Комплексно-тематическое планирование в первой младшей группе (дети от 2 до 3 лет)

Тема

Развернутоесодержаниеработы

Вариантыитоговыхмероприятий

Детскийсад

(4-я неделя августа – 1-янеделясентября

Адаптироватьдетейкусловиямдетскогосада.Познакомитьсдетским садом как с ближайшим окружение ребенка(помещением и оборудованием группы: личный шкафчик,кроватка, игрушки и пр.). Познакомить с детьми,воспитателем. Способствовать формированиюположительных эмоцийпоотношениюкдетскомусаду,

воспитателю,детям

Фотовыставка«Явдетскомсаду».

Азбукабезопасности

(2-я–неделясентября)

Познакомить с видами транспорта, с правилами поведения вгороде,элементарнымиправиламидорожногодвиженияФормироватьнавыки

соблюденияправиладорожногодвижения:зеленый-иди,красный -стой.

Сформироватьпредставленияопредметах,которымипользоватьсядетямкатегорическизапрещено-спички,газовыеплиты и т.д.;

закрепить знания детей о предметах, которые окружают домаправилапользования ими;

представление о том, что можно и чего нельзя делать приконтактахсживотными;

Игра «Можно - нельзя».Беседа«Осторожно,дорога»

Мойдом

(3-янеделясентября)

Знакомство с домом, улицей, родным городом, егоназванием,с предметами домашнего обихода, мебелью.Познакомить с понятием «мебель», назначением и пред-метамимебели.Учитьузнаватьиназыватьповнешнемувидумебель,частиидеталиразныхпредметов.

Расширитьзнаниядетейоразличныхвидахпосуды,их

назначении, материале из которого они сделаны.Воспитыватьинтерескпредметамокружающейнасобстановки,бережноеотношениек вещам

сделанными руками людей, поощрять любознательность,развиватьуменияприменятьполученныезнаниявиграх.

Фотовыставка«Мойдом».

Деньдошкольногоработника

(4-янеделясентября)

Познакомитьсработойвоспитателя,пом.воспитателя,

повара,врача.УчитьразличатьнекоторыетрудовыедействияВоспитыватьбережное отношениектрудудругихлюдей.

Беседа«Ктоработаетвдетскомсаду».

Выставкадетскоготворчества

Осеньвмирерастений

(1-янеделяоктября)

Дать элементарные представления об осенних изменениях вприроде. Формировать умения определять погоду повнешнимпризнакамипоследовательно,посезону,одеватьсянапрогулку.

Учить рассматривать дерево (основные особенности строения),обращатьвнимание на календарные изменения в жизнирастений (показать, что осенью листья деревьев меняютокраску),бережноотноситьсякрастениям.

Учитьузнаватьовощиифруктыпоцвету,вкусу,форме,называтьих.

Создание коллективной работы – плаката ссамымикрасивымиосеннимилистьями

Осеньвмиреживотных

(2-янеделяоктября)

Формирование элементарных представлений об осени(сезонныеизменениявприроде,одеждалюдей,научасткедетскогосада).

Формировать умение узнавать, называть и различатьособенностивнешнеговидадомашнихживотныхиихдетенышей.

Знакомство с особенностями поведения лесных зверей и птицосенью.Воспитыватьудетейдоброеотношениекживотным.

Игра-развлечение«Кто,ктовтеремочкеживет?»;Кукольныйтеатр«Колобок»

Дедушка и бабушка моидрузья.

(3-янеделяоктября)

Закрепление знания своего имени, имен членов семьи.Развивать умение внимательно рассматривать фотографиибабушек, дедушек, составлять по ним рассказы о своей ба-бушке:работаетонаилинет,чтоделаетподому,играетли

сдетьми,читает, рассказывает имсказки,вкусноготовитит.п.

Выставка детского творчестваФотовыставка«Дедушкаибабушкамоидрузья»

Мойроднойкрай

(4-аянеделяоктября)

Формированиеначальныхпредставленийородномкрае,егоисторииикультуре. Воспитаниелюбвикродномукраю.

Закрепитьумениеназыватьроднойгород,улицу,на которойживут.

Познакомить с мордовским декоративно-прикладнымискусством, с мордовской народной музыкой и музыкойкомпозиторов Мордовии;использоватьрусский,мордов-ский фольклор при организации всех видов деятельности.Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторыховощах,фруктах,ягодах,грибах,произрастающихвМордо-

вии. Расширять знания о домашних и диких животных иптицахмордовского края.

