Путешествие в Королевства Здоровья

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Азнакаевская школа для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Внеклассное

логопедическое мероприятие

на тему

«Путешествие в Королевства Здоровья»

Подготовила: Калимуллина Л. Ф.

Апрель, 2023

Тема: Путешествие в Королевства Здоровья

Цель: - развивать познавательно — эмоциональный интерес, двигательную активность детей.

Задачи: -учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем, знать несложные приемы оздоровления, уметь оказывать себе элементарную помощь; развивать разговорную речь детей, память; развивать мелкую моторику; прививать и воспитывать любовь к играм и физическим упражнениям.

Оборудование: зубная щетка, зубная паста, мыло, полотенце, муз диск с записью гимнастики, ИКТ – заставки, фасоль белая, фасоль красная, горох, гречка, черный хлеб, тарелочки для крупы.

Ход развлечения:

Логопед: Здравствуйте, ребята! Давайте дружно поздороваемся друг с другом: «Здравствуйте!»

И тихо садимся.

- А знаете, мы ведь, не просто поздоровались. Мы пожелали друг другу здоровья и хорошего настроения. Хорошее ли у вас сегодня настроение?- Покажите умные глазки, ровные спинки, давайте улыбнемся и подарим друг другу хорошее настроение! Я предлагаю вам отправиться в путешествие в город Здоровья. Хотите?

Дети: Да!

Логопед: Как вы думаете, что значит быть здоровым?

Дети: Быть здоровым, это, значит, быть сильным, не болеть, быть крепким, выносливым, не кашлять, не чихать, закаляться, есть больше овощей и фруктов.

Логопед: Правильно. А еще здоровье - это правильная и красивая речь. Вы все ходите в логопедические группы, потому, что у некоторых ребят не слушаются язычки и вы для них делаете специальную артикуляционную гимнастику.

- артикуляционная гимнастика

Логопед: Молодцы ребята! Правильно! Итак, на чем поедем? Давайте на автобусе!

(Едем под музыку. Звучит музыкальная композиция «Вот мы в автобусе сидим». Дети и логопед «имитируют» поездку)

Логопед: Ребята, вот и первая остановка. Она называется «Чистота»

-Остановка«Чистота»

Логопед: Ребята, чтобы быть всегда здоровым, нужно следить за чистотой. (Вдруг слышим стук)

Логопед: Что за шум? Кто, это там? (Заходит Фея)

Фея чистоты:

Здравствуйте ребята,
Я Фея чистоты и порядка!
Чистота – залог здоровья,
Чистота нужна везде:

Дома, в садике, в школе,
И на суше, и в воде.

На нашей остановке Чистоты – полная чистота и порядок. Вот скажите — вы, сегодня все умывались, чистили зубы?

Логопед: Фея! Наши детки все аккуратные, чистые, все знают о гигиене, о чистоте.

Фея: А вот мы сейчас и проверим. Ребята, скажите для чего надо мыть руки, лицо, вообще мыться?

Как нужно мыть руки — покажите
А зубы нужно чистить?
Сколько раз? (утром и вечером)
А что будет, если мы не будем чистить зубы?

Ну, молодцы, все знаете! Ребята, а сейчас я буду загадывать загадки, а вы будете искать отгадки на ощупь в чудесном мешочке.

1. Гладко, душисто,
моет чисто. (Мыло)

2. Костяная спинка,
Жестяная щетинка,
С мятной пастой дружит,
нам усердно служит. (Зубная щетка)

3. Оказались на макушке
Два вихра и завитушки.
Чтобы сделать нам причёску,
Надо что иметь? (Расческа).

4. Вафельное и полосатое,
Ворсистое и мохнатое,
Всегда под рукою -
Что это такое? (Полотенце)

5. От души натрет меня,

Опасаюсь, как огня.

Тело в ванной моет ловко,

У нее во всем сноровка.

Ей меня ничуть не жалко

Вот кусачая. (мочалка)

6. Два кольца, два конца,

Посередине гвоздик (ножницы)

7. Я эту загадку в карман положу,

достану потом - на себя погляжу (зеркало)

8. Чтобы волосы блестели

и красивый вид имели,

чтоб сверкали чистотой,

мною их скорей помой (шампунь)

Логопед:Молодцы, ребята! А для чего служат все эти принадлежности (Для соблюдения личной гигиены.) А как они служат? (Купаемся, чистим зубы, расчесываемся, стрижем ногти.). А как вы соблюдаете гигиену в школе, дома? (Перед едой и после еды умываемся, после прогулки моем руки с мылом, расчесываемся после сна).

