Конспект совместного с родителями мероприятия в младшей группе по теме: «Играем вместе с детьми»

Конспект совместного с родителями мероприятия в младшей группе по теме: «Играем вместе с детьми» 

Цель:

Познакомить родителей с играми, направленными на развитие речевых и моторных навыков у детей младшего дошкольного возраста.

Программное содержание:

-закрепить знание знакомых детям стихов и песенок;

-способствовать развитию у младших дошкольников умения вступать в речевое общение;

-стимулировать эмоциональное содержательное общение ребенка со взрослым;

-поддерживать и развивать интерес детей к совместной игровой деятельности;

-вызвать эмоциональный отклик.

Материал:

фасоль разного цвета, стаканчики соответствующего цвета для ее сортировки; мисочки с горохом, куски веревки, бельевые прищепки

Предварительная работа:

выставка пособий, направленных на развитие мелкой моторики и речи; консультирование родителей по изготовлению этих пособий.

Ход:

Воспитатель предлагает детям взяться за руки, встать в круг, улыбнуться друг другу. Приветствие :

Доброе утро солнцу и птицам

Доброе утро улыбчивым лицам

Доброе утро мам и папе ,

Доброе утро останется с нами!

Родителям предлагается расположиться на заранее приготовленные места для них на стульчиках. Рядом стоят стульчики для детей.

Воспитатель: Дорогие родители и дети! -Сегодня мы с вами поговорим о семье. Но прежде всего, давайте договоримся о том, что такое семья, и разберемся, чем она отличается от других групп людей. Как вы могли бы ответить на вопрос: что такое семья? (Ответы детей).

-Семья – самое главное в жизни для каждого из нас – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Когда вы появились на свет, каждого из вас окружали заботой члены вашей семьи, они давали вам имя и фамилию. Семьи для того и создаются, чтобы воспитывать детей, помогать им стать сильными и самостоятельными. Все члены семьи- очень близкие друг другу люди. Они вместе живут и ведут хозяйство. Они помогают друг другу и в трудную минуту, и в обычных делах.

Пока мы играли с вами, почтальон приходил и принес посылку.

Ребята, как вы думаете, что лежит в посылке?

Дети: Подарок,  конфеты, игрушки и т. д.

Анжелика Александровна

Давайте откроем её и посмотрим. А знаете что написано на посылке? Осторожно, хрупкий цветочек. Весенний подарок для ребят.

Ой, ё-ёй ребята, пока почтальон нес нам посылку через снежные сугробы, все лепестки цветочка рассыпались, Посмотрите, здесь лежат части какого - то цветочка. Что бы понять, что это за цветок, нам нужно будет выполнить задания.

1 Пальчиковая игра «Давайте познакомимся».

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я,

Вот и вся моя семья.

Дети вместе с родителями, проговаривая текст, поочередно дотрагиваются пальцами левой руки до пальца правой. Показывают его, начиная с большого пальца - дедушка, и кончая мизинцем - я. На последние слова разжимают и зажимают ладони в кулак - вот и вся моя семья.

Воспитатель: А сейчас мы покажем вам несколько игр с использованием предметов домашнего обихода. Достоинством этих игр является то, что для их проведения не требуются какие-то специальные игрушки, пособия; в играх используется подручный материал, который есть в каждом доме.

2 Игра «Перебери горох»

Перед детьми стоят два подноса, в одном из которых горох. Детям необходимо переложить горох из одного блюдечка в другое, беря горох двумя пальцами.  Родители помогают детям, сопровождая действия детей стихами:

С блюдца я беру горошки.

Словно птица клювом крошки.

И полны мои ладошки,

Держат пальцы все горошки.

Воспитатель: Для детей третьего года жизни важен процесс, а не результат. Поэтому, если он не хочет заниматься тем, что вы ему предлагаете, не настаивайте, смените вид деятельности, а потом вернитесь опять к предыдущему заданию, либо совсем прекратите занятие и перенесите его на другое время. Поэтому сейчас мы отвлечемся и сделаем пальчиковую гимнастику.

3 Музыкальная игра «Бабушкины помощники»

Родители натягивают небольшой кусок бельевой веревки на уровне плеч ребенка, ребенок прищепляет прищепки:

Прищеплю прищепки ловко

Я на мамину веревку.

Ребята, скажите, а где вы живёте с мамами и папами?

Дети: В большом доме. В квартире.

Дома бывают разные – кирпичные, каркасные.

С балконами железными, бывают даже снежные, совсем как настоящие.

Но самый лучший – это мой, я в нём живу со своей семьёй.

Игра «Дом мечты».

Соревнуются все семьи. Домики строим из деревянных кубиков.

Молодцы! Посмотрите, какие красивые дома построили дети с родителями.

Воспитатель: Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно

Спасибо, уважаемые родители за время, проведенное с вашими детьми. Надеемся на наше дальнейшее сотрудничество. В конце хотелось бы сказать, что только целенаправленная, систематическая и планомерная работа по развитию мелкой моторики движений пальцев рук у детей младшего дошкольного возраста во взаимодействии с родителями способствует формированию интеллектуальных способностей, положительно влияет на речевые зоны коры головного мозга, а самое главное, способствует сохранению физического и психического здоровья детей. Все это напрямую готовит его к успешному обучению в школе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619427-konspekt-sovmestnogo-s-roditeljami-meroprijat