Конспект интеллектуальной игры в старшей группе с использованием инновационных технологий «Самый умный»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Солнышко» пгт. Гвардейское»

Симферопольского района Республики Крым

Конспект интеллектуальной игры в старшей группе

с использованием инновационных технологий

«Самый умный»

Автор: воспитатель старшей группы

комбинированной направленности

Татьяна Васильевна Мельник

Март , 2023

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Цель: формировать у дошкольников интерес к интеллектуальной деятельности, проявляя настойчивость, находчивость, смекалку.

Задачи 

Образовательные: 

- продолжать учить дошкольников играть в развивающие игры, соблюдая правила игры;

-  закрепить знания о цифрах от 1 до 10;

- закрепить умение детей отгадывать название сказки по иллюстрации;

- формировать умение делить слова на слоги;

- закрепить знания о временах года, днях недели и частях суток;

- совершенствовать навык звукобуквенного анализа;

-формировать умение определять время по часам;

- закрепить конструктивные навыки (игра «Колумбово яйцо»);

-закрепить отгадывание математических загадок.

Развивающие: 

- развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных и творческих задач, логическое мышление, воображение, фантазию, поисковую активность, мелкую моторику пальцев рук;

- развивать у детей связную речь, мышление, словарный запас и кругозор детей.

Воспитательные: 

- воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно, умение преодолевать трудности для достижения цели;

- воспитывать интерес к познанию окружающего мира, к математическим занятиям и развитию речи;  

- создать у детей эмоционально-позитивный настрой, доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности;

- воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, коллективизма, дух соревнования.

Методы и приемы  

Словесный (беседа объяснение, пояснения, указание, вопросы, загадывание загадок, индивидуальные и коллективные ответы детей, похвала, поощрение).

Игровой (игровые действия, физ. минутка, пальчиковая гимнастика, веселый танец)

.Наглядный (использование демонстрационного и индивидуального материала).

Практический (игры, выполнение заданий).

Предварительная работа: беседы о временах года, о месяцах, днях недели; загадывание загадок, знакомство с литературными произведениями, загадывание задач, решение примеров, изготовление эмблем, разучивание пословиц и поговорок, приветствий, девизов.

Материалы и оборудование: опознавательные знаки, столы «Умники» и «Знайки». Галстуки для капитанов, математические пазлы «Угадай сказку», карточки «Соедини по точкам», « Соедини картинки с нужной буквой», пазлы « Признаки весны», иллюстрации «Найди 10 отличий», «Дорисуй стрелки на часах», фишки, призы , магнитофон, аудиозапись. Эмблемы на каждого ребёнка, проект и экран, мультимедийная презентация, простые карандаши, фломастеры, игра «Колумбово яйцо», медали и грамоты для награждения

Ход игры

Звучат фанфары КВН

Воспитатель:

День необычный сегодня у нас.
Мы рады, так рады приветствовать вас.
Для умной игры собралась детвора
Ее начинать нам настала пора.
Звучит музыка из телепередачи КВН команды входят в группу, выстраиваются одна против другой.

Воспитатель: 

У нас сегодня необычный день - к нам пришли гости. Посмотрите на наших гостей! Давайте с ними поздороваемся.

Здравствуй, Небо голубое!

Здравствуй, Солнце золотое!

Здравствуй, Вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Здравствуй, Матушка Земля!

Здравствуйте, все мои друзья!

Здравствуй, утро! Здравствуй, день!

Нам здороваться не лень!

Здравствуйте гости дорогие!

Дети, что вы больше всего на свете любите делать?

Дети: Конечно, играть.

Воспитатель: Сегодня я вас познакомлю с ещё одной игрой, о которой вы, конечно же, слышали не раз. Это игра КВН. Игра для весёлых, находчивых, и самое главное умных участников.

Воспитатель: Как вы считаете, интереснее играть одному или с друзьями?

Дети: С друзьями.

Воспитатель: Поэтому КВН - это командная игра. Она поможет нам узнать, чему интересному вы научились в детском саду и самое главное, смогли ли вы стать настоящими друзьями. Сегодня у нас играют две команды: команда «Умники» - капитан команды, и команда «Знайки» - капитан команды.

Две команды разумных и внимательных ребят будут соревноваться друг с другом и пройдут через несколько этапов заданий. За каждый правильный ответ и правильно выполненное задание команда будет получать 1 балл. Во время проведения игры вы должны внимательно слушать задания, и чтобы я услышала правильный ответ, вы должны не выкрикивать ответы, а поднять руку.

Затем мы подведём итоги нашей игры, подсчитав полученные баллы команд, и узнаем, какая же команда была внимательней и сообразительней. А судить нашу игру будет справедливое жюри.

