Проект создания сайта школьного методического объединения педагогов

Сайт школьного методического объединения

учителей МБОУ Зуринской СОШ

Авторский коллектив:

Разработчик сайта: заведующая отделом информатизации и информационной безопасности МБОУ Зуринской СОШ Максимова Н. М.

Инициативная группа:

Воронцова С. В. - заместитель директора по УВР МБОУ Зуринской СОШ

Стрелкова Ф. Н. - заместитель директора по УВР МБОУ Зуринской СОШ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Зуринская средняя общеобразовательная школа имени С. М. Стрелкова

2014 год

Содержание

Паспорт проекта …………………………………………………………………... - стр 3

Актуальность проекта……………………………………………………………... - стр 7

Цели и задачи проекта ……………………………………………………………..- стр 8

Участники проекта………………………………………………………………... - стр 9

Механизм реализации проекта…………………………………………………….. - стр 9

Ожидаемые результаты…………………………………………………………... - стр 14

Перспективы дальнейшей работы владельца сайта по представленному проекту для участников образовательного процесса………………………………………… - стр 15

Паспорт проекта

2. Актуальность проекта

Сегодня школьное образование развивается в режиме инновационного поиска, вызывающего изменения различных компонентов деятельности учителя. В связи с этим деятельность методических структур образовательного учреждения на современном этапе также претерпевает изменения: она должна быть ориентирована на личность, развитие ее творчества, необходимого для получения эффективных результатов в профессиональной деятельности.

С развитием информационных технологий деятельность учителя все стремительнее выходит за рамки классно-урочной системы и активизируется в сети Интернет. Что представляет собой профессиональная деятельность учителей в сети интернет?

Это, прежде всего, деятельность, направленная на учащихся, на развитие интереса к предмету, на развитие их мышления, творчества, коммуникативности.

Второе направление профессиональной деятельности учителей в сети – это деятельность, направленная на самих учителей, на самообразование, деятельность, связанную с повышением квалификации и профессиональным ростом.

Виртуальные сообщества или объединения учителей – это одна из форм организации их профессионального взаимодействия. ВМО – добровольное профессиональное сообщество учителей, организующее совместную работу, обучение и общение средствами интеренет - технологий.

ВМО имеет ряд преимуществ по сравнению с традиционными формами профессиональных объединений педагогов, а именно:

ВМО дают возможность не пассивного изучения чего-либо по предмету, а активного исследования, общения, выражения своего мнения.

ВМО предоставляют возможность участвовать в дискуссиях на актуальные педагогические темы (выходя на широкое обсуждение, в том числе, сравнение диаметральных мнений по одному вопросу).

ВМО создают условия для профессионального роста педагогов, создают виртуальное пространство психологической комфортности (ВМО - это сообщество единомышленников, которые добровольно решили обсуждать свои проблемы и решать собственные задачи).

ВМО дают возможность самореализации и самоутверждения через совместную сетевую практическую деятельность.

ВМО создают единый информационно – педагогический ресурс.

В отличие от методического объединения, ВМО, прежде всего, имеют неограниченную аудиторию. Более того, в ВМО можно работать в удобное для себя время и даже из дома, если есть выход в Интернет.

Актуальность реализации проекта для нашей школы обусловлена следующими факторами:

необходимостью автоматизировать процессы информационно-методического обеспечения, активизировать профессиональное взаимодействие педагогов;

нарастающим объемом научно-методической информации и отсутствия системного способа его хранения;

 инертностью процесса переработки и передачи в образовательном учреждении достижений в области методического обеспечения образовательного процесса;

неумением педагогов организовать свою научно-методическую деятельность на базе информационных технологий.

3. Цели и задачи проекта

Цель проекта: создание сетевого методического сообщества учителей МБОУ Зуринской СОШ как площадки для обобщения, систематизации и передачи инновационного педагогического опыта, создание условий для профессионального роста педагогов с использованием сетевого взаимодействия и дистанционных технологий.

Задачи:

1. Создание площадки для реализации сетевой модели методической службы школы, соответствующего современным требованиям единого методического пространства образовательного учреждения.

2. Организация виртуальной площадки для ведения научно-методической работы методических объединений школы.

3. Создание сетевого сообщества единомышленников, реализующих свой инновационный потенциал, где созданы условия для обмена опытом, методическими наработками, расширена возможность выбора педагогом форм и методов педагогической, методической и исследовательской деятельности, способствующих росту его профессиональной компетентности, позволяющих обеспечить высокое качество образования.

4. Создание сетевой образовательной среды, позволяющей организовать обучение педагогов и руководителей ОУ в межкурсовой период с использованием дистанционных и сетевых образовательных технологий.

5. Организация зоны сотрудничества  системы методической службы школы с образовательными учреждениями района, Удмуртской Республики, сетевыми сообществами педагогов по всей России.

4. Участники проекта

Администрация школы.

Школьные методические объединения учителей.

Педагогический коллектив МБОУ Зуринской СОШ.

5. Механизм реализации проекта

Организационный этап (2012 -13 учебный год)

Разработка модели сайта

Задачи:

формулирование целей и задач, которые предполагается достигнуть при реализации проекта, а также критериев и путей достижения этих целей;

комплексное планирование необходимых мероприятий по реализации веб – проекта.

На данном этапе необходимо определиться, каким должен быть Ваш сайт. Для этого разработчикам сайта необходимо ответить на ряд вопросов:

Каковы цели создания сайта?

Какие задачи будет решать сайт? Для чего он создается?

На какую аудиторию будет рассчитан сайт?

На чем следует делать акцент при подготовке материалов и разработке структуры сайта?

Как часто и какое количество информации будет обновляться?

Нужно ли разрабатывать программную часть или будет достаточно обычной верстки?

Каковы будут источники финансирования?

Кто будет реализовывать проект?

Данный этап имеет весьма важное, если не сказать – основополагающее значение, ведь от собранной информации и принятых на основе ее анализа решений в конечном итоге зависит эффективность сайта и жизнеспособность выстроенной впоследствии web - системы.

Считаем, что с темой для сайта вы определились. Также вы осознали, каким будет ваш сайт. Теперь необходимо определиться, как и с помощью каких инструментов вы будете его создавать. Рассмотрим три варианта развития событий:

Вы создаете сайт целиком и полностью самостоятельно: разрабатываете макет и общий дизайн сайта, создаете его структуру и выполняете разметку информационного наполнения каждой отдельно взятой страницы.

Вы обращаетесь к услугам дизайн-студии (студии веб-дизайн). За определенную сумму денег они вам выполняют весь спектр работ от разработки дизайна и до создания универсального решения, а вам остается только работать с предоставленными ими шаблонами, наполняя их контентом.

Вы используете систему управления контентом (CMS). CMS (Content management system) – это система управления контентом сайта или просто конструктор сайта. Как правило, CMS позволяют определять структуру вашего сайта (перечень ключевых разделов), настраивать навигационные меню и панели, создавать новые страницы и многое другое. Это самый удобный и дешевый (в большинстве случаев бесплатный) вариант, не требующий от вас знаний и навыков веб - дизайнера. Ваш сайт будет жить под управлением автоматизированной системы управления (сайт в сайте), которая будет отвечать за все сервисные функции: добавление новых страниц, регистрацию пользователей, ваше общение с пользователями и многое другое.

Опишем кратко, как был осуществлен первый этап реализации проекта в нашей школе.

Разработкой проекта создания сайта занималась инициативная группа – школьная команда по информатизации, которая определила следующую цель создания сайта: создание сетевого методического сообщества учителей МБОУ Зуринской СОШ как площадки для обобщения, систематизации и передачи инновационного педагогического опыта, создание условий для профессионального роста педагогов с использованием сетевого взаимодействия и дистанционных технологий.

Целевая аудитория нашего сайта - сетевое сообщество единомышленников, реализующих свой инновационный потенциал. Наш сайт мы видели как площадку, где созданы условия для обмена опытом, методическими наработками, расширена возможность выбора педагогом форм и методов педагогической, методической и исследовательской деятельности, что способствовало бы росту профессиональной компетентности учителя. Поэтому наполнение страниц происходит теми методическими материалами, которые создаются педагогами школы. При размещении материалов мы придерживаемся позиции соблюдения авторских прав третьих лиц.

