- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Во владениях подземного царства»
Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Во владениях подземного царства»
Цель:
Развитие творческих способностей, мелкой моторики и воображения детей через лепку персонажей и предметов подземного мира.
Задачи:
Познакомить детей с образами подземного царства (пещеры, сокровища, гномы, червячки, жучки и др.).
Учить лепить простые формы (шар, колбаску, лепёшку) и соединять их между собой.
Развивать фантазию, речь, умение работать с пластилином.
Воспитывать аккуратность, интерес к творчеству.
Материалы и оборудование:
Пластилин разных цветов
Доски для лепки
Салфетки
Игрушки или картинки с изображением персонажей подземного мира (гномов, червячков, жуков, сокровищ)
Фоновая музыка (тихая, загадочная)
Ход занятия:
1. Организационный момент
Воспитатель приветствует детей и предлагает им сесть на ковёр.
— Ребята, сегодня мы отправимся в волшебное путешествие... А куда — вы узнаете, если отгадаете загадку:
«Глубоко под землёй
скрыто царство.
Там в ночной тиши
живут гномы, червячки, жуки.
Хранит ли это царство
сокровища — кто же знает?»
(Ответы детей)
— Правильно! Мы отправимся в подземное царство!
2. Беседа и рассматривание иллюстраций
Воспитатель показывает картинки или игрушки:
— Кто живёт в подземном царстве? (гномы, червячки, жучки, паучки)
— Что там можно найти? (камни, сокровища, корни деревьев, пещеры)
— Как вы думаете, какие они — гномы? Какие у них шапочки? А червячки?
3. Демонстрация приёмов лепки
Воспитатель демонстрирует:
Лепка червячка
Основа тела:
Отщипните кусочек пластилина.
Раскатайте его между ладонями, вытягивая в длинную колбаску (валик).
Длина — примерно 10–15 см (в зависимости от силы ребёнка).
Форма тела:
Можно оставить червячка прямым.
Или аккуратно сверните колбаску в спираль — получится забавный «кудрявый» червячок!
Глазки и ротик (по желанию):
Скатайте два маленьких белых шарика и прижмите их к одному концу — это будут глаза.
Добавьте чёрные точки или нарисуйте ротик пальцем (слегка вдавите его в бумагу).
— А у меня червячок — он длинный и весёлый!
Воспитатель хвалит всех за работу:
— Какие вы молодцы! Теперь у нас целое подземное царство!
— Давайте аккуратно уберём пластилин и вымоем руки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620125-konspekt-zanjatija-po-lepke-vo-vtoroj-mladshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организация методической работы в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.