Фотовыставка«Мойлюбимыйгород»

Моиигрушки

(1-янеделяноября)

Воспитывать бережное отношение к игрушкам Развитиеинтереса к игровым действиям сверстников. Формированиеуменияигратьрядом,немешаядругдругу.Развитиеуменияиграть вместе со сверстниками. Формирование умениявыполнять несколько действий с одним предметом ипереносить знакомые действия с одного объекта на другой;выполнятьспомощьювзрослогонесколько игровых

действий,объединенныхсюжетнойканвой.Формированиеначальныхнавыков ролевогоповедения.

Тематическоеразвлечение«Моилюбимыеигрушки»

Растуздоровым

(2-янеделяноября)

Формированиепервичныхценностныхпредставленийоздоровьеи здоровомобразежизни.

Развитиеуменияразличатьиназыватьорганычувств(глаза,рот, нос, уши), формирование представления о их роли ворганизмеиотом,какихберечьиухаживатьзаними.

Обобщить представление о необходимости содержать тело вчистоте, правильно называть предметы и принадлежностикупания;питатьсяполезнымипродуктами,теплоодеватьсяв

холоднуюпогоду,лечитьсяеслизаболеешь.

Развлечение«ЗаболелнашПетушок».

Фотоконкурс«Будемздоровымиисильными».

Моясемья.

Формироватьначальныепредставленияосемье.

Фотоконкурс«Дружнаясемья»,«Какмы

(3-янеделяноября)

Формировать умение называть свои имя, фамилию, именачленовсемьи, говорить осебевпервомлице.

Воспитыватьэмоциональнуюотзывчивостьнасостояниеблизкихлюдей(пожалеть,посочувствовать).

Развиватьгендерныепредставления.

играемдома».

Выставкадетскоготворчества

Моямамалучшевсех.

(4-аянеделяноября)

Продолжать формировать у детей представление о близкихлюдях.Расширятьзнания детей осемье.

Воспитывать потребность радовать близких людей добрымиделами. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самымблизким людям. Расширять знания детей оженскихпрофессиях.

Фотовыставка«Моямамалучшевсех».

Выставкадетскоготворчества

Зима

(1-2-аянеделидекабря)

Формирование элементарных представлений о зиме: идетснег, деревья голые, земля покрыта снегом, стало холодно-люди надели теплую одежду, расширить представления опредметаходежды и их назначении.

Воспитыватьбережноеотношениексвоейодеждеиуважениек людямизготовляющимеё.

Расширение знаний о домашних животных и птицах.Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесныхзверейзимой.

Аппликация-коллаж

«Зимний пейзаж»

Конкурс семейных фотоальбомов ифотографий группы «Зимняя прогулка»Выставка детских работ «Снеговичок»Конкурс семейныхподелок

Вгостяхусказки

(3-янеделядекабря)

Знакомить детей с русскими народными сказками,стимулироватьребёнкаповторятьзавоспитателемсловаифразыиззнакомыхсказок;

Развиватьудетей уменияслушать,следитьзаразвитиемдействия,сопереживатьгероямпроизведения.

Использование фольклора при организации всех видовдетскойдеятельности.

Показкукольногоспектакля

Новогодний праздник(4-аянеделядекабря)

Датьдетямзнанияоновогоднемпразднике.Формироватьпредставлениеоглавных герояхэтогопраздника.

Формироватьпредставления о Новом годе каквеселом идобромпразднике(утренники;новогодниеспектакли;сказки.

Каникулы;совместные с семьей новогодние развлечения ипоездки; пожелания счастья, здоровья, добра;поздравленияиподарки).Формирование уменийдоставлятьрадость

близкимиблагодаритьзановогодниесюрпризыиподарки.

Новогоднийутренник

«День рождениеёлочки»

Зимниезабавы

(3-4-янеделиянваря)

Расширять представления о зиме, сезонных изменениях вприроде. Формировать представления о безопасномповедении зимой; исследовательский и познавательныйинтересвходеэкспериментальной деятельности.

Сформироватьпредставлениедетейозимнихзабавах.Воспитыватьуважениекнароднымтрадициям

Созданиетворческойколлективнойработы

«Зимние игры и забавы мальчиков идевочекнашейгруппы»(фотографииирисунки)