- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника День Знаний в детском саду
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 г. Вязьмы Смоленской области
«Сценарий праздника День Знаний в детском саду»
Составила музыкальный руководитель
Винокурова Людмила Павловна
Вязьма
2025
Цели:
создать у детей хорошее настроение,
создание доброжелательной атмосферы, положительного отношения к школе.
Задачи:
воспитывать эмоциональную отзывчивость,
устанавливать взаимопонимание и взаимоуважение между педагогами, детьми и их родителями во время организации мероприятия.
Действующие лица (взрослые):
Ведущий
Двойка
Пятёрка
ВЕДУЩИЙ:
Здравствуй, маленький народ!
Стучится праздник у ворот!
Он веселый, добрый малый и потешный, и удалый!
А кто из вас, ребята, знает, какой нас праздник ожидает?
ДЕТИ: Первый день осени, День Знаний, 1 сентября.
ВЕДУЩИЙ:
Правильно.
Снова осень — это значит наступил учебный год!
Значит, дети идут в садик, и День Знаний настает!
Давайте наш праздник скорей начинать,
С улыбкой и радостью петь и играть!
Ребята, давайте друг друга поприветствуем аплодисментами. А сейчас я предлагаю всем ребятам поздороваться с нашим детским садом и громко, дружно сказать: «Здравствуй, садик! Это я!» и весело помахать руками. Я буду начинать говорить стих, а вы заканчивать словами «Здравствуй, садик! Это я!»
Встали рано мы сегодня, нарядились мы не зря.
И сегодня скажем саду:
ДЕТИ «Здравствуй, садик, — это я!»
Ласковый сентябрь сегодня на листке календаря.
Мы пришли и улыбнулись:
ДЕТИ «Здравствуй, садик, — это я!»
Много нас: смешных и разных, вместе — дружная семья.
Раздается отовсюду:
ДЕТИ «Здравствуй, садик, — это я!»
ВЕДУЩИЙ:
Ребята вы так выросли за лето, что я просто с трудом вас всех узнала! А вы то узнали друг - друга? А воспитателей своих узнали? Давайте пошлем друг другу воздушный поцелуй. Сегодня мы, как и везде, отмечаем День знаний. Сегодня все школьники отправились с портфелями в школу. И я вас поздравляю с наступившим учебным годом. Желаю, чтобы в этом году настроение и поведение было только на «отлично». Ну, раз сегодня праздник, давайте встречать гостей!
Входит ПЯТЁРКА.
ПЯТЁРКА Здравствуйте, ребята! Какие вы все красивые, загорелые. Хорошо провели лето? Хорошо отдохнули?
ДЕТИ Да!
ПЯТЁРКА А какой сегодня праздник?
ДЕТИ День Знаний!
ПЯТЁРКА Правильно. Сегодня День знаний. Скоро и вы все подрастёте и отправитесь учиться в школу. А меня вы узнали? Я- Пятёрка. Все меня любят, и все хотят получать в школе только пятерки. Отгадаете загадки про школу?
ДЕТИ Да!
ПЯТЁРКА Ну, слушайте.
1.В школу каждый ученик
Должен брать с собой… Дневник!
2.Чтобы ручками писать,
Приготовим мы…. Тетрадь!
3.Вот альбом раскрасил наш
Ярко красный…. Карандаш!
4.Карандаш чтоб не пропал,
Уберём его в…. Пенал!
ПЯТЁРКА Молодцы, все школьные загадки отгадали. Будете читать, писать, получать оценку пять!
Вбегает ДВОЙКА.
ДВОЙКА Как это «пять»! Везде «пять»! А я что не оценка? Я самая лучшая оценка в мире. Я—Двойка. Вы же меня любите?
ДЕТИ Нет.
ДВОЙКА Это почему же? Я лучше вашей Пятёрки!
ПЯТЁРКА Нет, Двойка, наши дети будут учиться только на «пятёрки». Они много умеют и много знают.
ДВОЙКА Не верю, что они много умеют и знают. Ну- ка, я сейчас проверю, какие вы умные и талантливые. Согласны?
ДЕТИ Да!
ДВОЙКА Для начала проверим, знаете ли вы что нужно брать с собой в школу? Я буду говорить, а вы отвечайте «да» или «нет»
ИГРА «Если в школу ты идешь»
Если в школу ты идешь, то с собою ты берешь:
В клеточку тетрадку? да
Новую рогатку? нет
Веник для уборки? нет
Хлебушка три корки? нет
Альбом и краски? да
Веселые раскраски? нет
Азбуку в картинках? да
Рваные ботинки? нет
Фломастеры и ручку? да
Гвоздиков кучку? нет
Карандаши цветные? да
Матрасы надувные? нет
Ластик и линейку? да
В клетке канарейку? Нет
ПЯТЁРКА Вот видишь, дети всё знают.
ДВОЙКА Всё, да не всё. Посмотрим, как вы на уроках отвечать будете.
ДВОЙКА Звенит звонок, начинается урок!
Звенит звонок.
ДВОЙКА Первый урок—математика. Сейчас я проверю, как вы знаете цифры.
1.Встали цифры как отряд
В дружный числовой свой ряд.
Первой по порядку роль
Нам сыграет цифра…. Ноль!
2.С хитрым носиком сестрица
Счёт откроет…. Единица!
3.Лёгким росчерком пера
Появилась цифра… Два!
4.Вслед за двойкой, посмотри,
Появилась цифра…. .. Три!
ПЯТЁРКА Молодцы, ребята! Правильно цифры назвали. А теперь с ними поиграем.
Игра Веселый счет
Звенит звонок
Слышите, звенит звонок, значит урок окончен. А что бывает после урока?
ДЕТИ Перемена!
ПЯТЁРКА Правильно. Давайте поиграем. Ребята, я хочу с вами поиграть и научу вас танцевать прямо сидя на стульчиках. Хотите?
ДЕТИ Да!
ПЯТЁРКА Тогда представьте, что вы сидите на диване. Представили? А теперь повторяйте за мной.
Танец-игра «Когда мы сидим на диване»
ДВОЙКА Перемена закончилась. Следующий урок—литературное чтение. Для начала проверим, как вы знаете буквы.
1.Буква первая, друзья,
В алфавите это…. А!
2.Каждый барашек скажет тебе,
Очень любит букву…. Б!
3.Любят узнавать весы
Вес конфет и колбасы.
Чтоб не пачкаться в халве,
Превратились в букву…. В!
ПЯТЁРКА Ну, видишь, Двойка, дети и буквы знают.
ДВОЙКА Буквы знают. А смогут они отличить буквы от цифр? Сейчас узнаем.
Игра «Найди буквы»
ВЕДУЩИЙ: Наши дети ещё не научились читать, но знают много сказок. Им читают воспитатели и родители.
ДВОЙКА Сейчас мы это проверим…
1.Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит
Это доктор… Айболит!
2.На сметане он мешен,
На окошке стужён.
Круглый бок, румяный бок,
Покатился…. Колобок!
3.Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? Медведь!
Звенит звонок
ПЯТЁРКА И снова у нас перемена. Ребята, я хочу с вами поиграть
Игра « Сядем парами за парты»
ПЯТЁРКА Молодцы, ребята! Мы отлично провели время! Вам понравилось?
ДВОЙКА Вижу я, что все вы ребята весёлые, умненькие. В общем, мне здесь делать нечего. Пора нам прощаться.
ВЕДУЩИЙ: Да уж, Двойка, с тобой наши дети вряд ли встретятся.
ПЯТЁРКА А я буду ждать вас всех в школе. Договорились?
ДЕТИ Да!
ВМЕСТЕ (ДВОЙКА И ПЯТЕРКА) До свидания!!!!(Уходят)
ВЕДУЩИЙ: А мы будем смотреть МУЛЬФИЛЬМ!
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617315-scenarij-prazdnika-den-znanij-v-detskom-sadu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.