Воспитатель: Итак, мы начинаем наш КВН. Команды поприветствуйте друг друга.

Команда «Умники» приветствует команду «Знайки»

«Мы умные детишки, детишки - шалунишки,

Любим в КВН играть и, конечно побеждать»

Наш девиз (говорит капитан): «Один ум хорошо, а много - лучше» (проговаривают все дети вместе)

Команда «Знайки» привествует команду «Умники»

«Мы ребята знайки , знайки не зазнайки,

В игры разные играем, в КВНе побеждаем».

Наш девиз (говорит капитан): «Знание - это сила»

Ведущий: Молодцы ребята поприветствовали друг друга.

А теперь давайте поприветствуем наше жюри «Совет Мудрейших».

Обе команды (обращаясь к жюри).

Ах, жюри, жюри, жюри
Ты нас строго не жури!
А суди ты справедливо, 
Будем мы играть красиво!

Воспитатель: Присаживайтесь на свои места. Но прежде ,чем мы начнем соревноваться, необходимо сделать гимнастику для нашего язычка. Внимание на экран. (Дети выполняют артикуляционную гимнастику).

Турнир я открываю

Всем успехов пожелаю,

Думать, мыслить, не зевать,

И всем быстро отвечать.

А помогать нам в этом будет гость из Цветочного города.

Чтобы узнать, о ком идёт речь, нужно отгадать загадку:

Он, конечно, самый главный

Озорник-шалун забавный.

Он в огромной синей шляпе

 Он не знает ничего!
Вы все знаете его…
Мне ответьте без утайки,
Как зовут его … ! (Незнайка)

Появляется на экране Незнайка:

Почему-то обо мне знают все на свете.
Знают даже на Луне взрослые и дети.
Зря хвалиться не хочу, но скажу вам честно,
Что другим не по плечу, мне давно известно.

– Я самый лучший художник, сочинитель стихов и рассказов, вот хочу придумать что-нибудь интересное для своих друзей коротышек, но пока у меня ничего не получается.

Ведущий: Какой ты хвастун. Всему нужно учиться. Оставайся с нами, смотри и учись, а ребята тебе помогут.

Незнайка:Что ж, пора нам начинать, я хочу Вам пожелать:
Чтобы дружными Вы были, веселились, не грустили.
На вопросы отвечали, свои знания показали!

Конкурс «Почемучкины вопросы»

Задание 1: «Разминка»

Первое задание нашего КВН «Разминка». За каждый правильный ответ на вопрос, команда будет получать 1 балл. Команды отвечают по очереди.

1. Назовите времена года?- зима-весна-лето-осень

2. Какое сейчас время года?- весна

3. Назовите осенние месяцы?- сентябрь-октябрь-ноябрь

4. Какой сейчас месяц?- март

5. В какое время года колхозники собирают урожай с полей?- осенью

6. В какое время года садят семена и рассаду?- весной

7. Сколько дней в неделе?- 7

8. Назовите дни недели по порядку?- п-в-с-ч-п-с-в

9. Как называются выходные дни? (Суббота, воскресенье)

10. Назовите части суток?-утро, день ,вечер, ночь.

1.Какой зверь помогает переходить дорогу?- зебра

2.Сколько огней у светофора?- 3

3.Сколько цветов у радуги?- 7

4.Сколько пальцев на руке?- 5

5. Корова в детстве? (телёнок )

6. Прибор для измерения времени? (часы)

7. Пальто, платье, свитер это (одежда)

8.Как называется наша планета? (земля)

9. Название страны, где мы живём? (Россия)

10. Какой город является столицей России? (Москва)

Воспитатель: Разминка прошла отлично. Жюри выставляет баллы командам.

Задание 2 «Математические пазлы»

Внимание на экран.

Незнайка:  Ребята, я совсем запутался в сказочных героях. Вы поможете мне? Я вам приготовил карточки, на которых написаны их имена с ошибками, вам надо их исправить.

Задание команде «Умники»

Василиса - Преглупая  (Премудрая)

Змей - Гаврилыч  (Горыныч)

Елена - Некрасивая  (Прекрасная)

Кощей - Бесстрашный  (Бессмертный)

Курочка - Несушка  (Ряба)

Доктор Ойздоров (Айболит)

Задание команде «Знайки»

Сестрица - Олюшка  (Аленушка)

Царевна - Жаба  (Лягушка)

Братец - Алёшенька  (Иванушка)

Жар - Муха (Птица)

Мышка - Марфушка ( норушка)

Крошечка - Горошечка (Хаврошечка)

Воспитатель: Незнайка, послушай, как наши ребята хорошо знают сказки и рассказы.

А сейчас каждая команда загадает загадки.

