- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании»
ГБОУ Республики Марий Эл «Козьмодемьянская школа-интернат»
Рабочаяпрограмма
внеурочной деятельности
«Разговор о правильном питании»
5класса
на учебный год
Программу составила:
социальный педагог, классный руководитель
ГБОУ Республики Марий Эл
«Козьмодемьянская школа-интернат»
Трескова Евгения Евгеньевна
г. Козьмодемьянск
2024 год
Пояснительная записка
Рабочая программа данного учебного курса внеурочной деятельности разработана в соответствии с требованиями:
Федерального закона от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;
приказа Минпросвещения от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
приказа Минпросвещения от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования»;
Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства от 29.05.2015 № 996-р;
СП 2.4.3648-20;
СанПиН 1.2.3685-21;
Актуальность программы заключается в том, что в настоящее время наблюдается увеличение числа больных детей. Необходимо формировать ЗОЖ, начиная с раннего возраста.
Цель программы: формирование у детей основ культуры питания как одной из составляющих здорового образа жизни.
Реализация программы предполагает решение следующих образовательных и воспитательных задач:
• формирование и развитие представления детей о здоровье, как одной из важнейших человеческих ценностей, формирование готовности заботиться и укреплять собственное здоровье;
• формирование у школьников знаний о правилах рационального питания, их роли в сохранении и укрепления здоровья, а также готовности соблюдать эти правила;
• освоение детьми и подростками практических навыков рационального питания;
• формирование представления о социокультурных аспектах питания как составляющей общей культуры человека;
• информирование детей и подростков о народных традициях, связанных с питанием и здоровьем, расширение знаний об истории и традициях своего народа, формирование чувства уважения к культуре своего и других народов;
• развитие творческих способностей и кругозора у детей и подростков, их интересов и познавательной деятельности;
• развитие коммуникативных навыков у детей и подростков, умения эффективно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе решения проблемы;
• просвещение родителей в вопросах организации рационального питания детей и подростков.
Место курса в плане внеурочной деятельности ГБОУ Республики Марий Эл «Козьмодемьянская школа-интернат»: учебный курс предназначен для обучающихся 5 класса; рассчитан на 1 час в неделю – 34 часа в год.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании» предназначена для учащихся 5 классов и составлена в соответствии с возрастными и интеллектуальными особенностями учащихся.
Содержание курса внеурочной деятельности
Разнообразие питания.
Из чего состоит наша пища. Что нужно есть в разное время года. Как правильно питаться, если занимаешься спортом. Что надо есть, если хочешь стать сильнее. Самые полезные продукты. Овощи, ягоды и фрукты – самые витаминные продукты. Где найти витамины весной? Каждому овощу своё время. Особенности национальной кухни. Конкурс проектов «Витаминная семейка». Малознакомые и редко используемые овощи и овощная зелень. Витамины. Сезонные гиповитаминозы и их профилактика.
Гигиена питания и приготовление пищи.
Гигиена школьника. Здоровье – это здорово! Где и как готовят пищу. Что можно приготовить, если выбор продуктов ограничен. Продукты быстрого приготовления. Всё ли полезно, что в рот полезло. Всегда ли нужно верить рекламе? Вредные и полезные привычки в питании. Неполезные продукты: сладости, чипсы, напитки, торты. Полезные напитки. Ты – покупатель.
Этикет.
Правила поведения в столовой. Как правильно накрыть стол. Предметы сервировки стола. Как правильно вести себя за столом. Как правильно есть. На вкус и цвет товарищей нет! Кухни разных народов. Как питались на Руси и в России? За что мы скажем поварам спасибо. Необычное кулинарное путешествие. Правила поведения в гостях. Когда человек начал пользоваться ножом и вилкой. Вкусные традиции моей семьи.
Рацион питания.
Молоко и молочные продукты. Блюда из зерна. Блюда из зерна. Какую пищу можно найти в лесу. Что и как приготовить из рыбы. Дары моря. Плох обед, если хлеба нет. Из чего варят кашу, и как сделать кашу вкуснее. Если хочется пить. Значение жидкости для организма человека. Бабушкины рецепты. Хлеб всему голова. Мясо и мясные блюда. Вкусные и полезные угощения. Составляем меню на день.
