Буклет «Возрастные особенности ребенка 2-3 х лет»

В этом возрасте малыш еще не может управлять собой по собственному желанию, его поведение носит большей частью непроизвольный характер. Он очень эмоционален, однако его эмоции непостоянны, его легко отвлечь, переключить с одного эмоционального состояния на другое. Активно развивается речь ребенка.

В этом возрасте вашему ребенку важно:
•    Много двигаться, потому что через движение он развивает и познает свое тело, а также осваивает окружающее пространство.
•    Освоить мелкие движения пальчиков через игры с мелкими предметами, потому, что развитие мелкой моторики у детей напрямую связано с развитием мозга и речи.
•     У ребенка в этом возрасте быстро растет словарный запас, причем количество произносимых слов всегда меньше, чем количество понимаемых.
•    Играть, поскольку именно в игре начинают активно развиваться важные психические функции: восприятие, воображение, мышление, память. Через игру малыш осваивает окружающий мир, познает законы взаимодействия

•    Получать помощь взрослого, когда у него что-то не получается, поскольку ребенок в 2—3 года может реагировать на неудачи весьма эффективно: злиться, плакать, ругаться, бросать вещи.
•   Все его желания обладают одинаковой силой: ребенку трудно принять решение, что выбрать в данный момент. Ему хочется всего и сразу. 
•  Ребенок эмоционально реагирует лишь на то, что непосредственно воспринимает. Он не способен огорчаться из-за того, что в будущем его ожидают неприятности или радоваться заранее тому, что ему еще не скоро подарят

Вам как его родителям важно:
•    Понимать, что энергичный и активный ребенок — это естественно, хотя временами утомительно. Поэтому вам нужно быть готовыми к этому и по возможности организовывать безопасное пространство.

Предоставить ребенку возможность играть с мелким материалом: пуговицами, крупой, деталями конструктора, камушками, шишками, и другими различными по ощущениям предметами. Обязательно под присмотром взрослого!

•    Чаще разговаривать с малышом, читать ему сказки, книжки, обсуждать то, что он видел или в чем принимал участие. •    Предоставлять возможности для самых разных игр, в основном с предметами. Но в 2-3 года в процессе игры малыш чаще всего нуждается в компании матери или любящих его взрослых, поскольку ему нужны совместное и доброжелательное сотрудничество.
•    Относиться к ребенку спокойно и дружелюбно.

•    Помнить, что соблюдение разумной безопасности не должно лишать малыша возможности открытия нового и интересного. Ваша родительская тревога не должна замещать возможности развития для вашего ребенка, которое происходит в этом возрасте через восприятие, а значит, через постоянное исследование нового.
•    Понимать, что у маленького ребенка совершенно другое восприятие времени. Для него существует только настоящее.
•    Относиться спокойно и с пониманием к эмоциональным вспышкам ребенка в случае возникновения трудностей.

Основные направления взаимодействия с ребёнком:

 - Развитие познавательных способностей;

- Развитие эмоционально-личностной, социальной сферы;

 - Развитие представлений об окружающем мире (наблюдения, беседы…)

- Развитие речи (чтение, речь с движениями, разучивание потешек…)

- Развитие мелкой моторики (пальчиковые гимнастики, массаж ладошек, мелкие предметы, мозайка, пазлы, крупы…)

- Развитие творческих способностей (рисование, лепка, аппликация…)

- Развитие сенсорных ощущений (восприятие цвета, форм, величины, вкус…)

- Развитие двигательной активности;

- Развитие музыкального слуха и ритма.

Что должен уметь ребенок:

- ребенок должен интересоваться окружающими предметами и активно действовать с ними;

- знать назначение бытовых предметов и уметь пользоваться с ними;

- проявлять отрицательное отношение к грубости, жадности;

- соблюдать элементарные правила вежливости;

- владеть активной речью, включенной в общение;

- стремиться к общению со взрослым, активно подражать ему;

- проявлять интерес к сверстникам;

- проявлять интерес к стихам, песням, сказкам, двигаться под музыку;

- у ребенка развивается крупная моторика, он стремится осваивать различные виды движений, с интересом участвует в подвижных играх с простым содержанием, несложными движениями.

Развитие культурно-гигиенических навыков:

- ребенок умеет под контролем, а затем самостоятельно мыть руки, вытирать лицо и руки личным полотенцем

- формировать навык пользования платком, расческой, полотенцем, горшком

- побуждать к самостоятельности, учить держать ложку и пользоваться ей.

- при небольшой помощи взрослого учить снимать и одевать одежду, обувь.

Развиваем навыки через показ, объяснение, пример взрослых, игру.

Ж елаем Вам приятного общения с вашим малышом!

Возрастные особенности ребенка 2-3 лет

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619527-buklet-vozrastnye-osobennosti-rebenka-2-3-h-l