- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка занятия по ДОП для детей первой младшей группы
Методическая разработка занятия по ДОП
для детей первой младшей группы
на тему «Мозаика»
Воспитатель: Воронина М.А.
Цель: познакомить детей с мозаикой как видом декоративно-прикладного искусства, развивать мелкую моторику рук и координацию движений.
Задачи:
Познакомить детей с различными цветами и формами мозаики.
Развивать умение детей выкладывать простые узоры и картинки из мозаики.
Способствовать развитию мелкой моторики рук и координации движений.
Воспитывать интерес к творческой деятельности.
Материалы и оборудование:
мозаика разных цветов и форм;
образцы готовых узоров и картинок из мозаики.
Ход занятия:
Вводная часть:
Приветствие детей и создание позитивной атмосферы.
Краткое объяснение темы занятия и знакомство с мозаикой.Основная часть:
Демонстрация образцов: показать детям готовые узоры и картинки из мозаики, объяснить, как они сделаны.
Практическая часть:
Предложить детям выбрать цвета и формы мозаики для создания своего узора или картинки.
Помочь детям выкладывать мозаику на столе, показывая правильные приёмы работы.
Поощрять детей экспериментировать с цветами и формами, создавать свои уникальные узоры.
Организовать совместную работу детей под руководством воспитателя.Заключительная часть:
Обсуждение с детьми их работ, поощрение их усилий и достижений.
Уборка рабочего места.
Задания для детей с использованием мозаики:
Выложить на столе простой узор, например, из повторяющихся элементов (двухцветная дорожка, змейка и т. д.).
Создать картинку по образцу (например, цветок, домик и т. п.).
Выложить свой уникальный узор или картинку, используя различные цвета и формы мозаики.
Собрать мозаику по образцу или схеме (например, выложить дорожку или забор).
Дополнить готовую картинку или узор, добавив новые элементы из мозаики.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618459-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-po-dop-dl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.