Статья для проведения родительского собрания в 6-8 классах «Воспитание образом человека»

Муниципальное бюджнтное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» Алатырского муниципального округа Чувашской Республики

Статья для проведения родительского собрания в 6-8 классах

«ВОСПИТАНИЕ ОБРАЗОМ ЧЕЛОВЕКА»

Автор - Воронкова Татьяна Алексеевна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «СОШ №2» Алатырский МО, Чувашия

Алатырь, 2025

Сегодня мы будем снова говорить о воспитании…. О воспитании, которое действует не заочно, а о воспитании словом и делом, которое можно взять за основу с образа простого человека, человека поступка…

Основа слова ОБРАЗОВАНИЕ – глубокое слово ОБРАЗ и мы можем назвать много слов с этой основой. Какие же образы мы даем детям со своим ОБРАЗОВАНИЕМ?

Складывается ИНОГДА ощущение, что школа работает ради отчета, документа, цифр, рейтингов, баллов, процентов, совещаний и вообще вещей не связанных с понятием образование. И все это вместо того чтобы заниматься обучением и воспитанием. Поэтому дети и не любят школу, и после звонка с шестого урока, иногда и раньше бегут из нее. Улица и друзья дают им больше чем мы, в том числе и свои образы, которые превратятся в привычку, затем в характер, а потом в образ жизни.

А ведь Учитель может и должен быть носителем величайших образов. Мы  идем к ребенку как их носители. Какими должны быть внутренние образы, которые мы несем, чтобы способствовать раскрытию образа ребенка? Образы раскрываются образами — вот закономерность, которую можно установить в образовательном процессе. Образ не раскроется без образа. Образ нуждается в образе.

Давайте дадим детям великолепные образы мужества, подвигов, героизма, дадим высшие примеры — любви, уважения, дружбы, товарищества, сострадания и сочувствия, будем прививать традиционные ценности нашей культуры – культ семьи, трепетного отношения к матери, уважительного отношения к отцу, почитание старших, заботы о младших, ибо только таким способом можно создать в детях их собственные образы.

И если там, во взрослой   жизни, что-то сложится не так, то образ (образец), заложенный в школе ВПОЛНЕ может исправить искаженный ЖИЗНЕННЫЙ  ПУТЬ.

Сегодня в Год защитника Отечества, Год Победы и Патриотизма можно говорить о воспитании примерами простых людей, которые никогда не подозревали, что станут героями, да и не считают себя таковыми, которым, так же как и всем нам, свойственны ошибки и разочарования, для которых ответственность за жизнь и душу другого человека превыше всего.

Вспомните…. Каждого из вас , уважаемые родители, так же к и нас, педагогов, дети ни раз испытывали на прочность: хочу СРОЧНО, надо ОБЯЗАТЕЛЬНО, пить, есть, что-то купить…и т.п. Наши отговорки и замечания, конечно же, не имели силы…. Потому что ДЕТИ этого ХОТЯТ во что бы то и стало!!!…. Однако, я некоторое время назад, я поняла, что кое-что имеет силу… Начала применять в классе фразу: А вдруг война…. И тут в каждой семье мы находили бабушку или прабабушку, дедушку или прадедушку, ветеранов ВОВ, папу, дядю, брата, участников локальных войн, нынешних солдат СВО… как бы они поступи ли в момент боя… Представьте, что урок, мероприятие, какое-то семейное дело - это бой. Они терпели…. Да, и после разбора этой ситуации некоторые ребята остывали… А некоторые, наоборот, вопреки начинали твердить: «Но не война же!»… Тогда я начинаю давить на слабость…. А что ты, слабее тех ребят, которые недоедали, недосыпали….Поверьте, задумавшись, затихают…

В последнее время имеет быть тенденция «оговаривания» или непринятия того или иного учителя. Мало дети, так даже и мы взрослые, понимающие трудность профессии, ну, или не воспринимающие вообще труд педагога как труд. Уважаемые родители, вспомните, и мы же с вами, имели такую привычку…. Да, бывают учителя, которые не нравятся детям…. Но как поднять авторитет учителя в глазах ребенка? Или как научить ребенка уважать тех, кто дает путевку в жизнь. Могу пока только предложить примеры художественных произведений, когда учителя не имели права предать ребенка….или примеры террористических акций, когда педагоги вопреки опасности защищали учеников ценой собственной жизни.

А знаешь, мой дорогой Вася Иванов, говорю я, во все времена были учителя, которых не любили и не принимали дети…. Однако, они, во многих опасных ситуациях оставались не только людьми с большой буквы, но главным образом, жертвенниками во имя жизни детей…. Попробуй, прочитай произведение Юрия Яковлева «Тяжелая кровь». В нем тоже учительница не была любимой, считая ее чересчур правильной и строгой.…. Однако, когда перед ней в годы ВОВ встал выбор спасти своего сына ценой предательства своих учеников, его одноклассников, которые измотали ей все нервы…. Она сделала свой нравственный выбор в пользу учеников… И не предала ни одного из них, потому что для нее , как для классного руководителя, каждый был сыном….Поэтому каждый, как и ее сын , был расстрелян… Да, она, возможно, стала для кого-то плохой матерью, которая не уберегла своего ребенка, но она осталась в памяти людской Учителем на века, Учителем с Большой буквы, а ее жертвенный подвиг примером глубокой нравственности и душевной силы.

