- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего утренника для подготовительной группы «Волшебная кисть Осени»
Сценарий осеннего утренника для подготовительной группы
«Волшебная кисть Осени»
Действующие лица:
Дети: Осень, Дождинка, Мальчики-грибочки, Волк, краски (девочки)
Репертуар:
1 Танец с листочками
2 Песня-блюз осенняя
3 Флешмоб про дождик
4 Танец грибов
5 Песня про краски
1 Под музыку дети заходят в зал «Танец с листочками»
Ребёнок 1:
Как звонко музыка звучала!
Нас чудный праздник нынче ждёт,
И по секрету я узнала,
Что Осень в гости к нам придёт.
Ребёнок 2:
Уж ей давно быть здесь пора.
Давайте с вами, детвора.
Стихами будем славить осень
Прийти сюда скорей попросим.
Ребёнок 3:
Заглянул сегодня праздник в каждый дом
Потому что Осень бродит за окном
Заглянул осенний праздник в детский сад
Чтоб порадовать и взрослых и ребят.
Ребёнок 4:
Ах, художница ты Осень
Научи так рисовать
Я тогда в твоей работе
Тебе буду помогать
Ребёнок 5:
Осенью бывают ясные деньки:
Листики порхают, словно мотыльки
Нити паутинки на кустах блестят,
Льётся на тропинку жёлтый листопад.
Ребёнок 6:
Снова осень! Снова птицы
В тёплый край лететь спешат.
И опять осенний праздник
К нам приходит в детский сад.
2 Песня-блюз Осенняя
Ведущий ребенок:
Ну, вот, неслышно Осень подошла
И тихо-тихо стала у ворот:
У входа Осень молча поджидает,
Но двери ей никто не открывает.
Давайте дружно вместе позовем:
Дети:
Осень,заходи, мы ждем!
(Под звуки природы входит Осень – унылая)
Осень ребенок:
Как красиво в этом зале!
Мир уюта и тепла.
Вы меня стихами звали?
Наконец я к вам пришла!
Ведущий ребенок:
Как, ты - Осень? Не пойму,
Ты такая почему?
Не яркая, унылая
И никому не милая.
Осень ребенок:
В этом-то и вся беда, а что делать - я не знаю.
У меня невесть куда кисть пропала золотая.
Кисть волшебная, которой перекрашиваю я
Всю осеннюю природу, и деревья, и поля.
Ведущий ребенок:
Не печалься, осень, знаю я ответ.
Есть на свете чудо, что подарит цвет!
Это чудо дивное
Дружбою зовётся.
Вы дружны, ребята? (Да)
Значит, кисть найдется!
Осень:
Будем дружными, тогда
Кисть найдётся без труда
В лес чудесный мы пойдём
Новых там друзей найдём.
(Под музыку дети отправляются «в лес» по кругу. Осень с ними. Дождинка уходит за шторку, берёт султанчик. Дети останавливаются. Вбегает подскоками Дождинка с лукошком, в нём султанчик)
Дождинка ребенок:
Здравствуйте, ребятишки: и девчонки, и мальчишки.
Я - дождинка-хохотушка, я - осенняя подружка,
Как чудесен мой наряд, всюду капельки висят.
Потому что дождь и я - закадычные друзья!
Ведущий:
Что ж, дождинка, оставайся, с нами вместе развлекайся.
Дождик с нами тоже дружен, все мы знаем
Дети: (хором) дождик нужен!
Дождинка ребенок:
Что ж, дождя вы не боитесь!
Дети:Нет!
Ведущая: Наши дети даже умеют танцевать под дождём!
3 Флешмоб про Дождик
Ведущий ребенок:
Вот видишь дождинка, какие у нас ребята дружные – и с дождиком тоже дружат!
Дождь прошёл, и под пенёчком
Быстро выросли грибочки!
Шапочки у них большие
А сами разные такие.
4 ТАНЕЦ ГРИБОВ
(Мальчики остаются стоять)
Ведущий ребенок:
Здравствуйте, грибочки,
Милые дружочки!
Помогите, подскажите,
Кисть найти нам помогите.
Может кто-то её взял
И себе её забрал?
Грибочек:Это наверное серый волк сделал!
Он по лесу вечно рыщет,
Чем бы поживиться ищет!
Волк ребенок:
Кто звал меня?
Я голодный, злющий волк,
Целый день зубами щёлк,
Я давно уже не ел
Вас сейчас ребята съем!
(Волк гонится за грибами, мальчики-грибы разбегаются на стульчики)
Да, сердитый я и злой,
Не шутите вы со мной,
Если голоден я буду,
Съем вас за одну секунду.
Только кисти не видал
Зачем бы эту кисть я брал?
Разве вкусная она?
Для чего она нужна?
Вы меня сейчас не злите,
Лучше у красок цветных спросите
Ребенок-ведущий А давайте позовём волшебные краски!
Девочка-краска
Разукрашу жизнь яркими красками
И улыбку вам всем подарю
Пусть реальность красивою сказкою
Где все счастливы я сотворю
А попробуй сам! Получается?
Ну, не бойся, палитру бери!
Не волнуйся, они не кончаются
И смелее! Твори же твори!
5 ПЕСНЯ ПРО КРАСКИ (поют девочки)
В конце песни три девочки краски выносят волшебную кисть
Осень ребенок: Молодцы, ребята! Так хорошо станцевали и пели и порадовали Осень! И волшебную кисть нашли!
Осень ребенок:
Как вас благодарить - не знаю.
Я столько совершу чудес!
Пойду озолочу весь лес,
Дам бусы яркие рябинкам,
Берёзкам - жёлтые косынки,
Дам я клюкве красный цвет.
Ничего красивей нет!
А ветер, как он будет рад,
Когда наступит листопад!
А вас за всё благодарю
И всем вам яблоки дарю!
(Отдаёт корзинку с яблоками ведущему. Дети под музыку уходят).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617604-scenarij-osennego-utrennika-dlja-podgotovitel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.