- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение ко Дню защиты детей «Забавы с клоуном Ириской»
Развлечение ко Дню защиты детей «Забавы с клоуном Ириской»
Цель – создание положительного эмоционального состояния у детей через атмосферу весёлого летнего развлечения с клоуном и участия в нём.
Задачи: доставить детям радость, позитивное душевное настроение;
создать условия для увлекательного, запоминающегося общения и взаимодействия с клоуном.
Ход работы
(под веселую музыку входят клоун Ириска)
Клоун Ириска: Внимание, внимание! Впервые в этом зале клоун Ириска
Я – Ириска, веселушка,
Веселушка – хохотушка!
На берёзу налетела,
Носом два куста задела.
А потом… пять раз упала!
Наконец, мы к вам попала! (останавливается, чешет лоб).
Ой, я что-то не то сказала… (задумчиво). Да еще и забыла, зачем сюда пришли... Да, ладно, сейчас поздороваюсь со всеми и вспомню.
Клоун Ириска: А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно же, это я,
А ну-ка, подставляйте ладошки! Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь!
(Дети подставляют одну ладошку, Клоуны подбегают и хлопают каждого по ладошке.)
Клоун Ириска: А теперь скажите, как ваши дела? Эх вы! Кто так отвечает? Надо же выставить большой палец и сказать «Вот так!»
Клоун Ириска: А давайте поиграем, может быть, я и вспомню, зачем пришла. Я задаю вопросы и показываю движения, а вы повторяйте за мной. Готовы?
Дети:Да.
Клоун Ириска: Как дела?
Дети: Вот так! (Показывают большой пальчик.)
Клоун Ириска: Как в детсад идете? (Изображают ходьбу.)
Дети: Вот так!
Клоун Ириска: Как домой из садика бежите?
Дети: Вот так! (Бегут на месте.)
Клоун Ириска: Как без воспитателя шумите?
Дети: Вот так! (Топают ногами.)
Клоун Ириска: А как в тихий час спите?
Дети: Вот так! (Прикладывают ладошки к щеке.)
Клоун Ириска: Как над шутками смеетесь?
Дети: Вот так! (Смеются, держась за живот.)
Клоун Ириска: А как плачете, когда мама не дает шоколадку?
Дети: Вот так! (Трут, кулачками глаза, изображая плач.)
Клоун Ириска: А как шалите?
Дети: Вот так! (Надув щеки, хлопнуть по ним.)
Клоун Ириска: (треснув себя мягким молоточком по лбу, говорит). Наконец-то я вспомнила, зачем к вам пришли! Я пришли поздравить самых классных, самых веселых и самых умных мальчишек, и девчонок на свете с днем защиты детей! И вот наконецто наступило лето! И мы будем сегодня шутить и веселиться! Согласны?
Дети: Да!
Клоун Ириска: стихи вы знаете про лето? Что такое лето?!
Дети читают стихи.
1 ребенок.
Лето – это солнце луч,
Теплый дождик из - под туч.
Лето – яркие цветы,
Необычной красоты.
2 ребенок.
Лето – жаркая пора,
Светит солнышко с утра,
Даже если дождь пойдет
Всё сияет и поет.
3 ребенок.
Что ты мне подаришь лето?
Много солнечного света!
В небе радугу – дугу!
И ромашку на лугу!
4 ребенок.
С хорошим настроеньем
Мы в детский сад идём
И всех мы поздравляем
С чудесным летним днём!
Клоун Ириска: Ребята я вам предлагаю поиграть.
1. Эстафета «Кенгуру».
Делимся на четыре команды. И так вам нужно зажав шарик между коленей добежать до конуса, а обратно-держа шарик над головой. Готовы?
Дети: Да!
(под веселую музыку проводиться игра)
Клоун Ириска: Ух, какие молодцы!
2. Эстафета «Отгадай загадку».
Мои загадки не простые, а клоунские. Слушайте внимательно, отвечайте быстро. Чья команда ответит первой та и получит фишку. Готовы?
1. Зимой в берлоге видит сон
Лохматый, косолапый…слон! (медведь)
2. В теплой лужице своей
Громко квакал… воробей! (лягушонок)
3. С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает…корова! (обезьяна).
4. К цветку приставишь ухо,
А в нем – старательная …муха! (пчела)
3. Эстафета «Такси»
(участники в каждой команде делятся на пары: первый-водитель, второй-пассажир; задача: как можно быстрее обежать вокруг кегли и передать обруч следующей паре участников)
Побеждает команда, которая первая выполнит задание.
Вы готовы? Раз, два, три игру начни!
5.Танцевальная игра повторялка «Вместе с нами»
6. Эстафета «Кузнечики»
(прыжками на двух ногах передвигаются к кегле, обегают ее и обычным бегом возвращаются к своим командам, передавая эстафету следующему).
Клоун Ириска: Какие вы прыгучие!!!
Клоун: Какие вы внимательные!!!
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
- Кто из вас, скажите, дети, целый год мечтал о лете?
- Кто на солнышке лежит и ногами шевелит?
- Кто в лесу, на речке, в поле играть любит на просторе?
- Летом кто всех удивляет- и в песочнице играет?
- Кто их, вас такой ловкач, лучше всех играет в мяч?
- Кто купаться любит в речках, и в озерах, и в морях?
Ведущая: Ребята, вот и заканчивается наш праздник.
Сияйте, улыбки, солнцем согреты.
Мира и счастья вам, наши дети!
Праздник весёлый удался на славу,
Я думаю, всем он пришелся по нраву.
А теперь мелки возьмите.
На асфальте нарисуйте,
Что для счастья детям нужно:
Пусть в рисунках ваших будут:
Мама, счастье, солнце, дружба!(дети рисуют мелками на асфальте)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617630-razvlechenie-ko-dnju-zaschity-detej-zabavy-s-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.