- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Брошюра для родителей «Права и обязанности ребёнка»
Став немного постарше, ребенок начинает понимать, что помимо прав, у него есть обязанности, которые также обязательны для исполнения, но теперь уже им самим. Начинается все с простых обязанностей – следить за личной гигиеной, помогать по дому, а заканчивается необходимостью закончить свое обучение в общеобразовательном учреждении.
Чтобы не ошибиться в существующих правах и обязанностях родного ребенка, стоит внимательно изучить их и стараться всеми разумными способами соблюдать.
Предусматривается целый спектр разнообразных прав и обязанностей, являющихся обязательными для соблюдения несовершеннолетним ребенком. Правами следует руководствоваться, знать их и не допускать умышленного нарушения близкими и посторонними людьми.
В законодательном акте выделяется целая глава, подробно рассматривающая, данный вопрос. Чтобы не навредить своему ребенку, следует внимательно изучить этот акт и выяснить, какими правами, кроме гражданских, обладает ребенок.
Права ребенка – это в первую очередь, права человека. Поэтому совершенно не имеет никакого значения, где именно воспитывается несовершеннолетний – в своей родной семье, или в приемной.
Соблюдать эти права – обязанность взрослых, ведь зачастую, ребенок сам не может толком сформулировать и защитить свое право мыслить, выражаться и иметь свою собственную территорию.
Об этом должен позаботиться взрослый человек, ухаживающий за данным ребенком.

Основные международные документы, касающиеся прав детей:
Декларация прав ребенка (1959);
Конвенция ООН о правах ребенка (1989);
Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (1990);
Семейный кодекс РФ (1996);
Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;
Закон «Об образовании».

Права ребенка
Статья 54.Право ребенка жить и воспитываться в семье.
Статья 55.Право ребенка на общение с родителями и другими родственниками.
Статья 56.Право ребенка на защиту.
Статья 57. Право ребенка выражать свое мнение.
Статья 58. Право ребенка на имя, отчество и фамилию. Этим правом обязательно пользуется каждый ребенок.
Статья 59.Изменение имени и фамилии ребенка.
Статья 60. Имущественные права ребенка.

Обязанности – это определенный круг действий, обязательных для выполнения.

Для ребенка – это, например:
- обязанность уважать и почитать взрослых;
- слушаться родителей и лиц, их заменяющих, принимать их заботу и воспитание за исключением случаев грубого, унижающего обращения, эксплуатации;
- соблюдать правила поведения, в воспитательных и образовательных учреждениях, общественных местах, дома;
- получить среднее образование, соблюдать правила внутреннего распорядка учебного заведения и учебную дисциплину.
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
«Детский сад № 422»

«Права и обязанности
ребенка в России»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617967-broshjura-dlja-roditelej-prava-i-objazannosti
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Материал логично структурирован: сначала раскрывается суть прав ребёнка как неотъемлемой части прав человека, подчёркивается универсальность этих прав независимо от формы воспитания, а затем акцентируется ответственность взрослых за их защиту — ведь сам ребёнок часто не в состоянии отстоять своё право на мнение, личное пространство или безопасность. Это демонстрирует глубокое понимание возрастных особенностей и уязвимости несовершеннолет них.
Особую ценность представляет систематизация нормативно-правовой базы: от международных документов (Декларация 1959 г., Конвенция ООН 1989 г.) до российского законодательств а. Перечисление конкретных статей (54–60 СК РФ) делает информацию не абстрактной, а практически применимой. Чётко обозначены и обязанности ребёнка — от уважения к старшим до получения среднего образования, что способствует формированию у детей чувства ответственности и дисциплины.
Визуальное оформление (иллюстрации, изображения дружной семьи, тематические фоны) усиливает эмоциональное восприятие и делает материал более доступным для младшего возраста. Упоминание МДОУ № 422 указывает на его использование в дошкольной практике, что особенно важно — именно в этом возрасте закладываются основы правосознания.
Материал носит просветительски й, гуманистический и воспитательный характер. Он не только информирует, но и формирует уважительное отношение к личности ребёнка, способствует созданию в семье и образовательной среде культуры прав и обязанностей.