Мастер-класс «Развитие речи младших дошкольников посредством использования пальчиковых игр»

Мастер-класс для педагогов «Развитие речи младших дошкольников посредством использования пальчиковых игр»

Игры с пальчиками развивают мозг ребёнка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию. Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше ребёнок говорит.

Известный педагог В. А. Сухомлинский сказал: "Ум ребёнка находится на кончике его пальцев". Малышу необходимо всё потрогать, так он учится различать тепло и холод, твёрдость и мягкость, тяжесть, размер и форму предметов.

У нас на ладони находится множество биологически активных точек. Воздействуя на них можно регулировать функционирование внутренних органов (мизинец-сердце, безымянный - печень, средний - кишечник, указательный - желудок, большой палец голова). Следовательно, воздействуя на определённые точки, можно влиять на соответствующий этой точке орган человека.

Главное требование в играх рукой, её кистью, пальчиками : мы должны одинаково заботиться о развитии правой и левой руки. Благодаря пальчиковым играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредоточиться.

Первый вид таких игр - пальчиковые игры с предметами.

В качестве предметов можно использовать массажные мячи, прищепки, пуговицы, шнурки, цветные карандаши и многое другое.

Игры с прищепками.

Научиться пользоваться прищепками в играх не очень просто. Поэтому, нужно идти небольшими шагами в определенной последовательности. Сначала прикрепить прищепки на край игрушечного ведерка или коробочки. Научить детей снимать их, нажимая одновременно двумя пальцами за кончик прищепки. Открепить легче, чем прикрепить. Поэтому начинать нужно с таких упражнений. Затем покажите, как прищепка открывает свой «ротик». Скажите, что нужно нажать на прищепку, что бы она открыла свой «ротик». Можно назвать прищепку крокодильчиком.

«Наша мамочка устала»

Педагог показывает детям прищепки, рассказывает об их предназначении в быту, предлагает малышам рассмотреть их и поиграть с ними.

Показать каждому малышу, как тремя пальчиками прищепить прищепку к краю коробки. Держать прищепку следует вертикально. Действие сопровождается словами:

Наша мамочка устала,

Всю одежду постирала.

Милой маме помогу,

Все прищепки соберу.

Так же можно поиграть с ребятишками в следующие игры с прищепками: иголки для ежика, солнышко, красивое дерево, рыбки.

Игры с пуговицами.

Цель: Развить мелкую моторику и точность движений сенсорного развития, воображения.

• Сортировка пуговиц (по цвету, размеру, количеству отверстий).

• Раскладываем пуговицы в ячейки (коробка из под конфет). (можно дать задание педагогам найти 5 пуговиц в сенсорной коробке и разложить по ячейкам)

Разноцветные трубочки

Предложите ребенку вариант игры – в разноцветные трубочки (для этой игры их можно сделать покороче) вставляем тонкие спагетти, разделенные на небольшие кусочки.

Это задание для малыша может быть сложным, но зато в ходе игры у ребенка будет развиваться координация, ловкость и усидчивость. А также параллельно можно изучить с ребенком понятие «тоньше-толще».

Игры с палочками (веточками) где детям предлагается выполнить рисунок из палочек с постепенным усложнением задания:

• выполнить узор после выкладывания его взрослым;

• по конечному результату (образцу);

• по уменьшенной схеме;

• по словесной инструкции;

• выкладывание букв и цифр из веточек.

«Собираем палочки».

Собираем разбросанные счетные палочки в определенные стаканчики (можно усложнять, например, положи зеленую палочку в красный стаканчик, а синюю палочку в желтый стакан).

Игры со стихотворным сопровождением.

Следующий вид – активные игры со стихотворным сопровождением. Дети очень любят именно этот вид игр - он побуждает детей к творчеству, в стихотворной форме игра запоминается быстрее. Дети могут проговаривать и выполнять движение пальчиками как в свободное время, так и на прогулке. Это классическая пальчиковая гимнастика.

Мышка в норку пробралась.

На замочек заперлась.

В дырочки она глядит.

На заборе кот сидит.

Также при развитии мелкой моторики очень эффективны пальчиковые игры с элементами самомассажа. В данных играх используются традиционные для массажа движения – разминание, растирание, надавливание, пощипывание – такие движения выполняются от периферии к центру.

Материал, рекомендуемый для самомассажа:

- мячики, горох, шишки, любая крупа, бигуди и др.

Игра с мячиками:

Для этого мы используем массажные колючие мячики.  (Можно катать по ладошке, столу, коврику):

Пальчиковая игра «Ёжик» (с колючим мячиком Су- Джок)

Описание: упражнение выполняется сначала на правой руке, затем

на левой.

Ёжик, ёжик, хитрый ёж, на клубочек ты похож.  (дети катают Су-Джок между ладонями)

На спине иголки (массажные движения большого пальца)

очень-очень колкие (массажные движения указательного пальца)

Хоть и ростом ёжик мал, (массажные движения среднего пальца)

нам колючки показал, (массажные движения безымянного пальца)

А колючки тоже (массажные движения мизинца)

на ежа похожи.  (дети катают Су-Джок между ладонями)

Игра с зубными щетками «Подарки Деда Мороза»

Дети берут в руки зубную щетку, растирают подушечки пальцев правой или левой руки, начиная с большого пальца и заканчивая мизинцем.

Дед Мороз принес подарки! Растирают щеткой большой палец,

Буквари, Альбомы, указательный,

Марки, средний,

Кукол, безымянный,

Мишек мизинец.

Перекладывают зубную щетку

в другую руку.

И машины, Растирают зубной щеткой большой палец.

Попугая указательный,

И пингвина, средний,

Шоколадок полмешка безымянный,

И пушистого щенка! мизинец.

Пальчиковый бассейн

Пальчиковые бассейны представляет собой открытые резервуары, заполненные различными наполнителями (мелкими камушками, стеклянными шариками, горохом, фасолью, крупой и т. п.).

Их основное назначение – механическое воздействие на нервные окончания, расположенные на кончиках пальцев.

Пальчиковый бассейн используется для выполнения различных заданий («Найди спрятанный предмет», «Найди фигуру по образцу», «Найди фигуру и назови ее» и т. п.). Выбор задания зависит от вашей фантазии.

Игры в пальчиковом бассейне рекомендуется проводить ежедневно по 3-5 минут.

Если есть 2 таких бассейна и две одинаковые игры со шнуровкой, можно наперегонки собрать все детали и надеть на шнурок, к примеру, либо собрать все яблоки и сложить в тарелку нужного цвета.

Также можно рисовать на подносе с манной крупой пальцами. Рисовать можно все, что угодно: линии, домики, круги, заборы, облака.

   Таким образом, выполняя пальчиками различные упражнения, ребенок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которое оказывает благоприятное влияние на развитие речи, и подготавливает ребенка к рисованию и письму.

Эти игры очень эмоциональны, увлекательны и способствуют развитию речи, творческой деятельности. Следовательно, пальчиковые игры являются важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка.

Я благодарю вас за внимание и вашу активность! И призываю всех использовать пальчиковые игры в работе с детьми: в режимных моментах и образовательной деятельности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618206-master-klass-razvitie-rechi-mladshih-doshkoln