- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей: «Основы финансовой грамотности для родителей дошкольников»
Консультация для родителей:
«Основы финансовой грамотности для родителей дошкольников»
| Финансовая грамотность —это важный аспект жизни, который стоит прививать детям с самого раннего возраста. В дошкольном возрасте дети начинают осваивать базовые понятия о деньгах, ценностях и обмене. Ниже приведены советы и рекомендации, которые помогут вам научить ваших детей основам финансовой грамотности. |
1. Объясните, что такое деньги
• Что такое деньги? Начните с простого объяснения. Деньги — это средство обмена, которое мы используем для покупки товаров и услуг.
• История денег. Расскажите о том, как раньше люди обменивались товарами (бартер) и как появились деньги.
2. Учите ценности денег
• Что можно купить на деньги? Покажите ребенку, что с помощью денег можно приобрести разные вещи: еду, игрушки, одежду.
• Цена и стоимость. Объясните, что у каждого товара есть своя цена, и что иногда за одну и ту же вещь можно заплатить по-разному.
3. Развивайте навыки планирования
• Составление списка покупок. Приходя в магазин, вместе составьте список необходимых покупок. Это поможет ребенку понять, как планировать расходы.
• Выбор между желаниями и потребностями. Обсуждайте, что важно купить в первую очередь (потребности) и что можно отложить на потом (желания).
4. Введение в концепцию сбережений
• Копилка. Предложите ребенку завести копилку для накопления денег. Это может быть простая банка или специальная копилка.
• Цели сбережений. Обсуждайте с ребенком, на что он хотел бы накопить деньги (игрушка, книга) и помогите ему установить цель.
5. Играйте в ролевые игры
• Магазин. Создайте домашний магазин с игрушками или продуктами. Дайте ребенку возможность «покупать» и «продавать» товары, используя игрушечные деньги.
• Ситуации из жизни. Играйте в ситуации, когда нужно решить, как потратить или сэкономить деньги.
6. Прививайте ответственность
• Разговоры о деньгах. Регулярно обсуждайте с ребенком темы, связанные с финансами. Это поможет ему чувствовать себя уверенно и понимать важность ответственного обращения с деньгами.
• Примеры из жизни. Делитесь своими финансовыми решениями (по возможности) и объясняйте их причины.
7. Читайте книги о финансах
• Книги для детей. Найдите детские книги, которые рассказывают о деньгах и финансах в доступной форме. Чтение поможет ребенку лучше усвоить материал.
Финансовая грамотность — это не только знание о деньгах, но и умение принимать обоснованные решения. Начните обучение с простых понятий и постепенно усложняйте темы по мере взросления ребенка. Помните, что ваши собственные примеры и открытые разговоры о финансах сыграют ключевую роль в формировании финансового мышления у вашего ребенка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621799-konsultacija-dlja-roditelej-osnovy-finansovoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии


Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.