Структуру сайта мы определили как странички школьных методических объединений педагогов, а также включили страничку администрации ОУ (директора, заместителей директора, педагога- организатора) и общую страницу «Учительская», где, как и в реальной учительской находится «Доска объявлений», «Уголок профсоюза», «Методический уголок», отсюда же можно попасть и в «Комнату психологической разгрузки».

На главной страничке сайта размещена информация о нашей школе, о составе методических объединений, а также все необходимые для работы учителя ссылки на внешние источники: официальный сайт МБОУ Зуринской СОШ, официальный сайт Управления образования Администрации МО "Игринский район", официальный сайт МОиН УР, официальный сайт ИПКиПРО УР, официальный сайт АУ УР "РЦИ и ОКО", официальный сайт Академии информационных технологий, сайт «Государственная итоговая аттестация в УР», сайт « Электронное правительство. Госуслуги», официальный сайт МОиН РФ, Федеральный портал «Российское образование», портал «Единое окно доступа к образовательным ресурсам», портал «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов», Федеральный центр информационно- образовательных ресурсов. Все ссылки собраны компактно, в одном месте, что позволяет быстро найти нужные сведения.

При выборе инструмента для создания сайта мы исходили из нескольких факторов:

хостинг должен быть бесплатным;

конструктор сайта должен обеспечивать удобство, легкость размещения материала, не требовать от нас знаний и навыков веб – дизайна,

отсутствуют информационные материалы, запрещенные к опубликованию законодательством Российской Федерации.

Пересмотрев несколько вариантов, мы остановились на бесплатном варианте конструктора сайтов jimdo.com. Наш выбор пал на Jimdo потому, что не обладая навыками веб - программирования, любой пользователь может легко, полноценно и своевременно наполнять и редактировать свой сайт. К тому же, сервис надежен и позволяет интегрировать информацию с социальными сетями.  Jimdo нас устроил по совокупности всех его услуг и инструментов.

Основной этап (2013-14 гг.)

Этап создания сайта

Вторым этапом работы является непосредственная реализация идеи создание сайта. В ходе этого этапа последовательно решаются различные подготовительные вопросы: регистрация сайта, выбор названия, подбор дизайна, первоначальное информационное наполнение сайта, тестирование и размещение сайта в сети.

Помимо этого сюда же включаются и последующие мероприятия, такие, как поддержка сайта, развитие и совершенствование ресурса – периодические обновление содержимого (контента) и проверки корректности работы, а также необходимые технические и технологические обновления.

Формируется и команда администраторов сайта в составе редактора, методиста, кураторов сайта в составе школьных методических объединений. Распределение полномочий в команде:

редактор – отвечает за подготовку материала к публикации, размещает информацию на сайте;

кураторы сайта в составе ШМО – отвечают за сбор материалов в своем методическом объединении;

Методист должен оказать помощь педагогу в создании «копилки» профессиональных достижений и сделать ее доступной для других педагогов, и для педагогической культуры в целом.

На данный момент сайт школьного методического объединения учителей МБОУ Зуринской СОШ находится на стадии развития и совершенствования ресурса. На этом этапе  доступ к сайту открыт для всех заинтересованных лиц: педагогов, администрации, родителей, учащихся, общественности, педагогов других школ.

Сайт предоставляет следующие возможности:

создание и апробирование разработанных педагогами учебно-методических ресурсов, информационных средств обеспечения образовательного процесса и открытие доступа всем активным субъектам образовательного пространства к сайту и разработанным ресурсам для открытого их обсуждения и применения в образовательном процессе,

интерактивное общение участников образовательного процесса (через контактную форму, либо посредством электронной почты),

размещение информации на всеобщий просмотр,

размещение служебной информации,

размещение информационных полей участников образовательного процесса: педагогов, методических объединений школы, администрации, учащихся;

размещение учебно-методических и научно-методических ресурсов,

размещение ссылок на образовательные ресурсы, коллекции ЭОР,

поддержка дистанционных форм работы педагогов с учащимися и т. п.

Активно действует школьная команда по информатизации, организующая подбор материала для размещения на сайте. Сайт регулярно обновляется и пополняется новыми материалами.

Организована система мероприятий по обучению педагогов организации работы в сетевом сообществе, оказывается методическая поддержка по созданию учебно- методических ресурсов и размещению их на сайте.

Тот ресурс, который получился у нас в процессе реализации проекта, можно посмотреть по ссылке: http://schoolzura.jimdo.com/.

