnyh-uche

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Работ, которые проверяют и оценивают сформированност ь метапредметных универсальных учебных действий, много не бывает. Особенно, если есть и критерии оценивания: соответствие достигнутых предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся требованиям к результатам освоения образовательной программы. Спасибо автору за материал.
комплексная работа, представленная для оценки, направлена на проверку сформированност и метапредметных универсальных учебных действий у учащихся второго класса. Это означает, что работа оценивает не только предметные знания, но и навыки, необходимые для успешного обучения в целом, такие как умение анализировать, сравнивать, обобщать информацию, работать с текстом и др. Критериями оценивания являются соответствие результатов требованиям ФГОС и динамика их формирования. Это позволяет оценить не только текущий уровень знаний ученика, но и прогресс в обучении.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки