- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Школа вновь открывает двери
Классный час, посвященный к Дню знаний.
Тема: «День знаний»
Цель: Создать праздничное настроение 1 сентября, мотивировать к дальнейшему изучению школьных предметов.
Задачи:
повторить школьные правила;
воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
развивать умение работать в коллективе.
Оборудование: воздушные шары, интерактивная доска, презентация.
Формы организации деятельности детей: фронтальная беседа, групповая работа.
Ход мероприятия:
После торжественной линейки дети вместе с учителем входят в класс.
Учитель:
Если ты у с утра проснулся
И увидел за окном:
Все нарядны и с цветами,
И веселья полон дом;
Если видишь: по дороге
Много школьников идет-
Значит, наступила осень,
Начался учебный год.
Вступительное слово учителя:
Сегодня у нас праздник – День знаний. Поздравляю вас, ребята, с началом учебного года. Я рада встрече с Вами.
Промчались летние деньки,
За парты вам пора,
Опять вы все- ученики,
Учеба – не игра!
Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю больших успехов. А какой же праздник без торта?
Учитель предлагает собрать торт по размеру от большего к меньшему в разной цветовой гамме. Педагог приглашает к доске по очереди учеников.
Учитель: «Молодцы, ребята»!
Физкультминутка
Учитель: « Отдохнули, а теперь давайте разгадаем загадки
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком (Книга)
То в клетку, то в линейку,
написать во мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (Тетрадь)
Я желтый, черный, красный, синий,
С начинкой твердой в середине.
Я с острым ножиком дружу
И что хочу, изображу. (Карандаш)
Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)
Острым клювиком, как птичка,
Водит ровно по страничке.
И в твоей тетрадке
Должны быть строчки гладки. (Ручка)
Зимою в школу он бежит,
А летом в комнате лежит.
Как только осень настаёт,
Меня он за руку берёт. (Портфель.)
Физкультминутка
Создай клумбу. Из цветных полосок дети изготавливают цветок. Все цветы приклеиваются на «клумбу». Подводится итог занятия.
Ответить хочешь - не шуми,
А только руку подними.
Учитель спросит - надо встать,
Когда позволит сесть- то сядь.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
Учитель:Наш классный час подошёл к концу. Еще раз поздравляю всех с первым школьным днем и праздником 1 сентября! До завтра!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617316-shkola-vnov-otkryvaet-dveri
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания химии
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.