Консультация для родителей на тему «Роль дыхательной гимнастики в речевом развитии ребенка»

Консультация для родителей на тему «Роль дыхательной гимнастики в речевом развитии ребенка»

ДЫХАНИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ И РЕЧЕВОЕ
Дыхание - один из основных и необходимых процессов для организма человека. Можно некоторое время обойтись без пищи, без воды, но без поступления кислорода и выведения углекислого газа человек не проживет и 10 минут.
Дыхание делится на два вида: физиологическое и речевое. Физиологическое дыхание поддерживает в нас жизнь, оно включается рефлекторно в момент рождения и состоит из вдоха и выдоха, пример-но равных по продолжительности. Такое дыхание непроизвольно.
Речевое дыхание участвует в создании голосового звучания на выдохе. Оно отличается от физиологического тем, что это управляемый процесс. В речи вдох короткий, а выдох длинный.
Чтобы произнести многословную фразу с правильной интонацией, необходимо обладать развитым речевым дыханием.

О ПОЛЬЗЕ ДЫХАТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ
Специальные дыхательные игры и упражнения помогут ребенку овладеть искусством правильного дыхания. Развивая дыхание, вы создаете предпосылки для формирования речи, укрепляете здоровье и обеспечиваете лучшие условия для работы мозга.
Самое первое, чему ребенку важно научиться - делать сильный плавный выдох ртом. К тому же надо научиться контролировать время выдоха и направлять воздушную струю. Правильно сформированное речевое дыхание позволит верно произносить все звуки, говорить громко, четко, выразительно, плавно и соблюдать необходимые паузы.
С развитием дыхательной системы повышается выносливость организма, увеличивается обьём легких и укрепляется дыхательная мускулатура. Кроме того, упражнения на дыхание насыщают клетки мозга ребенка кислородом. Это помогает лучше обрабатывать и запоминать ин-формацию.

КАК ПРАВИЛЬНО ПРОВОДИТЬ ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ?
1. Проводить упражнения через 1,5-2 часа после последнего приема пищи, а не сразу после еды.
2. Упражнения должны быть кратковременными: от нескольких секунд, до нескольких минут.
3. Заниматься необходимо ежедневно в хорошо проветренном помещении.
4. Если в упражнении участвует игрушка, предмет, пособие, на которую дует ребенок, то она должна находиться на уровне губ и расстоянии 10-15 см.
5. Вдох происходит через нос, выдох ртом, губы приоткрыты и вытянуты трубочкой. Щеки надуваться во время упражнений не должны.
Можно предложить ребенку поначалу придерживать их ладошками.
6. В день проводить только одно упражнение.
Повторять его можно 2-3 раза. Обязательно следить за самочувствием ребенка: если возникают головокружение и слабость, прекратить упражнение.

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ
Буря в стакане
Для игры нужны трубочка-соломинка для коктейля и стакан воды. Рот открыт, губы в улыбке, широкий кончик языка упирается в нижние зубы. Посередине языка кладется соломинка для коктейля, конец опускается в стакан с водой. Дуть через соломинку так, чтобы вода в стакане забурлила. Следить, чтобы щеки не надувались, губы оставались неподвижными.
Кораблики
В широкую ёмкость с водой опустите «кораблики», которыми могут быть кусочки бумаги или плавающие игрушки. Ребёнок, медленно вдыхая, направляет воздушную струю на «кораблик», подгоняя его к другому «берегу».
Бабочки
Перекрутите посередине конфетный фантик и расправьте края «крылышки». Подвесьте импровизированных насекомых на ниточки так, чтобы они оказались на уровне губ ребенка. Зимой можно повесить снежинки, а осенью осенние листочки. Дыхательный тренажёр готов!

Снег и ветер
Из маленьких кусочков ваты скатываются небольшие шарики - «снег» и выкладываются на столе. Ребёнку предлагают дуть на «снег», как холодный зимний ветер. При этом «комья снега» должны медленно передвигаться к противоположному краю стола.
Дудочка
Для игры подойдут любые свистки, детские музыкальные инструменты, пузырьки, колпачки от ручек. Дуем в них.
Фокус
Это упражнение с кусочком ваты, которое подготавливает артикуляционный аппарат к произнесению звука [р]. Вата кладётся на кончик носа. Ребёнку предлагается вытянуть язык, загнуть его кончик вверх и подуть на ватку, чтобы сдуть её с носа.
Свеча
Ребёнок дует на огонёк горящей свечи так, чтобы не задуть её, а лишь немного отклонить пламя. Дуть нужно долго, аккуратно, потихоньку.

Мяч в ворота
Вытянуть губы вперед трубочкой и плавно дуть на ватный или поролоновый шарик диаметром 2-3 см, лежащий на столе перед ребенком, загоняя его между двумя кубиками или любыми другими подходящими предметами.
Карандаш
Вдохнуть через нос и, выдыхая через рот, прокатить по столу круглый карандаш, в дальнейшем для усиления воздушной струи можно взять гранёный карандаш.
Весёлый шарик
Возьмите легкий пластмассовый шарик. Обозначьте нитью линию середины стола и положите на нее шарик. Садитесь по разные стороны стола друг против друга. Задача: сдуть шарик на противоположную сторону стола. При этом стараться, чтобы шарик не попал на твою часть стола. Побеждает тот, кто сумел сдуть шарик за линию, на противоположную сторону стола.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618865-konsultacija-dlja-roditelej-na-temu-rol-dyhat