-Спасибо, ребята!

Логопед: Для того, чтобы быть здоровым необходимо укреплять своё здоровье! Фея! А ты хочешь посмотреть, как наши ребята укрепляют свое здоровье? (Проведем«Разминку»)

«Разминка» Е.Макшанцевой (музыка)

1. Похлопаем в ладошки, похлопаем немножко.(Легкие хлопки)

Похлопаем в ладошки — очень хорошо! (перед грудью. (2 раза все))

2. И пальчики попляшут, и пальчики попляшут, (Вращая кистями)

И пальчики попляшут у маленьких ребят!

А девочки и мальчики, а девочки и мальчики(Медленно поднимают обе руки вверх и постепенно опускают их до уровня груди.)

А девочки и мальчики все ровненько сидят,

3. Тук-тук молотком.

Мы построим птичкам дом. (Стучат кулачками друг о друга.)

Тук-тук молотком — поселяйтесь, птички, в нем.(все 2 раза)

4. Бум-бум барабан! (Стучат по коленкам)

Что за шум и тарарам? (Указательными пальчиками.)

Бум-бум барабан — просыпайтесь по утрам! (все 2 раза)

5. Ду-ду-ду-ду-ду-ду, вот какая дудка!(Перебирают пальчиками обеих рук)

Ду-ду-ду-ду-ду-ду, вот такая дудка! (Имитируя игру на дудочке (2 раза все))

6. По-е-ха-ли по-ти-хо-неч-ку (Медленно попеременно хлопают ладошками по коленками)

По-е-ха-ли по-ти-хо-неч-ку!

И быстренько, и быстренько. (Быстро, весело хлопают по коленками.)

Логопед: Ну, Фея, до свидания, мы поедем дальше.(Фея уходит). Ой, ребята, что — то наши колеса в автобусе сдулись.

- Дыхательная гимнастика «Надуваем шар»

Логопед: Ну вот, автобус в порядке, пора дальше в путь. (Едем)

Остановка«Спортивная»

Логопед: Вот и остановка. Она называется«Спортивная». Давайте вспомним какие виды спорта существуют.

- Назовите виды спорта, в которых соревнования проводятся на льду.

(хоккей, фигурное катание, конькобежный спорт)

- В каком виде спорта играют мячом только ногами? (футбол)

- В каком виде спорта мяч отбивают ракеткой? (теннис, бадминтон)

- Как называется вид спорта, в котором соревнования ведутся на велосипедах? (велоспорт)

- Деревянных два коня вниз с горы несут меня? (лыжный спорт)

Логопед:Молодцы, ребята! «Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно! Только надо знать, как здоровым стать. Приучай себя к порядку, делай каждый день…»

Дети:Зарядку!

Логопед: Ребята, а для чего делают зарядку?

Дети: Чтобы проснуться, быть здоровым, зарядиться бодростью.

Логопед: Утро в этом городе начинается с зарядки! А вы, ребята, умеете делать зарядку? Давайте сделаем несколько наших любимых упражнений.

- Включается музыка. Дети делают упражнения.

Логопед: Молодцы, хорошо размялись, хорошо позанимались. Поехали дальше. Дети«едут» дальше.

- Остановка «Витаминная»

Логопед: Употребления полезных продуктов недостаточно для сохранения здоровья. Очень важно вовремя питаться. И не только питаться, но и учиться, работать и отдыхать. Сохранить свое здоровье помогает режим дня.

Режим - это распорядок дел, которые вы совершаете в течение дня.

Давайте вспомним режим дня, поиграв в игру «Доскажи словечко»!

1. стать здоровым ты решил, значит, соблюдай… (ответ: режим);

2. утром в семь звенит настырно наш веселый друг… (ответ: будильник);

3. на зарядку встала вся наша дружная… (ответ: семья);

4. режим, конечно, не нарушу – я моюсь под прохладным… (ответ: душем);

5. после душа и зарядки ждет меня горячий… (ответ: завтрак);

6. всегда я мою руки с мылом, не надо звать к нам… (ответ: Мойдодыра);

7. после обеда можно сладко поспать, а можно и во дворе… (ответ: поиграть);

8. после ужина веселье – в руки мы берем гантели, с папой спортом занимаемся, маме нашей… (ответ: улыбаемся);

9. смотрит к нам в окно луна, значит, спать давно… (ответ: пора)

Логопед:А сейчас мы с вами поиграем.

