- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка физкультурного досуга в первой младшей группе для детей и родителей
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 120» г. Сыктывкара
Методическая разработка
физкультурного досуга
в первой младшей группе для детей и родителей
составитель: Борзыкина Валерия Ивановна |
Сыктывкар, 2025 г.
Место проведения: физкультурный зал.
Физкультурный инвентарь: корзина с мячами разного размера и цвета, мячики мягкие тряпичные, сетка.
Задачи:
1.Помочь родителям и детям ощутить радость, удовольствие от встречи друг с другом, от совместной двигательно-игровой деятельности.
2.Способствовать расширению у родителей диапазона вербального и невербального общения с ребенком, умению быстро устанавливать эмоционально-тактильный контакт с ним, а также искренне и открыто выражать свои чувства.
3.Способствовать развитию у родителей и детей умения настраиваться друг на друга, чувствовать партнера для успешности в совместной двигательной и интеллектуальной деятельности.
4.Расширить у детей двигательный и игровой опыт, развивая функциональные системы, координацию движений, ориентировку в пространстве, силу, ловкость, выносливость.
5.Способствовать эмоциональному сближению родителей с ребенком.
Части | Содержание | Дозировка |
Вводная часть Педагог: Педагог: Педагог: Педагог: 2часть: Основная Педагог: Педагог: Педагог: Дети: Педагог: Педагог: 3 часть: Заключи- тельная часть Педагог: Педагог: | - День здоровья вместе с вами начинается у нас. На веселую зарядку приглашаем всех сейчас! И так обнимитесь, Дружно за руки возьмитесь, Друг за другом парами становитесь. (Все выстраиваются парами: ребенок- родитель.) Ходьба. - Мы шагаем, мы шагаем прямо по дорожке. Хорошенько поднимаем выше наши ножки. Ну – ка, веселее топ, топ, Вот как мы умеем топ, топ, топ! Мы идем, идем, идем и совсем не устаем! Бег. - Ну а если не устали быстро-быстро побежали! Тише, тише, не спешите на ходьбу переходите. Ходьба на носках. - Спину маме, (папе) повернем, Руки вверх потянем, на носочки встанем. (Родители идут сзади ребенка и держат его за поднятые руки) Совместная ходьба: - Теперь мамы на свои ноги поставьте ножки своей крошки. Руки в стороны, вперевалочку идем, как медведи мы вдвоем. (Ребенок стоит спиной к взрослому и ставит свои стопы на ноги взрослого; взрослый прижимает ребенка к себе, и вместе с ним идет) ОРУ: - Снова за руки возьмемся и друг к другу повернемся. Встанем парами в кружок, улыбнись скорей, дружок! 1.«Колокольчик». (Взрослый и ребенок стоят лицом друг к другу. Руки ребенка лежат на талии взрослого, руки взрослого - на плечах ребенка. Одновременно взрослый и ребенок наклоняются вправо и произносят: «Дин», а затем - влево и говорят: «Дон») 2.«Дружные ножки»(взрослый сидит на полу, вытянув ноги вперед, руки в упоре сзади. Ребенок сидит на его ногах, опершись спиной на грудь взрослого. Оба партнера поочередно поднимают то обе правые ноги, то обе левые). 3.«Ворота»(взрослый, стоит, широко расставив ноги. Ребенок на четвереньках обползает вокруг одной ноги. Потом вокруг другой). 4.«Елочка»(взрослый стоит, руки опущены вниз чуть в стороны. Ребенок превращается в «зайчика» и прыгает на двух ногах вокруг «елочки». Потом меняются местами. Взрослые становятся зайчиками). - Дорогие друзья вы замечательно выполнили все упражнения и можете повторять их дома. А теперь отгадайте, что я принесла? - Это мячи! Ну, конечно! Это наши любимые мячики! ОВД (катание, метание) Игра «Догоните мяч» - Все вставайте в сторонку… - Подниму я корзину высоко-высоко, Разлетятся мячики далеко- далеко, Ребятки за ними скорее бегите, И маме своей круглый мяч принесите. - И так! У кого самый большой мячик? Поднимите ребеночка вверх.. А у кого самый маленький? (предлагает так же поднять ребенка вверх). А у кого красный мячик? А у кого массажный мячик? - Молодцы!!! Игра «Прокати мяч» - Мячик сильно оттолкнем, Встанем на четвереньки и за ним поползем. Встаем по полоске, родители за детьми. По моему сигналу дети сильно толкают мяч и ползут на четвереньках за ним, догоняют его и приносят мамочке или папочке. - ХОРОШО! Начали! - Молодцы! Мамы и папы обнимите своих детишек, они такие быстрые, ловкие. Давайте уберем мячики в корзину. Игра «Перебрось мяч» Разделимся. Дети встают по одну сторону сетки,родители по другую. И бросаем друг другу мячики. Педагог рассыпает вязаные мячики и предлагает перебросить их родителям. Родители в свою очередь бросают мячи обратно детям. Педагог : Отлично поиграли! Собирайте мячики. Игра «Найди свою маму» И так! Мамы расходятся в разные стороны, а дети бегают врассыпную в середине группы. - Ты побегай, поиграй, только маму не теряй! По моему сигналу бегите к маме, обнимайте ее. А теперь попрыгаем(дети прыгают, родители меняются местами друг с другом). - Ты попрыгай, пошали, после к мамочке спеши! Замечательно справились! Все своих мам нашли! - Мы много играли, а теперь пришло время отдохнуть, расслабиться, сделать массаж: Массаж «Черепаха» Дети стоят в кругу. Родители за своим ребенком на коленях. Шла большая черепаха и кусала всех от страха. (Хлопки ладошками по спине) Кусь-кусь, кусь- кусь, никого я не боюсь! (Пощипывание) Черепаха не сердись (Поглаживание ладошками) Лучше с нами улыбнись. (Улыбаемся друг другу). Затем родители с детьми меняются ролями. Дети делают массаж родителям. - Вот как хорошо мы с вами поиграли, здоровье укрепили. - Все ребята смелые, ловкие, умелые! - А родители ваши – важные, сильные, отважные! Ребятки, любите маму и папу? Тогда крепко-крепко обнимитесь и поцелуйте друг друга. Беритесь за руки и ведите родителей в раздевалку. | ½ круга 1 круг ½ круга ½ круга 4-5 раз 4-5 раз По 2 раза 3 раза 2 раза 2 раза 5-6 раз 1 раз 1 раз 1 раз 1 раз |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617804-metodicheskaja-razrabotka-fizkulturnogo-dosug
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.