Комплексная контрольная работа по математике по теме «Обобщение и систематизация изученного за год» 4 класс. Человек покоряет космос

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия № 2 города Георгиевска Ставропольского края

Комплексная контрольная работа

по теме «Обобщение и

систематизация изученного за год»

4 класс.

Выполнила: учитель начальных классов:

Стельмахова Светлана Федоровна,

Человек покоряет космос

В октябре 1957 года тысячи людей Земли выходили на улицы, в надежде увидеть движущуюся звёздочку в небе, пытались поймать по радио сигналы из космоса. Ещёбы! Человек веками мечтал вырваться за пределы земной атмосферы и посмотреть на нашу планету из космоса. Ивот, наконец, этот день настал. Учёные, конструкторы, рабочие создали блестящий шар — первый искусственный спутник Земли —с четырёх метровыми усами-антеннами. Он при помощи ракеты-носителя преодолел земное притяжение ивышел на околоземную орбиту.

Вскоре люди услышали из космоса голос первого четвероногого космонавта— собаки Лайки. Все ждали: скоро полетит человек.

Перед стартом первого космонавта было решено провести ещё пять пробных полётов без человека. Не все они прошли удачно. 15 мая 1960 года был запущен такой же корабль, как тот, на котором должен был лететь Гагарин.
Место космонавта там занимали подопытные мыши. Четыре дня корабль нахо-
дился на орбите. Затем, когда была дана команда возвращаться на Землю, ко-
рабль не послушался. Мыши так иостались вкосмосе, азатем погибли.

19 августа 1960 года на орбиту отправили двух собак—Белку и Стрел-
ку. Они 167 раз облетели вокруг Земли и благополучно приземлились. Это об-
радовало инженеров: раз летают и возвращаются собаки, значит, сможет по-
лететь человек. Учёные с интересом наблюдали завернувшимися собаками: по-
влияло ли пребывание в космосе на их поведение, могут ли они вести себя
после полёта так же, как прежде.

Но 1 декабря — новая неудача. В космос улетели собаки Пчёлка и Мушка и не вернулись, корабль сбился сорбиты, сгорел ватмосфере.

Инженеры внимательно изучили причину катастрофы, исправили ошибки, подготовили новые полёты. 9марта 1961 года, почти за месяц до полёта Гагарина, в космос слетала собака Чернушка. Компанию ей составили морские свинки, мыши, лягушки. Они, как в будущем и Гагарин, сделали один виток имягко сели на землю.

Через две недели точно такой же итоже удачный полёт повторила собака
Звёздочка. Всё, пробные полёты закончились. Настала очередь Гагарина. Он знал, каким опасным может быть первый полёт человека вкосмос, но он не отказался и очень хотел, чтобы именно ему доверили этот полёт. Юрий
Алексеевич Гагарин был мужественным человеком, много и упорно работал над собой. За несколько недель до старта Сергей Павлович Королёв, главный конструктор космических кораблей и руководитель полётов, пришёл вотряд космонавтов ипопросил каждого написать: кто, по их мнению, должен первым полететь в космос. Все, как один, написали: «Гагарин». И лишь сам Гагарин назвал своего старшего товарища Павла Беляева.
И вот настал день, которому суждено было навсегда войти висторию челове-
чества, 12 апреля 1961 года скосмодрома Байконур стартовал корабль «Вос-
ток» счеловеком на борту. Юрий Гагарин облетел земной шар всего за
108 минут и приземлился в заданном районе Земли.

Когда корабль оказался на орбите, Гагарин радостно воскликнул: «Красота- то какая!» Это было первое впечатление первого человека, оказавшегося вкосмосе. Позднее, уже после полёта, Юрий Алексеевич подробно рассказывал, как это красиво смотреть, когда над Землёй день сменяется ночью. Таких красок на Земле никто не видел. Это можно увидеть только там, в космосе. Гагарин сразу же стал любимцем всей планеты. К великому сожалению, он погиб молодым во время тренировочного полёта на реактивном самолёте, но миллионы людей навсегда запомнили его подвиг и обаятельную неповторимую улыбку.