Итак команда «Умники».

Найле Что за гостья в дом пришла
К трём лесным медведям?
Там поела, попила,
В трёх кроватях поспала,
А хозяева вернулись —
Еле ноги унесла!
(Три медведя)

Ясмин Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку.
(Дюймовочка)

МаксимВсех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор … (Айболит)

Катя Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поднял ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленой кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей?

( Царевна-лягушка)

Команда «Знайки»

Зарина В этой книжке — именины,
Много в ней гостей,
А на этих именинах,
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть ее не погубил,
Но коварному злодею

Рыцарь голову срубил.

(Муха - цокотуха)

ЕгорРыбка не простая
Чешуёй сверкает,
Плавает, ныряет,
Желанья исполняет.
(Сказка о рыбаке и рыбке)

ДимаЭтот сказочный герой

С хвостиком, усатый ,

В шляпе у него перо,

Сам весь полосатый,

Ходит он на двух ногах,

В ярко-красных сапогах

(Кот в сапогах)
Валентин
Миша по лесу идёт,
Короб на спине несёт:
Пироги для бабы с дедом
Внучка Маша напекла,
Несговорчивого Мишу,
Вокруг пальца обвела.

(Маша и медведь)

У каждого из вас на столах лежат математические пазлы , вам необходимо выложить по порядку цифры. И сказать название получившейся картинки.

Вед. Молодцы, ребята. Слово жюри.

Задание 3  «Угадай, что зашифровано».

У вас на столах, зашифрованные картинки. Чтобы их увидеть, нужно соединить цифры по порядку. «Соедини по точкам», его надо выполнить на листочках простым карандашом (дети выполняют задание.) Ребята, разделите получившееся слово на слоги.

Воспитатель: Незнайка, скажи, а ты дружишь со всеми коротышками  в Цветочном городе?

Незнайка: Конечно, я дружу со всеми коротышками, когда у меня есть настроение. А ещё я люблю придумывать математические загадки. А вы ребята сможете их отгадать? Внимание на экран.

Задание 4 « Математические загадки»

Каждой команде предлагается отгадать математические загадки.

За каждый правильный ответ команда получает фишку.

Семь веселых поросят

У корытца в ряд стоят.

Два ушли в кровать ложиться,

Сколько свинок у корытца?

(Пять)

Шесть щенят

Плюс мама-лайка.

Сколько будет?

Посчитай-ка

(Семь)

Шесть веселых поросят

У корытца в ряд стоят.

Тут один улегся спать,

Поросят осталось…

(Пять)

6 веселых медвежат

За подснежником спешат,

Но один малыш устал,

От товарищей отстал,

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди? (5)

Высоко задравши нос,

Заяц шесть морковок нес.

Вдруг споткнулся и упал-

Две морковки потерял,

Сколько морковок у зайца осталось?

(Четыре)

Два щенка-баловника

Бегают, резвятся,

К шалунишкам три дружка

С громким лаем мчатся-

Вместе будет веселей

Сколько же всего друзей?

(Пятеро)

Сколько в радуге цветов,

Дней в неделе у китов,

Гномиков у Белоснежки,

Братьев-близнецов у пешки,

Нот, что знают даже дети,

И всего чудес на свете,

Разобраться с этим всем

Нам поможет цифра (семь)

Воспитатель: Слово Жюри. Вы, готовы к следующему заданию? Для этого нам надо разбудить наши пальчики. Сделаем разминку для наших пальцев.

(Пальчиковая гимнастика "Дружат в нашей группе")

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики (соединяют пальцы в замок).

С вами мы подружимся,

Маленькие пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять-

Начинай считать опять (соединяют кончики пальцев)

Раз, два, три, четыре, пять-

Мы закончили считать.

Задание 5 «Колумбово яйцо»

Игра, в которую мы будем играть, называется «Колумбово яйцо». Наши команды будут составлять изображения по образцу. Кто быстрее справится с заданием, тот и победил.

Воспитатель: Жюри подводит итоги.

А сейчас немного отдохнём.

Музыкальная физминутка

Воспитатель: Ну, что жюри озвучивает баллы наших команд. Молодцы, ребята! Задание 6 « Капитаны»

Воспитатель: Прошу к доске. Вы видите часы ,которым чего-то не хватает. Правильно, стрелок. Задание: нарисовать стрелки ,которые бы показывали нужное время. А помогут вам цифры, написанные рядом с часами. Какая цифра написана, такое время надо нарисовать. Задание на скорость. А Незнайка благодаря вашим знаниям научиться определять время по часам. (капитаны выполняют задание)

Задание 7 «Назови одним словом и наоборот»

Я буду называть несколько слов, а вы называете одно слово

Платье, рубашка, пальто, свитер, как можно назвать все одним словом (одежда).

