- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Региональный компонент в воспитании патриотизма обучающихся при подготовке мероприятий ко Дню освобождения села Водяное от немецко-фашистских захватчиков
Региональный компонент в воспитании патриотизма обучающихся при подготовке мероприятий ко Дню освобождения села Водяное от немецко-фашистских захватчиков
Воспитание патриотизма — важнейшая задача современного образования, особенно в контексте сохранения исторической памяти и уважения к подвигам предков. Региональный компонент играет ключевую роль в формировании у обучающихся глубокого понимания своей истории и культуры, что особенно актуально при подготовке мероприятий ко Дню освобождения села Водяное от немецко-фашистских захватчиков.
Региональный компонент включает в себя использование местных исторических фактов, памятных мест, героических событий и личных историй жителей. В контексте Водяного это означает привлечение к подготовке школьников материалов о героическом сопротивлении, участии местных жителей в освобождении села, а также сохранении памяти о тех, кто боролся и погиб за свободу.
Организация мероприятий с учетом регионального компонента способствует формированию у обучающихся чувства гордости за свою малую родину, уважения к её истории и традициям. Это могут быть экскурсии к памятным местам, встречи с ветеранами, создание мемориальных досок и выставок, посвященных героическим событиям.
Особое значение имеет вовлечение местных жителей и ветеранов в образовательный процесс. Их рассказы, воспоминания и личный опыт делают исторические события более живыми и понятными для молодежи. Такой подход способствует развитию у обучающихся чувства патриотизма, ответственности и гражданской позиции.
Подготовка мероприятий ко Дню освобождения села Водяное с учетом регионального компонента помогает не только сохранить историческую память, но и укрепить единство и сплоченность общества. В результате формируется поколение, осознающее свою историческую роль и готовое защищать ценности Родины.
В заключение, использование регионального компонента в воспитании патриотизма — это важный инструмент в формировании у молодежи уважения к своей истории и культуре, а также в укреплении гражданской идентичности. Особенно актуально это при подготовке мероприятий, посвященных таким значимым датам, как День освобождения села Водяное.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618792-regionalnyj-komponent-v-vospitanii-patriotizm
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.