                                   Подвижная игра «Микробы».

Логопед кидает в детей «микробы» (комочки). В кого попадет, тот должен начать чихать и выбыть из игры. (Логопед хвалит детей за то, что они были ловкие и смелые, и приглашает детей продолжить путешествие.)

Логопед: Чтоб здоровым оставаться, нужно правильно питаться! Предлагаю вам поиграть в игру «Полезно или нет». Нужно быть внимательным, если еда полезная, говорим да, а если вредная, говорим, нет.

Каша — вкусная еда, это нам полезно? — Да
Лук зеленый иногда, нам полезен дети? – Да
В луже грязная вода нам полезна иногда? — Нет
Творог, сыр, кефир, всегда полезны дети? — Да

Фрукты — просто красота! Это нам полезно? — Да
Грязных ягод иногда, съесть полезно, детвора? — Нет
Овощей растет гряда. Овощи полезны? — Да
Съесть мешок большой конфет. Это нам полезно? – Нет!

Объедаться иногда, нам полезно дети? – Нет!
Лишь полезная еда на столе у нас всегда! — Да
А раз полезная еда, будем мы здоровы? – Да!

Логопед:

Вывод: «В жизни нам необходимо

Очень много витаминов,

Всех сейчас не перечесть.

Нужно нам побольше есть

Мясо, овощи и фрукты

Натуральные продукты,

А вот чипсы, кола знай всегда,

Это вредная еда»

Логопед:Ребята! что вы видите на столе? (на столе стоят гречка, черный хлеб, фасоль, горох). Правильно вы назвали эти продукты. В них тоже живут витамины. Если мы их будем есть, то у нас будет крепкое сердце, и мы получим с вами большую порцию витаминов для нашего организма.

Очень важно спозаранку есть за завтраком овсянку,

Черный хлеб полезен нам и не только по утрам!

Логопед: Ой, посмотрите, кто – то перемешал фасоль, красную высыпал в тарелки с белой фасолью. Давайте, ее переберем, половина детей будет выбирать красную фасоль, а другая половина – белую.

(проводится игра «Перебери фасоль»)

Игра – тест «Вредно или полезно»

- Если вы считаете, что это полезно – хлопните в ладоши три раза.

- Если вы считаете, что это вредно – топните ножками три раза.

1. Два раза в день чищу зубы и всегда полощу рот после еды (хлопают).

2. Загар – это очень красиво. Чтобы стать быстрее шоколадным, я с утра до вечера пролежал на пляже (топают).

3. Стараюсь всегда употреблять в пищу как можно больше фруктов (хлопают).

4. Когда нервничаю, я грызу ногти (топают).

5. Когда промочу ноги, то стараюсь быстрее попасть домой и поменять мокрую обувь (хлопают).

6. Витамины – это полезно. Покупаю их в аптеке и съедаю горстями (топают).

Логопед: Молодцы! вот и проехали мы по городу здоровья, пора нам возвращаться обратно. (Дети едут на автобусе назад)

Логопед: Ребята! Что же вы запомнили сегодня? Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

Дети: Делать зарядку, быть всегда чистыми, кушать только полезные продукты, богатые витаминами, зубы чистить 2 раза в день.

Дети хором:

Мы со спортом крепко дружим,

Спорт для всех нас, очень нужен,

Спорт – здоровье, спорт – игра.

Скажем спорту мы - УРА!

Логопед: Молодцы! Мы сегодня с вами отлично провели время. Я вижу на ваших лицах улыбку. Это очень хорошо! Ведь радостное, хорошее настроение помогает нашему здоровью.

Самира:

Каждый твердо должен знать:
Здоровье надо сохранять.
Нужно правильно питаться,
Нужно спортом заниматься.

Ранис:

Руки мыть перед едой,
И всегда дружить с водой.
И тогда все люди в мире
Долго-долго будут жить.

Лейсан:

Несомненно, что здоровье

С детства нужно укреплять

Физкультурой заниматься,

Бегать, прыгать и играть.

Логопед: