Повышение квалификации
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
01.10.2025
Презентация «Сенсомоторные дорожки»
Практическое пособие «Сенсомоторные дорожки» предназначено для коррекционных занятий в начальной школе. В основе материала — специальная доска с двумя зеркальными лабиринтами, которые ребенок проходит одновременно указательными пальцами обеих рук. Конструкция выполнена из разноцветных коктейльных трубочек и дополнена яркими тематическими картинками. Упражнение эффективно развивает межполушарное взаимодействие, сенсомоторную интеграцию, мелкую моторику и синхронизацию движений. Пособие незаменимо для логопедов и педагогов в работе с детьми, помогая улучшить координацию и когнитивные способности в увлекательной игровой форме.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Адаптированная рабочая программа по математике для 2 классаПрезентация «Урок окружающего мира во 2 классе» Кто помогает ребятам учиться
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
Курсы переподготовки
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования

Рекомендуется продолжать развивать эту тему, возможно, включая в последующие учебные материалы информацию о трактовке результатов, полученных с помощью сенсомоторных дорожек, а также примеры успешных практик их применения в различных образовательных условиях.
В заключение, выражаю благодарность авторам пособия за их работу и стремление создать полезный инструмент для обучения и развития детей. Надеюсь, что это пособие найдет широкое применение и станет ценным ресурсом для всех, кто работает с детьми.