- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания по литературному чтению в форме ВПР
134
0
Подготовка к проверочной работе по литературному чтению
Тема «О Родине, героические страницы истории»
1.К какому литературному жанру относится данный отрывок?
Когда молитвенный свой взор
Бросаю в небеса,
На твой чарующий простор,
На темные леса.
1) рассказ 2) стихотворение 3) быль Ответ:
2. На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами — книги, которые брали читатели.
В какой раздел следует поставить каждую книгу?
Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
А | Б | В | Г |
3. Из данного отрывка выпиши олицетворения
Лебедушка
Уплывала лебедь белая
По ту сторону раздольную,
Где к затону молчаливому
Прилегла трава шелковая.
У побережья зеленого,
Наклонив головки нежные,
Перешептывались лилии
С ручейками тихозвонными.
Как и стала звать лебедушка
Своих малых лебежатушек
Погулять на луг пестреющий,
Пощипать траву душистую.
Выходили лебежатушки
Теребить траву-муравушку,
И росинки серебристые,
Словно жемчуг, осыпалися.
Сергей Есенин
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Соедини авторов и названия произведения.
Спиридон Дмитриевич Дрожжин «О Родине большой и малой»
Сергей Александрович Есенин «Девочка из Сталинграда»
Романовский Станислав Тимофеевич «Ледовое побоище»
Расул Гамзатович Гамзатов «Родине»
Сергей Петрович Алексеев «Лебедушка»
Марк Семенович Ефетов «О Родине, только о родине»
Александр Трифонович Твардовский «Всюду известны»
5. Почему сержант Павлов не считал свой поступок подвигом?
Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?) (2-3 предложения)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. С.Алексеев «Всюду известны»
Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием
_____И Прошка не врал.
_____ Заслать, непременно заслать, — соглашался Прошка.
______ Ни доктора, ни генералы не могли успокоить Суворова.
______ Любил похвастать Прошка близостью к великому полководцу.
______Во время войны с французами сардинский король прислал Прошке медаль.
_____ А сколько раз выхаживал Прошка Суворова после ранений
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618213-zadanija-po-literaturnomu-chteniju-v-forme-vp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.