- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Путешествие в сказку»
Викторина «Путешествие в сказку»
для детей, посещающих пришкольный лагерь с дневным пребыванием
(2-4 классы)
Задачи викторины: изучение литературного и народного творчества, воспитание чувства коллективизма, развитие логики и смекалки.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Поднимите руку: кто из вас любит сказки? Да, сказки любят все! Ведь это самые первые произведения, которые слышит ребенок от мамы. Под сказку мы засыпали и мечтали. Именно благодаря сказке, мы становимся чувствительней к красоте, учимся сопереживать, осуждать зло, восхищаться добротой.
Цель нашей викторины заключается в том, чтобы вспомнить как можно больше любимых всеми сказок и их героев.
«Волшебные слова»
Ведущий: Вспомните, какие волшебные слова помогали сказочным героям. Как зовут этих героев? Назовите!
- Крекс - Фекс - Пекс! (Буратино, «Золотой ключик или приключения Буратино»)
- Лети – лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг, лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели. (Женя, «Цветик - семицветик»)
- Мутабор! (Калиф, «Калиф - аист»)
- Сивка – бурка, вещая каурка! Стань передо мной, как лист перед травой. (Иванушка – дурачок «Сивка – бурка»)
- Сим-сим, откройся дверь! (Али – баба, «Али – баба и 40 разбойников»)
-Бибиди – бобиди – бум! (Крёстная фея, «Золушка»)
-Фокус – покус тра-ля-ля! (Дядюшка Мокус, «Фунтик»)
«Удивительные превращения»
Ведущий: Ребята! Ваша задача вспомнить в кого превращались или были заколдованы герои сказок.
- Гадкий утенок (в лебедя).
- Гвидон (в комара, в муху, в шмеля).
- Братец Иванушка (в козленка).
- Красивый мальчик Якоб, герой сказки В. Гауфа из сказки «Карлик - нос» (в карлика).
- Чудовище из сказки Аксакова «Аленький цветок» (в принца).
- Одиннадцать братьев – принцев из сказки Андерсона «Дикие лебеди» (в лебедей)
Игра «Как живешь?"
Ведущий:Ребята, вы не засиделись? Сделаем паузу и поиграем. Я буду говорить и показывать движения, а вы повторяйте за мной
Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег наместе)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (кривляются)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
- Вдаль глядишь?
- Вот так! («бинокль»)
- Ждешь обед?
- Вот так! (Подпереть щеку кулачком)
- Машешь вслед?
- Вот так! (помахать кистью руки)
- Утром спишь?
- Вот так! (обе руки под щеку)
- А шалишь?
- Вот так! (хлопнуть по надутым щекам)
«Волшебное средство»
Ведущий: Продолжаем викторину. Какими волшебными средствами или предметами пользовались перечисленные сказочные герои?
- Баба – Яга (ступа и метла)
- Буратино (золотой ключик)
- Золушка (хрустальная туфелька)
- Маленький Мук (туфли и тросточка)
- Красная Шапочка (корзинка с пирожками и горшочком с маслом)
- Кощей Бессмертный (яйцо с иглой)
- Кот (сапоги-скороходы)
- Фиксики (помогатор)
«Лучшие друзья»
Ведущий: Были ли друзья у следующих сказочных персонажей. Назовите их!
- Буратино (Мальвина и Пьеро)
- Лунтик (Кузя, Мила, Пчелёнок)
- Шрек (осёл, кот в сапогах)
- Фиксики (Верта, Шпуля, Фаер, Игрик)
- Маша и Медведь (панда, пингвин, тигр)
- Бременский музыкант (осел, собака, петух, кот)
- Маугли (Багира, Балу, Каа)
- Вини – Пух (Пятачок, Кролик, Иа - Иа)
- Малыш (Карлсон)
- Чебурашка (Крокодил Гена)
- Фунтик (мартышка, дядюшка Мокус)
Песня (караоке)
«Назови сказку по описанию»
(Из презентации)
«Назови имя сказочного героя»
Ведущий: А сейчас, ребята, я представляю вашему вниманию загадки. Ваша задача отгадать героев сказок. Кто первым поднимет руку – получает жетон, а значит очко. Слушайте загадки внимательно!
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко
Слезы льет бедняжка! (Снегурочка)
Скорей бы близился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда и как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь. (Золушка)
Скачет лошадь не простая,
Чудо грива золотая,
По горам парнишку носит,
Но никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок,
Удивительный конек,
По прозванию… (Горбунок)
У отца был мальчик странный,
Не обычный – деревянный,
На земле и под водой
Искал ключик золотой.
Его девочка Мальвина называла… (Буратино)
Всем по сказке интересной
Мальчик – луковка знаком.
Очень просто, хоть и длинно,
Он зовется… (Чипполино)
Появилась девочка
В чашечке цветка.
А была та девочка
Чуть больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знаете эту малышку? (Дюймовочка)
Он дружок зверям и детям,
Он – живое существо,
Не котенок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка,
Он зовется… (Чебурашка)
Кто – то за кого – то
Ухватился крепко:
Победит упрямицу
Дружный общий труд.
Кто засел так крепко,
Может это … (Репка)
Ведущий: Вот и закончилась наша викторина. Спасибо вам за знания и активное участие, проявленную смекалку. До новых встреч!
(награждение активных участников)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621962-viktorina-puteshestvie-v-skazku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.