Конспект занятия по познавательному развития в группе раннего возраста «Сказочное путешествие с Блоками Дьенеша»

Конспект занятия по познавательному развития в группе раннего возраста  «Сказочное путешествие с блоками Дьенеша» 

Воспитатель: Михайлова Е.С.

МБОУ «Кадетская СОШ №2 им М.С.Батракова»

Г. Рубцовск

Цель: Создание социальной ситуации развития для формирования элементарных математических представлений с помощью блоков Дьенеша.
Задачи:
Обучающие:
- Формировать умения детей различать предметы по геометрическим формам;
- Совершенствовать знания основных цветов;
- Формировать умение быстро находить геометрические фигуры определенного размера и цвета.
Развивающие:
- Способствовать развитию зрительного и слухового внимания, логического мышления;
- Способствовать развитию речи, мышления, памяти, мелкой и общей моторики;
- Содействовать развитию умения обобщать и делать выводы;
- Содействовать развитию познавательного интереса;
- Способствовать развитию коммуникативных навыков и умения работать в коллективе.
Воспитательные:
- Способствовать воспитанию умения слушать и слышать воспитателя.
- Содействовать воспитанию доброжелательного взаимоотношения со взрослыми, сверстниками;
- Способствовать воспитанию желания помочь сказочным героям.
Предварительная работа: игры и задания с блоками Дьенеша.
Материалы и оборудование: набор блоков Дьенеша каждому ; сказочный герой (игрушка); стулья («автобус»)

Ход непосредственно-образовательной деятельности

Воспитатель: Ребята, я сегодня утром пришла в садик и увидела на столе письмо! Давайте с вами его прочитаем!

Рассматриваем и читаем

Это от лесных жителей. Они просят нас помочь им. Ребята, давайте отправимся в лес?

Дети: Да.

Воспитатель: А на чем же мы поедем?

Воспитатель:
- Смотрите, ребята, автобус подъехал! (автобус из стульчиков, на спинках которых приклеены фигуры).
Воспитатель:
- Чтобы сесть в автобус нужны билеты (билетами будут блоки Дьенеша).
Воспитатель:
- Билеты у меня в сумке. Ребята сколько билетов у меня в сумке?
Дети: много
(Воспитатель раздает детям билеты)
Воспитатель:
- Чтобы занять свое место, вам нужно найти фигуру такого же цвета, размера и формы. Будьте внимательны!
Дети рассаживаются. Едем в лес.

Всё! Приехали.

Дети и воспитатель выходят из автобуса. (слышны звуки леса). Замечают в лесу теремок и стоящего возле него зайчика, он плачет.
Воспитатель:
- Давайте спросим у зайчика, почему он плачет?
Дети: Зайчик, почему ты плачешь?

Заяц: Прибегала лиса , закрыла мой дом на замок и убежала. Теперь я не могу туда попасть.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем зайчику?

На столе лежит замок, на котором нужно выложить по образцу вкладыши из блолкв Дьенеша. А сами фигурки лежат в сухом бассейне.

Воспитатель: Давайте поищем в бассейне фигуры.

Дети ищут, выкладывают на замке по образцу.

Воспитатель: Молодцы! Мы открыли все замки! И помогли зайчику. А теперь мы отправимся дальше.

Воспитатель: Ребята, посмотрите,  Мишутка. Только он тоже почему-то грустный. А грустный он, потому что проголодался. А какое лакомство любят медведи?

Дети: Отвечают на вопрос.

Воспитатель: Конечно, мёд!

Дидактическая игра «На полянке»

Воспитатель: Ребята, мы с вами вышли на поляну, на которой много цветов. Здесь пчёлы собирают нектар, из которого потом делают сладкий мёд. Но посмотрите, здесь очень много цветов, пчёлы не успевают собрать весь нектар, давайте поможем пчелам его собрать в коробки нужного цвета. Тогда они угостят нашего мишку сладким мёдом.

Дети определяют, что каждая коробка имеет свой цвет, значит, пчёлы делят нектар по цвету. Они собирают нектар (блоки) по цвету в три разных ведёрка (красное, желтое и синее). 

Воспитатель: Молодцы, мы помогли пчёлам собрать нектар. И теперь они угостят Мишутку сладким мёдом. А мы с вами поиграем с мишкой и пойдем дальше.

Проводится физминутка «Мишка косолапый».

Дети идут и видят зверей маленького и большого.

Воспитатель: Ой, они тоже плачут. Ребята, зверята проголодались. Давайте их накормим печеньем. Маленькому нужно дать маленькие , а большому большие. Мы с вами справимся?

Дети: Да!
Дети выполняют задание.

Воспитатель: Молодцы ребятки. Вот и подошло к концу наше приключение! Нам с вами нужно вернуться из сказочного леса в детский сад. Давайте зажмурим глазки, повернёмся вокруг себя, а теперь похлопайте в ладоши и улыбнитесь друг другу! Вам понравилось в сказке? Кого мы там встретили? А что вам больше всего понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619216-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij