Программа кружка «Тропинки юного читателя»

1. Пояснительная записка

Обоснование необходимости разработки и внедрения программы в образовательный процесс

Одной из основных задач начального общего образования является формирование нравственной и эмоционально развитой личности. Это происходит на уроках и во внеурочной деятельности.

Программа кружка «Тропинки юного читателя» разработана для духовно-нравственного направления внеурочной деятельности с учащимися 2 класса.

Необходимость разработки и внедрения программы обусловлена тем, что интерес детей к книге ослаблен доступностью телевидения и Интернета, ограничен читательский кругозор и словарный запас современных детей, в программе по литературному чтению мало произведений таких писателей, как В. Бианки, Е.Пермяк, В.Осеева, В. Сутеев, а ведь именно на их произведениях выросло не одно поколение детей.

Программа кружка «Тропинки юного читателя» позволяет связать духовно-нравственное направление внеурочной деятельности с общеинтеллектуальным, а также расширяет и углубляет содержание предмета «Литературное чтение».

Цель программы: формировать, развивать и укреплять нормы морали и нравственности в сознании и деятельности детей средствами художественной литературы.

Художественная литература является средством эстетического, нравственного и социального воспитания детей, создаёт условия для их личностного развития, способствует повышению познавательной и творческой активности, даёт ребёнку образцы правильного литературного языка.

В ходе занятий ребенок познаёт себя и мир вокруг, людей, их взаимоотношения, будет усваивать нормы отношения к окружающему миру и поведения в нем через стихотворения, рассказы и сказки детских писателей.

Задачи программы

Обучающие:

развитие интереса к чтению;

расширение читательского кругозора;

формирование способности и привычки к целенаправленному самостоятельному выбору и чтению книг;

включение учащихся в активную познавательную и поисковую деятельность;

формирование у школьников навыков информационной культуры;

Воспитательные:

воспитание эстетических чувств, нравственных качеств через художественные произведения отечественных и зарубежных писателей;

воспитание патриотизма через художественные произведения отечественных писателей о семье, природе, Родине;

Развивающие:

развитие личностных свойств - эмоциональной отзывчивости, толерантности, самостоятельности, ответственности.

Отличительные особенности программы

Программа кружка «Тропинки юного читателя» авторская.

Принципы построения программы:

- принцип возрастания сложности (от простого к сложному);

- принцип учета эмоциональной сложности (формирование положительных эмоций и создание благоприятного эмоционального фона);
- принцип учета объема и степени разнообразия материала (переход к новому материалу на основе сформированности какого либо умения, поэтапного увеличения объема и разнообразия материала);

- принцип взаимодействия и дифференциации обучения;

- литературоведческий принцип.

Программа реализуется в течение учебного года на аудиторных и внеаудиторных занятиях.

Среди аудиторных занятий есть занятия, включающие теоретическую и практическую части, а также социально-значимая деятельность, которая требует применения знаний, умений и навыков с уроков изобразительного искусства и технологии.

Внеаудиторные занятия проводятся в виде инсценированных выступлений, праздников, конкурсных программ на уровне класса, школы и вне школы, а также предусматривают экскурсии, культпоходы, которые можно совершить и после уроков, и в каникулярное время.

Особенности возрастной группы детей, которым адресована программа.

Возраст участников занятий- 8-9 лет.

Игровая форма проведения занятий соответствует психологическим особенностям младших школьников

Набор детей в кружок – свободный.

В течение учебного года проводится 34 занятия, по 1 занятию в неделю.

Воспитательные результаты работы по программе

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621313-programma-kruzhka-tropinki-junogo-chitatelja