«Всему свое время», - говорит старая пословица. Наступила пора и для виртуальных методических кабинетов. На страницах своего сайта мы стараемся размещать все свои самые новые разработки, создавая тем самым информационную базу данных. И такой вид представления мы считаем самым лучшим для обмена опытом - так важным для работы в школе.

В учительской каждой школы есть такая область под названием «Методическая копилка». Обычно это совокупность полок, шкафов, стендов и папок, где хранятся различные разработки, бланки, карточки и другие учительские драгоценности. Наша методическая копилка — электронная. На страницах  нашего сайта вы найдете разработки открытых уроков, внеклассных мероприятий, аттестационные работы, различные документы, разработанные учителями школы для своей профессиональной деятельности.

Мы думаем, что страницы виртуального методического кабинета помогут систематизировать наши работы и ближе познакомиться с творчеством друг друга.

Методические разработки, представленные на сайте, предназначены не только для учителей нашей школы, но и педагогов других школ, которые могут использовать данные материалы для своей работы с учетом соблюдения авторских прав.

Уважаемые коллеги! Будем рады, если материалы сайта окажутся полезными для вас. Также будем признательны за ваши отзывы о предложенных материалах, критические замечания и пожелания.

Обобщающий этап (2015 год)

Анализ и обобщение полученных результатов, выделение проблем, фиксация созданных прецедентов;

постановка задач на новый период развития.

Трансляция накопленного опыта по мере осуществления проекта планируется через проведение семинаров, круглых столов, рабочих встреч или виртуальную коммуникацию педагогов из заинтересованных в идее проекта ОУ района (а возможно - и других регионов), развитие взаимодействия с другими виртуальными объединениями педагогов района, региона.

6. Ожидаемые результаты

Создана сетевая модель методической службы школы, соответствующая современным требованиям; организовано единое методическое пространство образовательного учреждения.

Произошло изменение содержания научно-методической работы методических объединений школы.

Расширена возможность выбора педагогом форм и методов педагогической, методической работы и исследовательской деятельности, способствующих росту его профессиональной компетентности, позволяющей обеспечить высокое качество образования.

Сформирована ориентация педагогов и руководителей ОУ на обучение в межкурсовой период с использованием дистанционных и сетевых образовательных технологий.

Сформирована адаптивная образовательная среда, позволяющая максимально реализовать потенциал и воспитанника, и педагога, и педагогического коллектива в полном соответствии с социальными и личностными запросами участников образовательного процесса.

Расширена зона сотрудничества  системы методической службы школы с образовательными учреждениями района, Удмуртской Республики, сетевыми сообществами педагогов.

Созданы условия для перевода школы в режим постоянного развития как информационной школы. Информационная школа - это школа XXI века, которая представляет собой единую информационную систему, объединяющую информационными сетями как все элементы образовательного процесса, так и ее связи с внешней средой.

7. Перспективы дальнейшей работы владельца сайта по представленному проекту для участников образовательного процесса

Многое из запланированного нам удалось реализовать. Но еще больше планов на будущее. Главный момент, которого нам удалось добиться сегодня - это осознание педагогами и администрацией ОУ новых перспектив в организации образовательного процесса в целом и методической деятельности в частности, которые дают сетевые сообщества. Теперь запросы на создание новой страницы, нового раздела исходят уже не только от команды по информатизации, но и от коллектива.

В перспективе на нашем сайте должны найти свою прописку такие разделы, как:

Электронный документооборот.

Методический кабинет (здесь мы планируем размещать различные документы, стандарты, программы, технологические карты, методическую литературу и прочие полезные вещи).

Планируется развитие отдельных страниц педагогов, возможно в дальнейшем с этих страниц организовать выход на персональный сайт- блог педагога, созданный в образовательных целях. Здесь же будет площадка для размещения электронного портфолио педагога.

Обязательно будет на нашем сайте раздел для общения с учащимися и родителями (например, для создания площадки для реализации дистанционных форм обучения, ведения консультаций, проведения опросов, родительских собраний и т. п.).

В перспективе мы видим наш сайт как спутник- сателлит официального сайта МБОУ Зуринской СОШ на образовательном портале Удмуртской Республики.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61873-proekt-sozdanija-sajta-shkolnogo-metodichesko