Шли годы, люди стали летать вкосмос чаще. В1965 году произошло ещё одно замечательное событие: космонавт Алексей Леонов впервые вышел в открытый космос и провёл за бортом космического корабля 10 минут. Впоследствии он вспоминал, какая красивая из космоса наша планета. За это время Леонов успел увидеть и лазурь Чёрного моря, и затянутый облаками Кавказский хребет, иседой Урал. Потом люди стали летать в космос и даже жить иработать там целыми группами на орбитальных космических станциях. Появились женщины-космонавты, и первой стала -Валентина Терешкова. А американский космонавт первым ступил на поверхность Луны.

Комплексная контрольная работа

по теме «Обобщение и

систематизация изученного за год»

учени_____ 4 класса _________

__________________________________

Прочитай текст «Человек покоряет космос» и выполни задания.

Задания по литературному чтению

1.Перечисли животных, которые первыми побывали в космосе.

________________________________________________________________

_______________________________________________________________

2.Кто был главным конструктором космических кораблей?

_________________________________________________________________

3.О каких космонавтах, кроме Юрия Алексеевича Гагарина, идёт речь в тексте?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Почему именно Ю. А. Гагарин первым полетел в космос? Дай краткий ответ, используя слова текста.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Напиши, как ты понимаешь выражение: «Человек веками мечтал вырваться за пределы земной атмосферы».

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задания по русскому языку

1.Спиши первое предложение шестого абзаца.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Укажи части речи.

2.Выпиши клички собак, которые 167 раз облетели вокруг Земли. Разбери слова по составу.

________________________________________________________________

3.Из текста выпиши по 2 слова с орфограммами:

• Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением: ______________________________________________________

• Слова с непроверяемыми написаниями (словарные слова): _________________________________________________________

• Написание имён собственных:__________________________________________________

• Написание приставок: _________________________________________

• Парная согласная в корне слова: ________________________________

4.В словосочетании найди существительное, в котором нужно дописать окончание – и. Выбери букву около выбранного тобой ответа и обозначь род, число, падеж, склонение имени существительного.

А) остались в космос . ____________________________________

Б) до яркой звёздочк .________________________________

В) на нашей планет . ______________________________________

5.Выпиши из текста однокоренные слова к словулететь: (не менее 3) ____________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Отметь верные утверждения:

Слова: атмосфера, орбита, планета, Земля

• являются именами существительными женского рода;

• стоят в форме единственного числа;

• относятся к 1-ому склонению;

• состоят из трёх слогов;

• начинаются с гласного звука

Задания по математике

1.В каком году Ю.А. Гагарин полетел в космос. Обведи соответствующуюбукву. Запиши это число в виде суммы разрядных слагаемых.

А) 1960_________________________________________________

Б) 1959__________________________________________________

В) 1967_________________________________________________

Г) 1961__________________________________________________

2.Найди в тексте время, за которое Ю.А. Гагарин облетел земной шар. Вырази в часах.

________________________________________________________

3.9 марта 1961 года в космос слетала собака Чернушка в компании с морскими свинками, мышами и лягушками. Через две недели точно такой же полёт совершила собака Звёздочка. Узнай дату её полёта.

4.Диаметр Луны 3476 км. Он составляет четвёртую часть диаметра Земли. Вычисли, чему равен диаметр Земли.

5.Запиши годы, в которые происходили эти события. Заполни таблицу при помощи текста.

Составь и запиши два числовых выражения на нахождение суммы и разности с записанными в таблицу числами. Вычисли значения этих выражений.

6.Реши задачу, используя данные текста.

Космический корабль «Восток», на котором летел Ю. А. Гагарин, преодолел расстояние 51840 км. Определи скорость его движения.

Задания по окружающему миру

1 .Установи правильную последовательность событий в освоении космоса.

Полёт собак Белки и Стрелки

Полёт в космос Ю. А. Гагарина

Запуск первого искусственного спутника Земли

Первый выход человека в космос

2.Запиши географические объекты, которые увидел во время своего выхода в открытый космос Алексей Леонов, в соответствующую группу:

Водоёмы: _____________________________________________________

Формы земной поверхности: _______________________________________

Допиши каждую группу, записав ещё по 1 названию географических объектов.

