- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник алфавита «DasABC Fest» 2 класс
МБОУ «СОШ с. Анастасьино Калининского района Саратовской области»
«Праздник немецкого алфавита» во 2 классе
«DasABC – Fest»
Практическая цель: систематизация знаний и умений учащихся,
полученных во время вводного курса: знание
алфавита, речевых образцов, умение представлять
себя и сказочных персонажей, повторение
рифмованного материала и песенок.
Воспитательная цель: Развитие культуры общения, приучать к публичным
выступлениям.
Образовательная цель: Расширение кругозора учащихся.
Оборудование:аудиозаписи немецких песен, -«Anna, Hanna, Hugo»
-« Ist das, sind das?»
-«Wer ist das?»
-«Das Abc-Lied»
-«Jetzt kommt Hampelmann»
мультимедийнаяпрезентация „Das ABC-Fest“
Карнавальныекостюмы (Мальвина,Снегурочка,
Дюймовочка, Красная шапочка, Петрушка)
Красочное оформление кабинета, иллюстрации из немецких
сказок
Подготовила учитель немецкого языка Бондаренко Елена Анатольевна
2013 – 2014 учебный год
Ход праздника.
IНачало урока
Организационныймомент:(Слайд 1)
Sagt mal bitte, was haben wir heute? (ответыобучающихся)
Wir feiern heute das ABC – Fest!
Guten Morgen ruft die Sonne!(Слайд 2)
Guten Morgen ruft der Wind!
Guten Morgen ruft der Vogel!
Guten Morgen ruft das Kind!
Willkommen liebe Gästе
ZuunseremfrohenFeste!
Добрый день, дорогие гости! Мы приветствуем всех, кто пришел сегодня на наш праздник. Праздник немецкого алфавита.
Ребята совсем недавно начали изучать немецкий язык и делают только первые шаги, но им уже есть чем гордиться.
Своими первыми успехами они хотят сегодня поделиться с вами:своими родными и близкими, друзьями и учителями.
- Давайте поприветствуем аплодисментами юных друзей
немецкого языка.
Mundgymnastik(все вместе)(Слайд 3)
- А начиналось всё совсем просто! (Слайд 4)
(учащиеся по очереди, по одной строчке проговаривают рифмовки)
- Давайте вспомним любимую считалочку Альби и Вальдо! (Слайд 5)
-А теперь давайте вспомним нашу с вами любимую считалочку
(Слайд 6)
II Основной этап урока
Ребята, сегодня у нас с вами как вы уже заметили не совсем обычный урок. И я предлагаю вам сегодня совершить небольшое путешествие в страну немецкого языка.Also reisenwir!(Слайд 7)
Сегодня у нас урок не в простой школе, а в сказочной школе.DieMärchenschule(Слайд 8)
И сегодня у нас будут уроки: Mathematik,Deutsch,Sport, Musik
(Слайд 9)
Первый урок музыка (Слайд 10)
-Singen wir! Наша самая первая песенка была тоже очень простая
(Слайд 11)
- Singen wir!Ist das / sind das?(Слайд 12)
-Singen wir!Werist das? (Слайд 13)
- Sehr gut! (Слайд 14)
Второй урок – математика (Слайд 15)
Rechnenwir!
Zählenwir!(Слайд 16)
Sehr gut! (Слайд 17)
Und jetztistDeutschstunde! (Слайд 18)
- Страноведческая викторина Слайд 19)
Как называется наш предмет?
Как называется страна, в которой люди разговаривают на немецком языке?
Как называется столица Германии?
Назовите города Германии!
А где же находятся эти города? Давайте найдём их на карте:
Berlin, München, Bremen, Köln, Stuttgart, Hamburg, Nürnberg, Göttingen, Schwerin, Bonn.
Назовите имена мальчиков и девочек на немецком языке!
- Что здесь лишнее? (Слайд20)
-Sehrgut! (Слайд21)
Und jetztistSport! (Слайд 22)
MachenwirTurngymnastik!
Danke, Kinder! (Слайд 23)
Und jetztistMärchenstunde! (Слайд 24)
Посмотрите, сколько гостей пришло к нам на праздник. Это герои немецких сказок. Давайте их назовём! (Слайд 25)
У нас в классе тоже много сказочных персонажей. Кто они такие?
Ребята в карнавальных костюмах приглашаются выйти перед зрителями и рассказать о себе.
- Guten Tag! (Слайд 26)
Ich bin Rotkäpchen.
IchkommeauseinemMärchen.
Ich bin nett und klug, lustig und fleiβig.
- Guten Tag!(Слайд 27)
Ich bin Däumelinchen.
IchkommeauseinemMärchen.
Ichbinklein, schön und nett.
- Guten Tag! (Слайд 28)
Ich bin Schneewittchen
IchkommeauseinemMärchen.
Ich bin gut ,schönundfleiβig.
- Guten Tag!(Слайд 29)
Ich bin Malvina.
IchkommeauseinemMärchen.
Ich bin gut, schön und klug.
- А кого-то у нас не хватает? Давайте его позовём!
- Песня «Jetzt kommt Hampelmann!» (Слайд 30, 31)
- Выходит Петрушка
-GutenTag!(Слайд32)
Ich bin Hampelmann.
IchkommeauseinemLiedchen.
Ichbinjung, lustig und nett.
Was sagen Frau Holle und Baron von Münchhausen? SiesageneinanderKomplimente. SagenwireinanderauchKomplimente!
