Конспект занятия «Комнатные растения»

Занятие: Рисование

Тема:Комнатные растения, размножение, уход. «Комнатные растения». (Рисование с натуры).

Задачи:

Развивающие.

Развивать мелкие движения руки (при изображении мелких частей растения).

Образовательные.

Учить передавать в рисунке характерные особенности растения (строение и направление стебля, листьев), форму цветочного горшка, формировать умение видеть тоновые отношения (светлые и тёмные места и передавать их в рисунке, усиливая или ослабляя нажим на карандаш.

Воспитательные

Воспитывать познавательный интерес.

Виды детской деятельности: продуктивная, коммуникативная, игровая, самостоятельная.

Материал: альбом, краски, непроливайка.

Ход занятия

Мотивация

Воспитатель: Сегодня, ребята, мы с вами поговорим о комнатных растениях. Они нас окружают дома, в садике, когда мы ходим в гости мы часто встречаемся с ними. Но почему их называют именно комнатными, почему они появились и для чего люди стали украшать свои дома растениями. Перечислите мне, пожалуйста, какие комнатные растения вы знаете?

Дети: ответы детей, свободное высказывание своих мнений.

Воспитатель: Сейчас мы с вами выполним упражнение «Закончи предложение».

1. Комнатные растения необходимо поливать для того чтобы (не завяли).

2. Листья комнатных растений нужно протирать для того чтобы (они могли дышать).

3. Комнатным растениям нужен солнечный свет для того чтобы (они могли хорошо расти).

4. Комнатные растения нужны человеку для того чтобы… (украсить дом и очищать воздух).

5. Комнатные растения нужно удобрять для того чтобы (растения росли красивыми и здоровыми).

Воспитатель: Молодцы ребята, ответили на мои вопросы. А сейчас назовите мне своё любимое комнатное растение. Почему оно вам нравится?

Воспитатель: Ребята, как нужно ухаживать за растениями?

Просмотр видео ролика «Как нужно ухаживать за растениями». Ребята мы с вами просмотрели видео ролик, и теперь вы знаете, как нужно ухаживать за растениями и будете дома, помогать ухаживать за растениями мамам.

Отгадайте, какие растения я зашифровала в ребусе?

Ка*тус Бег*ния Л*лия Фи*лка Гер*нь Ф*кус Вью*

Физкультминутка «Наши алые цветы»

Наши алые цветы (присели, спрятались)

Распускают лепестки (качают головой).

Плавно поднимает руки вверх,

Ветерок чуть дышит (движение головой вправо-влево)

Отгадайте загадки

Не подушка для иголок,

И не ёжик и не ёлка,

Но не даст себя в обиду,

Потому что, весь в иголках. (Кактус)

Очень вкусный белый шар,

В костяной закрыт футляр. (Мак)

Ещё несколько загадок про растения :

Стоят в поле сестрички:

Жёлтый глазок – белые реснички. (Ромашки)

Физкультминутка

Уход за растениями :

1. Часто ли необходимо мыть растения? В тёплое время года – 1-2 раза в 2 недели.

В холодное время года (зимой) – только по мере необходимости. Поскольку многие растения находятся в периоде покоя.

2. Нужно ли использовать мыло при мытье растений?

Некоторые цветоводы при купании растений, протирают его листья мыльным раствором. В принципе это не вредит растению. Хотя в природе растения обходятся и без такой обработки. Вывод: используйте мыло при мытье растений только при сильно загрязнённых растениях.

1. Осуществление сухой мойки.Такой способ очистки применяется перед влажным способом. Это необходимо делать потому что, пыль при намокании скатывается в грязные липкие комочки, которые потом очень трудно смыть с растения.Сухую мойку растения лучше всего проводить кисточкой, либо тряпочкой.

2. Душ. Это лучший способ очистки от пыли и грязи.

Практическая часть занятия

Рефлексия:

Что нового вы сегодня узнали?

Что особенно вам понравилось на сегодняшнем занятии?

Целевые ориентиры. Развито воображение, самостоятельность.

Индивидуальная работа: с Дариной, Мишей, Женей, Вероникой по закреплению навыков работа с тонировкой альбомного листа.

Литература:Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Подгот. группа.-М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.- с42.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618264-konspekt-zanjatija-komnatnye-rastenija