- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков
Методическая разработка
Маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков
Цель:
- продолжать знакомить детей с героем Великой Отечественной войны маршалом Г. К. Жуковым;
- воспитание чувства патриотизма и гордости за свою страну, уважения к ветеранам ВОВ;
- расширять знания детей о герое ВОВ, о его имени;
- воспитывать желание больше узнать нового, интересного об истории нашей страны, развивать слуховую память, зрительное внимание;
Предварительная работа:
- рассматривание альбома «Маршал Советского Союза Г. К. Жуков»;
- чтение пословиц, поговорок на военную тематику.
Демонстрационный материал:
- презентация Г. К. Жуков;
- иллюстрации, фотографии Г. К. Жукова.
Ход ОД
Воспитатель- Какой праздник приближается скоро? (выслушивает ответы детей).
Воспитатель- Ребята, кто такие защитники Отечества? (выслушивает ответы детей).
Воспитатель- Слово защитник имеет в своей основе слово щит. Щит заслонял, укрывал в бою. Вот поэтому и возникло слово
«защитник» - тот, кто защищает, укрывает от беды.
Игра «Скажи по - другому»
Защитник Отечества - воин, солдат, боец.
Отечество - Родина, Отчизна.
Храбрый солдат - мужественный, смелый, бесстрашный, отважный, доблестный.
Воспитатель- Сегодня я хочу рассказать вам о человеке, имя которого Георгий.
У каждого имени есть своё значение. Имя Георгий означает – земледелец, в народе называют Егор. Человек, названный таким именем стремится быть ближе к земле, к её
защите.
Воспитатель - Георгия Константиновича Жукова называют Маршалом Победы. Он является выдающимся русским полководцем, героем Великой Отечественной войны.
Родился он в России в Калужской области, в простой семье, в которой жили не богато, очень скромно.
Воспитатель - Маленького Егора мать отправила в Москву учиться меховому искусству.
Ему ещё только исполнилось 15 лет, но его стали называть Георгий Константинович потому, что он скорняжное дело изучал с усердием и аккуратностью, много читал, учился немецкому языку.
Его рано призвали в Армию. Жуков стал кавалеристом, он участвовал в Первой мировой войне, дослужился до унтер-офицера. С тех пор делом жизни Георгия Константиновича стала служба в армии. Чтобы стать настоящим военным, он очень много трудился над собой, учился стойкости, мужеству, военной выправке и дисциплине.
Когда началась Великая Отечественная война, Георгий Константинович Жуков был уже генералом. Ему доверяли самые трудные и ответственные посты. Он был начальником Генерального штаба, заместителем Верховного Главнокомандующего (Сталина).
Воспитатель - Во время войны все знали: если на фронт прибывает Жуков – жди больших событий. Так было и в битве за Москву, при прорыве блокады Ленинграда, под Курском и на Днепре, в Белоруссии и под Берлином.
Воспитатель - Ум, прилежное и настойчивое отношение к учёбе, помогли Жукову стать выдающимся полководцем. Требовательный к себе и другим, он тщательно планировал все военные операции. Благодаря Жукову были одержаны многие решающие победы в Великой Отечественной войне.
Воспитатель - Руководство страны направляло Жукова туда, где было трудно. Он всегда возглавлял самые трудные сражения. Именно под его командованием наши войска остановили врага сначала под Ленинградом (Санкт- Петербург, а затем и под Москвой.
Война была выиграна, и, как уже случалось не раз в истории, русские не только освободили свою землю от врага, но и города других стран.
Воспитатель - Именно маршал Жуков подписывал от имени Верховного Главнокомандования Акт о безоговорочной капитуляции (поражении) фашистской Германии 8 мая 1945 года.
24 мая он принимал в Москве Парад Победы.
Физ. минутка.
Мы лётчики, пилоты (шагают на месте)
Мы водим самолёты.
Танкисты и ракетчики, (наклоны в стороны)
Мы славные разведчики.
Мы моряки, подводники, (приседания)
Мы храбрые бойцы.
Скоро в Армию пойдём, (шагают на месте)
А пока игра идёт!
Воспитатель- Ребята, какими были наши солдаты, которые победили врага? (смелыми, бесстрашными, отважными, храбрыми, умными, доблестными, исполнительными, трудолюбивыми.)
Воспитатель- После войны Георгий Константинович был главнокомандующим Советскими вооружёнными силами. Впоследствии занимал пост Министра обороны. За смелость и отвагу был удостоен звания Героя Советского Союза. Обладая знаниями военного дела, продолжал учить молодых солдат военному мастерству.
Воспитатель- Дети, скажите – как называют в народе Г. К. Жукова?
(ответы детей -маршал Победы)
Воспитатель- Кто из вас запомнил, где родился Георгий Константинович Жуков (ответы детей)
Воспитатель- Каким было его детство? (ответы детей)
Воспитатель- Кем был Георгий Константинович Жуков во время Великой Отечественной войны? В каком он был звании? (ответы детей)
Воспитатель- В битве, за какие города принимал участие маршал Жуков? (ответы детей)
Воспитатель- Кто от имени Верховного Главнокомандования подписал
Акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии? (ответы детей)
Воспитатель- Что обозначает слово «капитуляция»? (ответы детей)
Воспитатель- Весь народ чтит память погибших воинов и героев. Память о них – это памятники, обелиски, музеи, названия улиц, городов.
Воспитатель- Георгия Константиновича помнят в нашей стране, поэтому для особо отличившихся военных учреждены награды: орден Г. К. Жукова и медаль Г. К. Жукова.
Воспитатель- В честь Г. К. Жукова названы- школы, улицы, скверы, корабли. Установлены в разных городах России бюсты, памятники.
Воспитатель- Как называется орден, который утвердили в нашей стране в память об этом выдающемся полководце? (ответы детей)
Воспитатель - Сейчас нашу мирную жизнь берегут и охраняют российские военные. Днём и ночью, в пургу и жару, на земле, в небесах и на море несут они свою службу.
Наши мальчики вырастут и станут взрослыми, они пойдут служить в российскую армию. Защищать свою Родину – это долг каждого гражданина. Ваши папы и дедушки уже отслужили в армии и сейчас считаются в запасе. А если потребуется защищать нашу Россию от врага, то все вернутся в армию.
Воспитатель -
Победой кончилась война,
Те годы позади.
Горят медали, ордена
У многих на груди.
Кто носит орден боевой
За подвиги в бою,
А кто – за подвиг трудовой
В своем родном краю…
Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулеметы не строчат,
Чтоб жили люди, города…
Мир нужен на земле всегда!
Воспитатель - Ребята, я прошу вас встать и почтить минутой молчания память погибших в ВОВ.
Воспитатель - Спасибо.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620023-marshal-sovetskogo-sojuza-georgij-konstantino
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы в школе»
- «Применение бережливых технологий в деятельности образовательной организации»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Досуговые мероприятия в работе педагога-организатора»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.