Медведь, волк, заяц, лиса, (дикие животные).

Чашка, кастрюля, чайник, тарелка (посуда).

Стул, стол, шкаф, кровать (мебель).

Берёза, дуб, клён, тополь ,орех (деревья).

Одуванчик, ромашка, василек, колокольчик (цветы).

Кошка, собака, корова, лошадь (домашние животные).

Автомобиль, поезд, вертолет, самолет (транспорт).

Яблоко, груша, слива, банан (фрукты).

Помидор, огурец, свекла, капуста (овощи).

Сирень, жасмин, шиповник (кустарники).

Чашка, кастрюля ,чайник ,тарелки ( посуда).

Задание 8 « Соедини картинку с нужной буквой»

Воспитатель: Ребята, вам необходимо соединить линией картинку с той буквой, с которой начинается ее название. Жюри за правильность и быстроту выполнения озвучивает заработанные баллы. Я думаю Незнайке интересно наблюдать, как вы соревнуетесь.

Задание 9 « 10 отличий»

Задание 10 «Пазлы о весне»

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? Правильно, весна. У вас на столах лежат белые конверты с пазлами , вам не просто надо собрать их, а еще построить красивое предложение о признаках весны. Незнайке будет интересно узнать об этом времени года.

Жюри подсчитывает баллы.

Конкурс 11 «Знатоки пословиц и поговорок»

«Домашнее задание»

Воспитатель: Предлагаю командам вспомнить пословицы о дружбе,  чья команда больше назовёт пословиц, та и победила.

Знайки

Вера Один в поле не воин.

Один и в каше утонет.

Айлин Одна пчела немного мёду натаскает.

ЕгорДруг неиспытанный - что орех не расколотый.

Милана Все за одного, а один за всех,

Тогда и в деле будет успех.

Асан Новых друзей наживай, а старых не теряй.

Валера Друг лучше старый, а платье новое.

Зарина Птица сильна крыльями,

А человек - друзьями.

Умники

Ясмин Дружба от не дружбы близко живет.

Найле Птица сильна крыльями, а человек дружбой.

Саша Нет друга так ищи, а нашел, так береги.

Илья Друзья познаются в беде.

Катя Человек без друзей, что дерево без корней.

Риана Крепкую дружбу и водой не разольешь.

Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает.

Максим Друг за дружку держаться - ничего не бояться.

Воспитатель:Молодцы отлично справились с заданием.Пока жюри подводит итоги, мы немного повеселимся.(Дети танцуют танец «Если нравится тебе»)

ЭлинаДружба - это дар нам свыше,

Дружба - это свет в окне;

Друг всегда тебя услышит,

Он не бросит и в беде.

Мира Но, не каждому дано

Знать, что дружба есть на свете,

Что с друзьями жить легко,

Веселее с ними вместе.

Воспитатель:Так давайте дружить,

Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить,

То любое желание исполнится.

Заключительная. Релаксация.

Воспитатель: Ребята, вот и закончился наш КВН. Вы молодцы! Справились со всеми заданиями! В этой игре вы показали не только хорошие знания, но и проявили ум, находчивость и сообразительность. А самое главное – вы были единой и дружной командами. Вам понравилась наша игра? Какие игры понравилось вам? (ответы детей). Были ли у вас сложности? Благодарим участников команд за их находчивость, смекалку и упорство в достижении славы и успеха. 

Воспитатель: Незнайка, а тебе понравилось у нас в гостях?

Незнайка:  Конечно, все ребята такие весёлые, дружные, умелые даже расставаться с вами не хочется!

Воспитатель:А ты не торопись, ребята для тебя приготовили подарок, а какой, ты сейчас увидишь.

Пока наше жюри готовится огласить результаты игры, мы немного отдохнём и станцуем танец «Если нравится тебе»

Незнайка:  Вы ребята, просто класс! Рад, что побывал у вас.

В КВН играли дружно, помогали если нужно!

А теперь пришел нам срок главный подвести итог.

Воспитатель: Для подведения итогов игры слово предоставляется Совету Мудрейших. (Жюри подводит итог, объявляет победителей, награждает медалями).

Воспитатель: Ребята ,а что вам запомнилось и чем больше понравилось заниматься

Незнайка:

Мне понравилось у вас!

Вы играли просто класс!

Вы старались для Незнайки,

Потому что - Любознайки!

До свидания, ребята!

Воспитатель:

Наш КВН подошел к концу.

Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех

За огонь соревнования,

Обеспечивший успех.

До новых встреч

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617800-konspekt-intellektualnoj-igry-v-starshej-grup