Консультация для родителей с детьми ОВЗ в подготовительной группе. На тему: «Важность дидактических игр в развитии памяти»

Консультация для родителей с детьми ОВЗ в подготовительной группе.

На тему: «Важность дидактических игр в развитии памяти».

Дидакти́ческие и́гры — особый вид игровой деятельности, который направлен на обучение и развитие детей через игру. В отличие от обычных игр, дидактические игры имеют чёткую образовательную цель и включают элементы обучения, воспитания и развития различных навыков у ребёнка.Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью. Она широко охватывает всю личность ребёнка: умственно – эмоциональную, двигательную, волевую сферу. Игра способствует всестороннему развитию, развивает восприятие, внимание, память, наблюдательность, помогает развитию чёткой и выразительной речи, способствует активизации познавательной деятельности.  При решении разнообразных задач у детей развиваются основные процессы мышления: сравнение, анализ, умозаключение.

Что это такое? Дидактически игры – настоящая палочка-выручалочка для воспитателей в детских садах и учителей начальных классов. До определенного возраста дети хорошо усваивают материал, поданный в игровой форме. Благодаря ей они получают новые знания и развивают свои умственные способности.

Какие бывают? Дидактические игры бывают разными. Согласно общей классификации, их делят на словесные, настольно-печатные и игры с предметами. Также существует разделение по группам: для младшей, средней и старшей группы. Однако все они преследуют одну цель – чему-то научить и построены по одной и той же схеме: задача, действие и результат.

Российская педагогика активно использует дидактические игры как важнейший метод обучения детей. Эти игры помогают детям:

• усваивать социальные отношения;

• познавать окружающий мир;

• перенимать жизненный опыт.

Дидактические игры часто интегрируются с другими видами игр — сюжетно-ролевыми, подвижными, театрализованными. Они тесно переплетаются с процессом обучения и активно способствуют формированию знаний и умений детей.

Дидактические игры для детей 6–7 лет(Примеры)

Дидактические игры для детей дошкольного возраста направлены на развитие речи и письма, понимания природных процессов, взаимосвязей, закономерностей и запоминания на слух. К этому возрасту мелкая моторика уже значительно лучше развита, чем у малышей, поэтому дошкольники очень любят мастерить поделки своими руками.

1. Что лишнее

Дидактические игры для дошкольников уже не обязательно должны включать предметы и карточки — нужно развивать восприятие информации на слух. Назовите тему, о которой будете рассказывать, например, «весна». Затем перечислите факты по теме и не по теме вразброс: «тает снег, расцветают подснежники, птицы улетают на юг, с деревьев падают желтые листья, бегут весенние ручьи». Попросите ребенка назвать, что не относится к вашей теме, и объяснить почему.

1. Хорошо или плохо

Найдите и распечатайте карточки с иллюстрациями жизненных ситуаций. Это могут быть правила гигиены, помощь старшим, хорошие или плохие поступки, добрые дела и правила безопасности. Дополнительно распечатайте карточки с надписями «хорошо» и «плохо». Предложите ребенку соединить карточки и подписи, а затем рассказать, почему он так думает. Играя, вы узнаете отношение ребенка к разным ситуациям и сразу скорректируете его мышление, если нужно.

1. Чем это делают

Развивающая игра для запоминания предметов и связанных с ними действий. В ней можно задействовать картинки и предметы, а можно не использовать ничего и ограничиться объяснениями. Спросите у ребенка, «Чем разрезают?», «Чем чертят?», «Чем рисуют?» и «Чем клеят?». Можно начислять баллы за каждый правильный ответ и играть до определенного счета.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618397-konsultacija-dlja-roditelej-s-detmi-ovz-v-pod