Конспект музыкального занятия в старшей группе по теме «Дождь»

Конспект музыкального занятия в старшей группе по теме «Дождик»

Конспект музыкальной НОД в средней группе. (Художественно-эстетическая образовательная область).

Цель: Формировать у детей творческую активность в танцевальной, песенной, игровой деятельности.

Задачи: Развивать у детей певческие навыки, чувство ритма, координацию движений. Формировать эмоциональную отзывчивость на вокальные произведения. Воспитывать чувства сопереживания, взаимопонимания, выдержку.

Оборудование: фонограмма песни «Дождик» слова Н.Соколова, музыка М.Парцхаладзе. Ноты песни «Дождик» слова Н.Соколова, музыка М.Парцхаладзе, экран, проектор, компьютер.

Пособия: зонтик.

Ход занятия:

Дети входят в зал. Приветствие (коммуникативная игра упражнение «Здравствуйте»).

Муз.рук.: Ребята сейчас я вам загадаю загадку:

Он бывает очень сильный,

Поливает всех обильно.

Из ведра как - будто льется!

Проливным тогда зовется.

Есть грибной - полезный очень,

И слепой есть, между прочим.

Иногда ж простым бывает.

Кто быстрее отгадает

Эту трудную загадку?

Что стучит в окно украдкой,

И не выйти без калош?

Отгадали? Это .....

Дети: -Дождь.

Муз.рук.: Правильно, ребята.

Включает фонограмму дождя.

Муз.рук: Ребята, скажите мне пожалуйста, что вы сейчас слушали?

Дети:(возможные варианты ответов) Это звук дождя. Дождик идёт.

Муз.рук: Правильно дети. А мы с вами знаем песенку про дождик. Давайте мы её сейчас споём.

Исполняют песню «Дождик» слова Н.Соколова, музыка М.Парцхаладзе под аккомпанемент:

Кап-кап, тук-тук-тук

По стеклу раздался стук.

Это дождик по утру

Разбудил всю детвору.

Кап-кап, дон-дон-дон

Капли начали трезвон.

Если выйдите гулять

Не забудьте зонтик взять.

Кап-кап, кап-кап-кап

У дождя весёлый нрав.

Завтра утром мы опять

Под дождём пойдём гулять.

Муз.рук: Молодцы ребята. Скажите мне пожалуйста, каким музыкальным инструментом можно изобразить звук дождя?

Дети: металлофон.

Муз.рук: Правильно. Сейчас я вам сыграю на пианино, а вы мне будете помогать, на металлофонах будете играть. Мы все будем музыканты. Согласны?

Тогда давайте сначала подготовим пальчики к игре, сделаем гимнастику. Приготовьтесь, повторяйте за мной:

Раз, два, три, четыре, пять

Вышли пальчики гулять.

Раз, два, три, четыре, пять

В домик спрятались опять - сжимать и разжимать пальцы.

- движение «Фонарики».

- сжимать и разжимать пальцы.

- сжать руки в кулаки.

Игра на металлофоне знакомой и пропетой песни Дождик» слова Н.Соколова, музыка М.Парцхаладзе. Музицирование. Оценка деятельности детей.

Муз.рук: Молодцы ребята. А сейчас я вам прочитаю стихотворение «Дождь» автор Марина Андреева-Доглядная

Что случилось? Это что?

Туча словно решето.(Слайд 1)

Грохнул гром. Вот это да –

С неба хлынула вода! (Слайд 2)

Тучи темные собрались,

Да по небу распластались.(Слайд 3)

Ветер дунул, грохнул гром,

Небо вылилось… Дождем! (Слайд 4)

Раскатилось громом лето,

Громыхнула туча где-то.(Слайд 5)

И, когда совсем не ждешь,

С неба хлынет теплый… дождь! (Слайд 6)

Кто умыл водой траву,

Залил неба синеву?(Слайд 7)

Кто по лужам пробежал,

Хрупкой капелькой дрожал?(Слайд 8)

Муз.рук: А сейчас давайте ребята поиграем в игру «Дождик-солнышко».

Игра «Дождик- солнышко»

После игры дети усаживаются на стульчики.

Муз.рук: Ребята, дождик бывает разный: проливной, грибной .Давайте посчитаем с вами сколько знаю я дождей.

Пальчиковая игра «Сколько знаю я дождей?

Сколько знаю я дождей? развести руками

Сосчитайте поскорей! прикасаться по очереди к каждому пальцу

Дождик с ветром,

Дождь грибной,

Дождик с радугой-дугой,

Дождик с солнцем,

Дождик с градом,

Дождик с рыжим листопадом.

Муз. рук: Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили? (ответы детей)

Что нового вы сегодня узнали? (ответы детей)

Вы поняли, что дождик можно и послушать, и поиграть с ним, и пропеть, и изобразить разными предметами звуки дождя?

Вам понравилось наше занятие? (ответы детей)

Ребята, мне было очень приятно с вами сегодня общаться, наше занятие закончено, до свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62061-konspekt-muzykalnogo-zanjatija-v-starshej-gru