- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение в группе раннего возраста «В стране мыльных пузырей»
РАЗВЛЕЧЕНИЕ
в группе раннего возраста
«В стране мыльных пузырей».
Цель: Формировать представление у детей навыков практического экспериментирования с водой и мылом.
Задачи:дать представление о том, как появляются мыльные пузыри;учить понимать речь взрослого, его обращение и инструкции, отвечать на вопросы.
Наглядный материал: мыло, вода, мыльные пузыри, 2 стакана (большой и маленький, стаканы и ложки по количеству детей.
Предварительная работа: заучивание потешки: "Зайка серый умывается", отгадывание загадок, дидактические игры с водой (прозрачная - мыльная, мутная, чтение стихотворения К. Чуковского "Мойдодыр», подвижная игра "Пузырь".
Ход развлечения.
Появляется Зайка (игрушка).
Зайка: Здравствуйте, дети!
Я пришёл к вам из страны, где веселья дни полны!
Где с утра и до зари все пускают пузыри.
И вас туда я приглашаю, встаньте дружно в хоровод,
Мы на пузыре волшебном отправляемся в полёт.
(Подвижная игра "Пузырь")
Раздувайся пузырь, раздувайся большой.
Оставайся такой, да не лопайся.
Зайка: Прибыли! Страна веселья очень рада вас принять.
Предлагаю для начала вам загадку отгадать.
Познакомиться готов? Я бываю всех цветов.
Руки моешь? Очень мило.
Значит пригодится. (мыло)
Зайка: Ребята, а для чего нам нужно мыло?
Ответы детей (мыть руки и лицо)
Зайка:Ребята, а давайте с вами поиграем.
Вы мне покажете, как вы умеете умываться.
Игра: "Зайка серый умывается".
Видно в гости собирается,
Вымыл носик, вымыл ротик,
Вымыл ухо, полотенцем вытер сухо.
Зайка: Ребята, а ещё из мыла делают мыльные пузыри.
Давайте с вами пойдём в мою лабораторию,
и я вам покажу, как делают мыльные пузыри.
Два стакана (большой и маленький, в большом
стакане вода. Какая вода? (Прозрачная, чистая.)
Маленький стакан пустой. Наливаем в маленький стакан воду, Что вода делает? (льётся, журчит).
Добавляем мыло, перемешиваем; какая вода? (мыльная, мутная,
взбалтываем и получаются мыльные пузыри. (Дети повторяют за Зайкой).
А теперь, давайте поиграем, кто больше поймает мыльных пузырей.
Выходите скорей; 1, 2, 3, пузыри лети.
(играет весёлая музыка, дети ловят мыльные пузыри)
Зайка: Все ребята молодцы, справились с заданием,
А теперь пора сказать сказке до свидания.
Дружно хлопнули в ладоши, вместе топнули ногой,
Всё, во, что мы здесь играли, мы запомнили с тобой.
До свиданья всем сказали и отправились домой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620506-razvlechenie-v-gruppe-rannego-vozrasta-v-stra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.