А вспомните Беслан, когда ради учеников учителя отдавали свои , потому что не могли иначе…А вспомните стрельбу в Казани, которую по каким-то убеждениям совершил тихий, ничем не приметный и не отличающийся от других учеников в школе, даже еще не взрослый ребенок…. Учителям в это время нельзя было вспоминать, что кто-то из этих детей, которые находились рядом в данный момент, не любил их, что кто-то из родителей этих ребят ни раз проявил неуважение или грубость… Они стояли до конца и защищали своих подопечных и вопреки скупым человеческим отношениям теряли жизни, спасая детей, которых им, как вторым родителям, доверили люди. Я предлагаю оказаться на месте тех детей, которые попали в опасность, и которых, кроме учителя, самого близкого и родного на тот момент человека, спасти больше некому. Не достойно ли это уважения?

Кстати, есть у каждого у ребенка и любимый учитель… У многих наших старшеклассников это, как ни странно, молодой, серьезный, и не по годам строгий учитель ОБЖ Шайдуллов Айрат Абдуллович. Герой нашего времени, хотя сам себя таковым никогда не считал… Человеческая скромность на высшей ступени пьедестала!!! Он воин, он спасатель, он друг… Воин не только в боях, которые он с честью прошел, выполнив свой гражданский и воинский долг и получив за это ордена и медали, и но и в стремлении к школьным конкурсным победам и справедливости, он спасатель – представитель отважной профессии пожарный, он друг… просто друг и наставник… Попросите его пообщаться с трудным ребенком, который ни во что не верит, ничем не интересуется, и он будет под его крылом…. И у него обязательно все получится… и он точно встанет на путь, достойный Человека с большой буквы.

А еще я заметила, что не все наши дети умеют дружить… Не умеют помогать тем, кто в этом нуждается, тем, кто себя по разным причинам потерял… И страшно становится от того, что такие дети становятся изгоями в классном коллективе… А еще страшнее, что они, выйдя за двери школы, закончив какой-то этап образования, возвращаются убивать…

Каждый ребенок по мере своего взросления делает много ошибок, порой даже таких, которые трудно оправдать. Но каждый из детей, я уверена, может совершить маленький нравственный подвиг, достойный большого уважения, который станет в дальнейшем примером стойкости и отваги, смелости и огромной силы духа. Вспомните, юных героев –антифашистов, вспомните пионеров-героев, на примерах которых мы росли, вспомните и расскажите о мальчишках и девчонках, совершающих осмысленные, далеко не детские поступки, рискуя собственной жизнью, а порой и отдавая ее, в наши дни недалеко от нас.

Разве не достоин уважения поступок мальчишек, спасших из горящего дома малышей, которых оставила одних нерадивая мать ради очередной бутылки пива… Разве не достоин внимания поступок Дениса Ведяшова, мальчишки из нашего города, который спас тонущую в реке девочку? Не имеет ли место быть в качестве примера для подражания поступок девушки, ставшей одним из волонтеров-медиков во время вспышки коронавируса, не смотря на то, что сама имела тяжелую форму рака? Вдохновляет и поступок мальчика из Брянска, который при нападении украинских диверсантов был ранен, но смог спасти двух девочек. Можно гордится и поступком двух братьев, которые при падении самолета АН-2 получили травмы, но погасили пламя и вытащили из горящего самолета 10 человек. Посмотрите, простые дети, которые росли так же, как наши, и воспитывались в обычных скромных семьях. Наверное, нравственные примеры оставили глубокий след в их ребячьих душах, поэтому во время опасности ответственность за жизнь другого человека переборола их страх и стала главной целью в их недетском испытании.

Уважаемые родители! Вы поняли, что не надо искать какие-то необычные воздействия на душу ребенка, не надо читать морали о недостойном поведении и заучивать фразы великих людей о воспитании. Покажите ребенку малыша, который с папой вешает осенью кормушку и сыплет туда зерно. Расскажите о соседской семье, в которой, кроме своих 4 детей, воспитывается еще 5 приемных. Да, именно там маленькая девчушка, которую угостили шоколадкой, обязательно разделит ее на всех, а скромный пятиклассник точно поможет маме донести домой из магазина тяжелые сумки. Узнайте у бабушки, которая на последние деньги от пенсии кормит дворовых кошек, как зовут каждую из них. Сходите в приют для бездомных животных и отнесите пакетики с кормом. Покажите, наконец, собственным примером, что можно поинтересоваться самочувствием человека, расчистить у подъезда снег, уступить пожилому человеку место в автобусе, пропустить к кассе женщину с маленьким ребенком… Это в наших силах! Воспитание образом человека не пройдет бесследно, и обязательно посеет маленькую крупицу добра в детском сердце! Попробуйте!

Библиографический список

1. Жданов А. Ю.  Книга слов о воспитании : [12+] / Андрей Жданов ; [предисл. авт.]. – 2-е изд., доп. и перераб. – Архангельск : Печатные проекты, 2023 (Северодвин. тип.). – 119 с. : ил. ; 21 см. – (Библиотека журнала «Magazine»).

2. Новиков В. И. О воспитании и наставлении детей: / Для распространения общеполезных знаний и всеобщего благополучия. – СПб: Директ Медиа, 2015. – 148 с.

3. Полосинов В.И. Образ человека – ориентир воспитания [Электронный ресурс] // «Nsportal.ru» Образовательная социальная сеть: сайт: URL: "образ человека – ориентир воспитания" | Статья на тему: | Образовательная социальная сеть (дата обращения: 16.03.2025).

4. Столетов В.Н. Диалоги о воспитании. - М: Студия АРТ, 2021. – 216.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619318-statja-dlja-provedenija-roditelskogo-sobranij