3.Первыми покорителями космоса были морские свинки, мыши и лягушки. Составь цепь питания мыши или лягушки.

__________________________________________________________________

4.Выпиши из текста:

Объекты живой природы: __________________________________________

Объекты неживой природы:_________________________________________________________

5.Рассмотри таблицу. В ней указано, к какой группе животных относятся животные, побывавшие в космосе. Найди ошибки и исправь данные в таблице.

Задания по технологии

1.Кем по профессии был Ю. А. Гагарин? Напиши.

___________________________________________________

Соедини название профессии и материалы и инструменты, которые используют люди этих профессий:

гончар дерево

металл

швея ножницы

художник гончарный круг

парикмахер краски

скульптор глина

ткань

палитра

кисти

2 .9 марта – день рождения Ю. А. Гагарина. В этот день к нам в город приезжает много гостей-космонавтов. Ученики твоего класса пойдут на встречу с ними. Ребята решили подарить космонавтам открытку-аппликацию на тему «Космос». Установи правильную последовательность изготовления открытки в технике аппликации:

Наклеить на фон

Вырезать детали

Разметить детали по шаблону

Составить композицию

Задания по изобразительному искусству

1.В тексте ты прочитал о том, как Алексей Леонов, первым побывавший в открытом космосе, любовался красотой нашей планеты: видел Чёрное море, Кавказский хребет, Урал. А если бы эту красоту изображал художник на картине, то к какому жанру живописи относилась бы эта картина:

1. натюрморт

2. портрет

3. пейзаж

4. анималистический жанр

2.В каком музее нашего города можно увидеть экспонаты, фотографии, рассказывающие о первых полётах животных и человека в космос:

1. в Доме-музее детских лет Ю. А. Гагарина

2. в Музее первого полёта

3. в Художественной галерее

3 .Ты, наверное, согласишься с мнением о том, что самыми многочисленными объектами космоса являются звёзды. Придумай орнамент в полосе с большими и маленькими звёздами. Нарисуй его простым карандашом.

______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Задания по музыке

1.Прочитай слова песни «Нежность» и прослушай первый куплет. Какому событию из жизни Ю. А. Гагарина посвящены эти строки песни:

Опустела без тебя Земля...
Как мне несколько часов прожить?
Так же падает листва в садах,
И куда-то все спешат такси...
Только пусто на Земле одной
Без тебя, ты...
Ты летишь , и тебе
Дарят звезды
Свою нежность...

1. его полёту в космос

2. его гибели

3. его детству

Какому музыкальному ладу соответствует исполнение этой песни:

1. мажор

2. минор

2.Послушай отрывки музыкальных произведений, посвящённые освоению космоса. Определи их музыкальный жанр (песня, танец, марш):

1. __________________

2. _____________________

3. ____________________

Рекомендации к выполнению заданий по музыке(задания по музыке выполняются всеми обучающимися одновременно, т. К. прослушивается музыка)

1. В первом задании используется запись песни «Нежность» (сл. Н. Добронравова, муз.А. Пахмутова).

2. Во втором задании используются музыкальные произведения : «Марш «Покорители космоса», песня В. Селиванова «Свершилось», Алексей Рыбников. Тема мечты. Из кинофильма «Полёт с космонавтом» ( музыкальные жанры: марш, песня, танец). Перед прослушиванием каждого произведения учитель называет его авторов и название.

Порядок оценивания работы

Литературное чтение

1.Перечислены все животные – 2б

2.Задание выполнено верно – 1б

3.Перечислены все космонавты – 2б

4.Использованы слова текста – 2б

Не использованы слова текста – 1б

Ответ не раскрывает вопрос – 0б

5.Раскрыт смысл фразы – 2б

Русский язык

1.Все задания выполнены верно – 3б

Ошибки в определении частей речи и в подчёркивании грамматической основы предложения – 2б или 1б

2.Всё задание выполнено верно – 2б

Ошибки в разборе – 1б

3.За каждую орфограмму по 2б

4.Задание выполнено верно – 3б

Ошибки в определении рода, числа, падежа, склонения – 2б или 1б

5.Задание выполнено верно – 2б

6.Задание выполнено верно – 2б

Математика

1.Задание выполнено верно – 2б

Ошибки в записи суммы разрядных слагаемых – 1б

2.Задание выполнено верно – 2б

3.Задача решена верно – 2б

Вычислительные ошибки – 1б

4.Задача решена верно – 2б

Вычислительные ошибки – 1б

5.Задание выполнено верно – 3б

Ошибки в заполнении таблицы, в записи суммы и разности, вычислительные ошибки – 1б или 2б

6.Задание выполнено верно – 2б

Вычислительные ошибки – 1б

Окружающий мир

1.Правильно установлена последовательность – 2б

Единичные ошибки в определении последовательности – 1б

Нарушена вся последовательность – 0б

2.Правильно распределены географические объекты – 2б

Правильно дописаны объекты – 2б

3.Правильно составлена цепь питания – 2б

4.Правильно выписаны объекты природы – 2б

5.Найдены все ошибки в таблице – 2б

Единичные пропуски ошибок – 1б

Технология

1.Задание выполнено правильно – 3б

Ошибки в написании профессии Ю.А. Гагарина и в соотнесении названия профессии и инструментов и материалов – 1б или 2б

2.Задание выполнено правильно – 2б

Единичные ошибки в последовательности – 1б

Нарушена вся последовательность – 0б

Изобразительное искусство

1.Правильно определён жанр живописи – 2б

2.Правильно определён музей – 2б

3.Правильно нарисован орнамент – 2б

Музыка

1.Правильно определена тема песни – 2б

Правильно определён музыкальный лад – 2б

2.Правильно определён музыкальный жанр – 2б

Единичные ошибки в определении жанра – 1б

Все жанры определены неверно – 0б

Оценивание:

«5» - 68 – 73б

«4» - 58 – 67б

«3» - 37 – 57б

«2» - менее 37б

Ключ к заданиям:

Задания по литературному чтению

1.Собаки, морские свинки, мыши, лягушки.

2.Сергей Павлович Королёв

3.Алексей Леонов, Валентина Терешкова

4.Ю. А. Гагарин первым полетел в космос, потому что он был мужественным человеком, много и упорно работал над собой.

5. Возможный вариант ответа: Человек хотел полететь в космос, узнать неизведанное, посмотреть на нашу планету, звёзды из космического пространства.

Задания по русскому языку

1 .Инженеры внимательно изучили причину катастрофы, исправили ошибки, подготовили новые полёты.

2.Белка, Стрелка

3.Слова выписываются по орфограммам

4.Б) ж. р., ед. ч., Р.п., 1 скл.

5.полетит, полёт, улетели, облетел

6.1), 2), 3)

Задания по математике

1.Г) 1961 = 1000 + 900 + 60 + 1

2.108 мин. = 1ч. 48 мин.

3.2 нед. = 14 сут.

9 + 14 = 23 марта полетит в космос собака Звёздочка

1. 1. * 4 = 13904 км – диаметр Земли

5.Года: 1960, 1965, 1957

Варианты: сумма: 1960 + 1965 разность: 1965 – 1957

6.Данное из текста – время полёта 108 мин.

51840: 108 = 480 км / ч – скорость

Задания по окружающему миру

1.2, 3, 1, 4

2.Водоёмы: Чёрное море + свой объект

Формы земной поверхности: горы + свой объект

3 .зерно мышь лиса

К омар лягушка цапля

4.Объекты живой природы: собаки, мыши

Объекты неживой природы: планета, море, облака

5.Ошибки:

Морские свинки – млекопитающие

Мыши – млекопитающие

Лягушки – земноводные

Задания по технологии

1.Космонавт

Гончар: гончарный круг, глина

Швея: ножницы, ткань

Художник: палитра, кисти

Парикмахер: ножницы

Скульптор: дерево, металл, глина

2.4, 2, 1, 3

Задания по изобразительному искусству

1.3)

2 .2)

3.Вариант:

Задания по музыке

1.Событие 2)

Музыкальный лад 2)

2.Марш

Песня

Танец

Источники:

1.https://multiurok.ru/index.php/files/komplieksnaia-rabota-po-tiekstu-chieloviek-pokoria.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618453-kompleksnaja-kontrolnaja-rabota-po-teme-obobs