Тематическое планирование
Тематическое планирование рассчитано на 34 часа в год в 5 классе.
№ п/п | Тема занятия | Количество часов, отводимых на освоение темы | Форма организации, вид деятельности | Дата проведения |
1 | Если хочешь быть здоров | 1 | Знакомство с программой. Беседа. | |
2 | Из чего состоит наша пища | 1 | Беседа. Работа в тетрадях | |
3 | Полезные и вредные привычки питания | 1 | Беседа. Работа в тетрадях | |
4 | Самые полезные продукты | 1 | Беседа «Какие продукты полезны и необходимы человеку». | |
5 | Как правильно кушать (гигиена питания) | 1 | Сюжетно-ролевая игра, беседа. | |
6 | Рацион питания | 1 | Важность регулярного питания. |
7 | Твой режим питания | 1 | Соблюдение режима питания. | |
8 | Из чего варят каши | 1 | Беседа «Из чего варят кашу». | |
9 | Как сделать кашу вкусной | 1 | Различные варианты завтрака. | |
10 | Плох обед, коли хлеба нет | 1 | Беседа. | |
11 | Хлеб всему голова | 1 | Работа в тетрадях, сюжетно-ролевые игры, экскурсии в магазин. | |
12 | Полдник | 1 | Работа в тетрадях, оформление плаката с правилами перекуса. | |
13 | Что нужно есть в разное время года | 1 | Беседа. Работа в тетрадях. | |
14 | Дневник здоровья | 1 | Составляем дневник здоровья, работа в тетрадях. | |
15 | Как правильно кушать (гигиена питания) | 1 | Сюжетно-ролевая игра. | |
16 | Обед. | 1 | Рацион питания, обед. | |
17 | Время есть булочки | 1 | Работа в тетрадях, знакомимся с правилами перекуса. | |
18 | Пора ужинать | 1 | Беседа. | |
19 | Составление меню для ужина | 1 | Составление меню ужина. | |
20 | Почему полезно есть рыбу | 1 | Беседа. Работа в тетрадях. | |
21 | Мясо и мясные блюда | 1 | Беседа. Работа в тетрадях. | |
22 | Где найти витамины зимой и весной | 1 | Беседа. Сюжетно-ролевая игра. | |
23 | Каждому овощу – свое время | 1 | Беседа. Работа в тетрадях. | |
24 | Всякому овощу – свое время | 1 | Викторина «Кто я овощ или фрукт или ягода» | |
25 | Как утолить жажду | 1 | Смотрим мультфильм «Сила воды». | |
26 | Что надо кушать, если хочешь стать сильнее | 1 | Что кушают Великаны? | |
27 | На вкус и цвет товарищей нет | 1 | Беседа. | |
28 | Овощи, ягоды и фрукты – витаминные продукты | 1 | Викторина: «Что растет на грядке» | |
29 | Народные праздники, их меню | 1 | Меню разных народов | |
30 | Как правильно накрыть стол. | 1 | Игра «Мы пришли в ресторан». | |
31 | Когда человек начал пользоваться вилкой и ножом | 1 | Викторина: «Как ели древние люди». | |
32 | Щи да каша – пища наша | 1 | Беседа. Работа в тетрадях. | |
33 | Что готовили наши прабабушки. | 1 | Работа в тетрадях, оформление плаката с правилами питания. | |
34 | Итоговое занятие «Здоровое питание – отличное настроение» | 1 | Конкурс рисунков «Моё любимое блюдо». | |
Общее количество часов по программе | 34 |
| ||
Предполагаемые результаты.
Ученики должны знать:
- полезные продукты;
- правила этикета;
- роль правильного питания в здоровом образе жизни.
После первого года обучения ученики должны уметь:
- соблюдать режим дня;
- выполнять правила правильного питания;
- выбирать в рацион питания полезные продукты.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620966-rabochaja-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.