КВН в подготовительной группе

КВН в подготовительной группе.

Цель:развитие интеллектуальных, творческих способностей детей.

Задачи

Образовательные:

- расширять и активизировать словарь детей;

- совершенствовать навык письма и чтения;

-совершенствовать монологическую, диалогическую речь, её интонационную выразительность;

Развивающие:

- учить использовать имеющиеся знания в игре, общении.

- развивать фонематические процессы;

- активизировать мышление с помощью развивающих, дидактических игр;

- развивать смекалку, быстроту реакции.

Воспитательные:

- создать у детей эмоционально-позитивный настрой;

- прививать стремление познавать новое;

- воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, коллективизма, дух соревнования.

Оборудование и материалы: Эмблемы, презентация, цветные и простые карандаши, буквы, призы.

Дети заранее делятся на две команды, обсуждают название, выбирают капитана, изготавливают эмблемы; разучивают приветствие.

Ход игры.

Слайд 1. Слайд 2

Ведущий:Всем! Всем! Всем! Начинаем наш КВН. Сегодня в нём участвуют две команды. Первыми приветствуем команду «Муравьишки» и их капитана. Встречайте! (Под музыку и аплодисменты входит первая команда).

Встречайте их соперников – команду «Светлячки» и их капитана.

Наш конкурс будет оценивать компетентное жюри.

Итак, начинаем наш первый конкурс – «ПРИВЕТСТВИЕ».

Первыми приветствует соперников команда «Муравьишки».

Мы – лесные санитары,

Очень работящие,

И в лесу без топоров

Строим избы без углов.

Не заметить нас нельзя –

Очень дружная семья!

С ответным словом выступает команда «Светлячки».

У Светлячков девиз простой:

Всегда быть дружною семьёй.

Осветим мы всем тёмный путь,

Чтоб с дороги не свернуть!

Второй конкурс- "РАЗМИНКА".

Игра "Наоборот". (Вопросы задаются поочередно одной и другой команде)

• Летом – жарко, зимой - …

• Днем – светло, ночью - …

• Стул – сидеть, кровать - …

• Заяц – морковка, медведь - …

• Птица – летать, змея - …

• Учитель - обучение, врач - …

• Мышь – норка, птица - …

• Собака – щенок, кошка - …

• Лето – дождь, зима - …

• Лошадь – жеребёнок, собака - …

• Ложка – каша, вилка - …

• Коньки – зима, лодка - …

• Ухо – слышать, зубы - …

• Собака – шерсть, щука - …

Слайд 3.Третий конкурс— "Математическая мозаика"

Слайд 4. Задание 1. Рассмотри внимательно, в каждом ведёрке пример. Нужно его решить и провести линию от этого ведерка к той звездочке, на которой написан правильный ответ.

Слайд 5. Задание 2. Внимательно рассмотри картинки, посчитай, сколько медвежат, утят, щенят, цветов на картинке. Количество напиши в пустом квадратике.

Слайд 6. Задание 3. В математике существуют знаки неравенства: больше, меньше и равно. Внимательно рассмотри картинки и назови предметы, изображенные на картинке. Расставь между картинками арифметические знаки неравенства больше или меньше.

Слайд 7. Задание 4. Реши задачу и запиши решение.

Ведущий: Собираем задания и передаём в жюри.

Слайд 8. Физ. минутка.

Раз – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать

И на месте тихо встать.

Слайд 9.Четвертый конкурс — "В мире звуков и букв"

Задание 1. "Загадка".(Конкурс проводится в виде эстафеты. Дети по одному подбегают к столу и выкладывают 1 букву в слове, "собирают" слово).

Загадка:

По дороге мчусь стрелой

– Не угнаться вам за мной!

У меня есть руль и шины,

Как зовут меня?…

Слайд 10.Картинка: МАШИНА

Слайд 11. Задание 2. "Раздели на слоги". Вам необходимо разделить слова на слоги и в квадратике возле картинки написать цифру, соответствующую количеству слогов.

Слайд 12.13. Задание 3. «Отгадай ребус»

1. Гроза, коса, шутка.

2. Крот, бабочка, экран.

Слайд 14. Задание 4. Назови предметы на картинке.  Названия, каких картинок заканчиваются на согласный звук – обведи синим карандашом, а какие на гласный звук – красным.

Слайд 15. Задание 5. Послушай предложение, подбери к каждому предложению нужную схему и поставь порядковый номер в кружке цифрой.

Пятый конкурс -"КОНКУРС КАПИТАНОВ".

Прошу капитанов обеих команд подойти ко мне.

Задание для вас очень простое: показать предмет, который изображен на карточке, с помощью жестов и мимики. Говорить и издавать звуки нельзя. (Задача - дети противоположной команды должны отгадать, о чём или о ком идёт речь).

Слова: мыло, лампочка, слон, мышка, стол, собака.

Слайд 16. Шестой конкурс - "ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ".

Слайд 17. Задание 1. Назови предметы на картинке. Найди лишнюю картинку в каждой строчке и зачеркни её.

Слайд 18. Задание 2. Найди пары каждому из предметов.

Слайд 19. Задание 3. Как называются фигуры в рамочках? Соедини каждый предмет линией с той фигурой, на которую он похож.

Слайд 20. Задание 4. Напиши соседей числа.

Слайд 21. - Пока жюри подводит итоги, у нас музыкальная пауза - "Танец Маленьких Утят".

По окончании музыкальной паузы объявляются результаты КВН, проводится награждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617695-kvn-v-podgotovitelnoj-gruppe