Театр это волшебство своими руками» проект по театрализованной деятельности в детском саду

Проект по театрализованной деятельности

«Театр - это волшебство своими руками»

Продолжительность проекта: долгосрочный – 1 год.

Тип проекта: познавательно- групповой, творческий.

Участники проекта: дети подготовительной группы, возраст 6-7 лет.

Образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социально- коммуникативное развитие.

Актуальность проекта:

Театрализованная деятельность вносит разнообразие в жизнь ребёнка, дарит ему радость и новые увлечения, развивая эстетические и коммуникативные качества личности, способствуя раскрытию индивидуальности и творческого потенциала ребёнка. Особенно актуально это в подготовительной группе ДОУ, так как театрализованная деятельность является дополнительной психологической поддержкой и правильным настроем, своего рода тренировкой коммуникабельности, перед поступлением ребёнка в школу.

Активное участие детей театрализованной деятельности, добавляет дошкольникам уверенности в себе, самостоятельности и целеустремлённости, что имеет большое значение не только в период обучения в школе, но и в дальнейшей жизни, например при выборе профессии.

«Духовная жизнь ребенка полна лишь тогда, когда он живет в мире сказок, творчества, воображения, фантазии, а без этого он «Засушенный цветок».

«В. Сухомлинский»

Очень важно, чтобы в нашем мире, насыщенном информацией новыми технологиями, ребенок не потерял способность познавать мир умом и сердцем, выражая свое отношение к добру и злу, мог познать радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе. Духовное воспитание как одна из форм развития личности, является необходимым аспектом других элементов воспитания, формирования мировоззрения личности. Сегодня духовное воспитание приобретает особое значение – это эстетическое и нравственное становление личности человека, воспитываемое через музыку, театр, живопись и сказку.

Благодаря сказкам у ребенка вырабатывается способность сопереживать, сострадать и сорадоваться, без которой человек не человек. Ибо цель сказочников — «воспитывать в ребенке человечность — эту дивную способность человека волноваться чужими несчастьями, радоваться радости другого, переживать чужую судьбу как свою» (Чуковский К. И.)

Театрализованная деятельность в ДОУ - это палочка выручалочка для педагога, а самое главное всегда что-то новое и интересное для детей. Театрализованная деятельность – универсальна: она выполняет одновременно познавательную, коррекционную, воспитательную и развивающую функции. Театральная деятельность - это самый распространенный вид детского творчества. Она позволяет удерживать внимание детей долгое время и через интерес повышает умственную активность ребят, помогает достичь быстрых и качественных результатов в развитии творческих способностей детей. Она близка и понятна ребенку, потому что связана с игрой, а потребность в игре у детей, очень велика. Всякую свою выдумку, впечатление из его окружающей жизни, ребенку хочется воплотить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видел, и что его заинтересовало, получая огромное эмоциональное наслаждение.

Театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи, интеллектуального, коммуникативного, художественно — эстетического воспитания, развития музыкальных и творческих способностей, а именно развития чувств, глубоких переживаний, эмоций.

Цель проекта:

Формирование у детей интереса к театру, к совместной театрализованной деятельности, к созданию театра кукол своими руками и постановки кукольного спектакля.

Задачи:

Образовательные: Приобщать детей к театрализованной деятельности, поэтапно знакомить с видами детского кукольного театра;  работать над речью, интонацией;  учить коллективно действовать и взаимодействовать друг с другом;  пробуждать в детях способности живо представлять себе происходящее, горячо сочувствовать, сопереживать;  учить разыгрывать литературные сюжеты (сказки), используя различные виды детского театра;  передавать характер персонажей;  учить передавать различные эмоциональные состояния через мимику, жест, движение;  учить сочетать движения и речь;  расширять представления о предметах, куклах, декорациях;  учить рисовать эскизы (рисунки);  совершенствовать коммуникативные качества личности детей через обучение вербальным и невербальным видам общения.

Развивающие: Развивать и совершенствовать артистические навыки детей;  формировать у детей интонационно – образную речь;  развивать инициативу и фантазию;  использовать выразительные средства интонационно – образной речи;  развивать диалогическую и монологическую речь, их формы;  развивать умение ориентироваться в пространстве;  развивать умения создавать по эскизам персонажей и декорации из различных материалов, улучшать умение работать с красками, клеем, ножницами, цветной бумагой и картоном;  повышать положительный настрой и укреплять психо-эмоциональное здоровье;  развивать навыки общения;  развивать способность, свободно и раскрепощённо держаться при выступлении.

Воспитательные: Расширять представления детей об окружающей действительности;  воспитывать и формировать художественное творчество, чувство прекрасного, умение понимать и ценить окружающий мир, стремится к взаимодействию с ним;  воспитывать бережное отношение к реквизиту, игрушкам, куклам, костюмам, декорациям, уважение к труду взрослых и детей;  воспитывать доверительные отношения друг к другу и ко взрослым;  воспитывать любовь к театру и к персонажам.

Этапы работы:

1 этап:Ознакомительный – подготовительный.

2 этап:Творческий – собирательный.

3 этап: Итоговый – результативный.

1 ЭТАП (октябрь, ноябрь):

1. Знакомство детей и родителей с театром, его разновидностями (детский - кукольный);

2. Работа над выразительностью речи, интонацией, в более расширенном знакомстве с кукольным театром;

3. Консультации для родителей:

- «Развитие творческих способностей у дошкольника»;

- «Общее развитее детей в театрализованной деятельности»;

2 ЭТАП (декабрь, январь):

- Изготовление масок, кукол разных видов, театральных декораций;

- Оформление театрального уголка, коллекции кукольных сказок;

- Проведение театрализованных игр, спектаклей, инсценировок, кукольных представлений;

- Цикл бесед: «Мы любим сказки в театре».

Задачи:

1. Научить действовать детей в соответствии с принятой на себя ролью, формировать доброжелательное отношение между детьми.

2. Закреплять представления детей об учреждениях культуры, их социальной значимости.

3. Закреплять знания детей о театре, видах театра, об актерах и кукловодах, о других работниках театра; показать коллективный характер работы в театре.

4. Развивать диалогическую речь, выразительность исполнения роли.

- Фиксирование полученных результатов на фото для слайд-шоу.

3 ЭТАП (февраль, март):

- Просмотр мультфильма про Фею Динь-Динь «Потерянное сокровище»;

- Коллективное изготовление из бумаги и картона героев мультфильма, написание сценария театрального сюжета сказки;

- Изготовление и украшение ширмы для кукольного театра;

- Показ кукольной театральной постановки «Потерянное сокровище»;

- Видео съемка театрального показа сказки, для видео – отчёта и просмотра с детьми – кукловодами участвовавшими в этой постановке.

Ожидаемые результаты:

1. Развитие ребёнка по всем направлениям образовательных областей

2. Совершенствование словарного запаса, грамматический строй речи, звукопроизношение, навыки связной речи, выразительность речи;

3. Создание предметной среды, способствующей развитию у детей театральной культуры

4. Формирование эмоционально-волевой сферы;

5. Формирование чувства коллективизма, ответственности друг за друга, опыта нравственного поведения;

6. Формирование творческой, поисковой активности, самостоятельности;

7. Участие в театрализованных играх и спектаклях, вызывающих активный интерес детей;

8. Получение детьми знаний о разновидностях театров, в частности «Кукольного театра».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618012-teatrjeto-volshebstvo-svoimi-rukami-proekt-p