- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист С. Есенин «Берёза»
419
0
С
.А. Есенин « Берёза» ( 1914 год)
Жанр: басня, стихотворение, рассказ
Найди средства выразительности.
Сравнение: с чем сравнивается снег?
снег - ________________________________________________
Олицетворение :
берёза ( что сделала?____________________________________
заря (что делает?) ______________________________________
Эпитеты –соедините стрелкой
Что? | Какая? Какой? Какие? |
берёза | пушистые |
ветки | золотой |
бахрома | сонная |
тишина | белая |
огонь | снежная |
кайма | белая |
Словарная работа
Соедини слово и его значение
Кайма | яркое освещение горизонта перед восходом или после захода солнца. |
Бахрома | обшивка по краю ткани |
Кисти | тесьма с рядом свободно свисающих нитей. |
Заря | пучок нитей, служащих для украшения чего-либо. |
Расскажите друг другу стихотворение по опорным словам и картинкам.
Белая | под моим
| п | точно серебром |
Н | снежною
|
| белой |
И стоит | В тишине | и | в |
ринакрылась
а пушистых
распустились
горят
золотомРисунок
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617321-rabochij-list-sesenin-berjoza
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.