Конспект внеклассного занятия «Прогулка на природу»

Автор: воспитатель Загоскина Татьяна Вячеславовна,

Организация: МОУ «С (К)ОШ №3»

Населенный пункт: г. Магнитогорск

Внеурочная деятельность

Название: конспект внеклассного занятия «Прогулка на природу».

для обучающихся начального образования.

Конспект внеклассного занятия «Прогулка на природу».

Форма занятия: экологическая игра для обучающихся начального образования.

Цели:

-Закрепить и систематизировать знания детей об окружающем мире;

-Обогащать и развивать словарный запас воспитанников;

-Развивать и корректировать устную речь, память, внимание, мышление детей через логические задания;

-Воспитывать чувства любви к природе, развивать коллективизм и дружеские отношения среди воспитанников.

Задачи:

• Воспитывать у детей стремление к познаниям.

• Воспитывать дух соревнования.

• Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы полным и чётким ответом.

• Создать эмоционально – положительную атмосферу в детском коллективе, способствовать сплочению детского коллектива через совместные игры.

Предшествующая работа с детьми:

• Занятия по темам.

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром.

• Чтение художественной литературы.

• Наблюдения, экскурсии, беседы.

Оборудование:

1. Вопросы на карточках.

2. Наборы картинок по темам.

3. Наборное полотно со словарём.

4. Наборное полотно с буклетами «Правила поведения на природе».

5. Ордена в виде медалей, грамоты.

6. Компьютер, проектор.

Ход игры:

Слайд 1-2

-Здравствуйте, ребята и дорогие гости. Сегодня наше открытое занятие пройдёт в игровой форме. На этом занятии вы можете показать свои знания о природе, а также вспомнить главные правила поведения на природе.

Слайд 3.

1.Для начала нужно поработать со словарём (наборное полотно).

Словарь:

Экология – окружающая нас среда, мир природы.
Жилище - дом для животных (берлога, нора, дупло, коровник, свинарник,
конюшня).
Детёныши - дети животных (жеребёнок, телёнок, ягнёнок, поросёнок, лисёнок, волчонок, медвежонок, щенок, котёнок…).
Корм- еда для животных.
Перелётные птицы-птицы, которые зимой улетают на Юг.
Зимующие птицы- птицы, которые не улетают зимой.

Давайте проговорим сложные слова (повторяют хором).

Эти слова вам понадобятся в нашей игре.

2.В игре участвуют 2 команды.

По одному члену каждой команды по очереди выбирают вопрос и читают его остальным ребятам.

Слайд 1-5

1-й гейм: «Животные» (голубые карточки)

Слайд 6- 10 «Назови животное, выбери ему дом».

Слайд 11

2-й гейм: «Растения» (зелёные карточки)

Слайд 12 «Угадай дерево по его листочку».

Для следующего задания сядьте в круг и сложите картинку.

Слайд 14 «Собери картинку» (Приложение: пазл «Ягоды»).

Слайд 13 «Найдите лишнее».

Физ. пауза – танец «Весёлая зарядка». Повторяйте танец вслед за животными (просмотр презентации «Весёлые животные»).

Слайд 15

3-й гейм: "Птицы» (жёлтые карточки)

Слайд 16 «Назовите зимующих и перелётных птиц».

Слайд 17 «Найди спрятавшихся птиц». (Приложение: кроссворд для каждой команды).

Слайд 18 «Кто больше» Напишите жителей своей стихии (Земля, Воздух)

Слайд 19

4-й гейм: «На природе» (красные карточки)

Вы знаете многое о животных, птицах, природе.

Давайте поговорим о людях.

-Что человек может сделать хорошего для природы?

Слайд 20-21 «Поведение на природе»).

3. Итог занятия:

Групповая работа: Составьте главные правила поведения на природе.

Дети выбирают нужные правила из разрезных карточек и выкладывают на наборном полотне (Приложение: Наборное полотно «Можно делать», «Делать нельзя»).

Заключение:

Перед нами главные правила поведения людей на природе. Помните, что необходимо всегда выполнять эти правила и беречь природу!

-Что мы можем сделать, чтобы сохранить и защитить окружающую нас природу?

(Дети отвечают)

4. Давайте нарисуем эти советы и устроимвыставку «Сделаем мир чище…»

(Обучающиеся рисуют рисунки, озвучивают их, прикрепляют на магнитную доску).

-Дорогие ребята, мы рады, что вы приняли участие в игре. Вы показали хорошие знания о природе и узнали что-то новое. Надеемся, что полученные знания помогут вам в будущем.

Не забывайте, что самая главная задача -любить и беречь природу!

Слайд 22 «Береги природу!».

Подведение итогов, вручение медалей «Защитники природы».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620322-konspekt-vneklassnogo-zanjatija-progulka-na-p