- LiebeMalvina! Dubistsogut! So schön!
- LiebeDäumelinchen! Dubistsoklein! So nett!
- LiebeRotkäpchen! Dubistsofleiβig! So nett!
- LiebeSchneewittchen! Dubistsofleiβig! So schön!
- LieberHampelmann! Dubistsolustig! Sonett!
IIIЗаключительный этап урока
И так, судя по сегодняшнему занятию мы знаем немецкий алфавит! Знаем или нет? Давайте проверим! (Слайд33)
Singen wir!«Das Abc-Lied»
Окно – das Fenster,
Стол-der Tisch,
Ты по-немецки говоришь.
В Берлине или Бремене
Должны вполне серьезно
Мы вместо «Сколько времени?»
Спросить : «Как это поздно»
На языке немецком нет
Вопроса «Сколько тебе лет?».
Там задают для простоты
Другой вопрос: «Как стар есть ты?».
«Я стар одиннадцати лет», -
Примерно так звучит ответ.
С заглавной буквы пишут там
И Ложку, и Картошку,
Чем уважение к вещам
Внушают понемножку…
Какой чудной чужой язык!
Глядишь, и ты к нему привык.
Рефлекия.
- Понравился ли вам урок?
- Что было особенно интересно?
- Были ли какие-то трудности?
4. Вручение подарков!
-LiebeMalvina!Dubistsogut!So schön!
- LiebeDäumelinchen! Du bist so klein! So nett!
- LiebeRotkäpchen! Du bist so fleiβig! So nett!
- LiebeSchneewittchen! Du bist so fleiβig! So schön!
- LieberHampelmann! Du bist so lustig! Sonett!
- Guten Tag
Ich bin Hampelmann.
IchkommeauseinemLiedchen.
Ichbinjung, lustig und nett.
- Guten Tag!
Ich bin Malvina.
IchkommeauseinemMärchen.
Ich bin gut, schön und klug.
- Guten Tag!
Ich bin Schneewittchen
IchkommeauseinemMärchen.
Ich bin gut ,schön und fleiβig.
- Guten Tag!
Ich bin Däumelinchen.
IchkommeauseinemMärchen.
Ichbinklein, schön und nett.
- Guten Tag!
Ich bin Rotkäpchen.
IchkommeauseinemMärchen.
Ich bin nett und klug, lustig und fleiβig.
A, E, I, O, U – ausbist du!
Eins, zwei, drei – und du bistfrei!
A, a, a – dassind Hans und Monika
E, e, e – das sindLene und Rene
I, i, i – das sind Lisa und Marie
O, o, o – das sind Otto und Margo
U, u, u – das sind Ruth und du
A, E, I, O, U – ausbist du!
Eins, zwei, drei – und du bistfrei!
A, a, a – dassind Hans und Monika
E, e, e – das sindLene und Rene
I, i, i – das sind Lisa und Marie
O, o, o – das sind Otto und Margo
U, u, u – das sind Ruth und du
A, E, I, O, U – ausbist du!
Eins, zwei, drei – und du bistfrei!
A, a, a – dassind Hans und Monika
E, e, e – das sindLene und Rene
I, i, i – das sind Lisa und Marie
O, o, o – das sind Otto und Margo
U, u, u – das sind Ruth und du
A, E, I, O, U – ausbist du!
Eins, zwei, drei – und du bistfrei!
A, a, a – dassind Hans und Monika
E, e, e – das sindLene und Rene
I, i, i – das sind Lisa und Marie
O, o, o – das sind Otto und Margo
U, u, u – das sind Ruth und du
A, E, I, O, U – ausbist du!
Eins, zwei, drei – und du bistfrei!
A, a, a – dassind Hans und Monika
E, e, e – das sindLene und Rene
I, i, i – das sind Lisa und Marie
O, o, o – das sind Otto und Margo
U, u, u – das sind Ruth und du
Уважаемые родители!
Приглашаем вас на открытый урок-мероприятие по немецкому языку «Праздник алфавита» («das ABC – Fest!»), который состоится 25.12.2013 в 11.40.
Учащиеся 2-го класса и учитель немецкого языка Бондаренко Е.А.
Уважаемые родители!
Приглашаем вас на открытый урок-мероприятие по немецкому языку «Праздник алфавита» («das ABC – Fest!»), который состоится 25.12.2013 в 11.40.
Учащиеся 2-го класса и учитель немецкого языка Бондаренко Е.А.
Уважаемые родители!
Приглашаем вас на открытый урок-мероприятие по немецкому языку «Праздник алфавита» («das ABC – Fest!»), который состоится 25.12.2013 в 11.40.
Учащиеся 2-го класса и учитель немецкого языка Бондаренко Е.А.
Уважаемые родители!
Приглашаем вас на открытый урок-мероприятие по немецкому языку «Праздник алфавита» («das ABC – Fest!»), который состоится 25.12.2013 в 11.40.
Учащиеся 2-го класса и учитель немецкого языка Бондаренко Е.А.
Уважаемые родители!
Приглашаем вас на открытый урок-мероприятие по немецкому языку «Праздник алфавита» («das ABC – Fest!»), который состоится 25.12.2013 в 11.40.
Учащиеся 2-го класса и учитель немецкого языка Бондаренко Е.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62103-prazdnik-alfavita-dasabc--fest-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.