Планирование сюжетно-ролевой игры в средней группе детского сада

СЕНТЯБРЬ

1 НЕДЕЛЯ * День знаний. Осень

2 НЕДЕЛЯ * Огород. Овощи

3 НЕДЕЛЯ * Сад. Фрукты

4 НЕДЕЛЯ * Хлеб. Злаки

пн

«Наш любимый детский сад»

Цель: формировать положительное отношение к детскому саду. Учить слушать стихотворение, понимать содержание. Л. Абрамова, 19

«Овощной магазин»

Цель: продолжать детей знакомить с функциями продавца и покупателей, учить вежливым формам обращения к продавцу.

Н. Губанова, 10

«Палатка с фруктами»

Цель:связать несколько сюжетов в один. Сбор урожая, сортировка, доставка в магазин, продажа. Помочь распределить роли. Развивать интерес к игре.

«На поле созрела рожь»

Цель: познакомить с производством хлеба, с новым видом техники - комбайном. Показать, как он убирает зерно, а водители увозят его на элеватор.

вт

«В детском саду»

Цель: рассказать детям о правилах поведения в детском саду на примере Степашки.

Развитие интереса к игре.

Л. Абрамова, 47

«Рынок»

Цель: ознакомление с трудом взрослых на рынке. Помочь увидеть различия между магазином и рынком. Воспитание у детей уважения к труду продавца. Н. Губанова, 10

«Семья занимается заготовками»

Цель: воспроизводить быт семьи.

формировать доброжелательные отношения между детьми.

«Хлебозавод»

Цель: донести до детей ценность хлеба, что в маленький кусочек вложен труд большого числа людей. Развивать интерес к лепке из солёного теста. Воспитывать бережное отношение к результатам совместного творчества.

ср

«Мы играем»

Цель: совершенствовать умение детей объединяться в игре и распределять роли. Развивать умение участвовать в беседе. Развивать умение считаться с интересами товарищей.

Л. Абрамова, 9

«День рождения у Хрюши»

Цель: связать несколько сюжетов в один. Помочь распределить роли

Формирование положительных взаимоотношений между детьми.

Учить детей играть вместе, дружно, не ссорясь.

«Больница»

Цель: связать сюжет о больнице с Хрюшей, который съел грязное яблоко. Распределить роли водителя скорой помощи, врача, продавца.

Учить детей выполнять работу врача, медсестры. Приучать вежливо разговаривать с больными.

«Булочная»

Цель: знакомить со специализированными магазинами; учить распределять роли. Воспитание у детей уважения к труду продавца. Познакомить со стихотворением «Бублик и батон».

чт

«У дедушки День рождения»

Цель: учиться распределять роли, формировать доброжелательные отношения между детьми.

Н. Губанова, 15

«Мастерская по ремонту одежды» «Хрюша порвал свитер»

Цель: познакомить детей с новым сюжетом, распределить роли водителя, мастера и приёмщика одежды. Н. Губанова, 11

« Делаем покупки»

Цель: знакомить со специализированными магазинами; учить распределять роли, формировать доброжелательные отношения между детьми.

Н. Ф. Губанова, 28

«День рождения Маши»

Цель: связать несколько сюжетов в один: «Парикмахерская», «Кондитерская», «Автобус», «Семья». Учить распределять роли, формировать доброжелательные отношения между детьми.

пт

«Школа»

Цель: познакомить детей с профессией учителя, выполнять 2-3 действия.

«Помоги сестре собраться в детский сад»

Цель: учить детей заранее приготавливать одежду, игрушку. Приводить себя в порядок

«Автомастерская»

Цель: связать несколько сюжетов в один. Машина везла фрукты в магазин и сломалась. Формировать доброжелательные отношения между детьми. Распределить роли.

«Автомастерская»

Цель: связать несколько сюжетов в один. Машина везла хлебобулочные продуты в магазин и сломалась.

формировать доброжелательные отношения между детьми.

ОКТЯБРЬ

1 НЕДЕЛЯ* Перелётные птицы

2 НЕДЕЛЯ * Одежда. Обувь.

3 НЕДЕЛЯ * Семья. Этикет. Человек

4 НЕДЕЛЯ * Посуда

пн

«Воробьиха с детками»

Цель: учить детей принимать на себя роль птиц. Имитировать их движения, повадки, звуки на примере художественного произведения М. Горького «Воробьишко»

«Магазин одежды»

Цель: продолжатьзнакомить со специализированными магазинами;

помочь распределить роли. Связать игру в магазин и семью

«Как успокоить друга»

Цель: формировать умение проявлять сочувствие к обиженному. Развивать умение обсуждать конкретную ситуацию.

Л. Абрамова, И. Слепцова, 13

«Семья едет на пикник»

Цель: формирование положительных взаимоотношений между детьми. Обратиться к опыту детей, вызвать у них эмоциональный отклик. Выяснить, какую посуду они возьмут.

вт

«На пруду»

Цель: вовлекать детей в игровую ситуацию; упражнять в выразительной интонации голоса; выражать эмоции через движение. Н. Губанова, 70

«Ателье по ремонту обуви»

Цель: знакомить детей с новыми профессиями, действиями.

Развивать умение считаться с интересами товарищей.

Н. Губанова, 11

«Семья ждёт приезда гостей»

Цель: выяснить, как дети готовятся к приходу гостей в своих семьях, что они для этого делают. (Наводят порядок, готовят вкусную еду, накрывают на стол, делают причёску)

Связать несколько сюжетов.

«Кафе»

Цель:закрепить знания о профессии повара, официанта, кассира. упражнять в сервировке стола. Закреплять названия предметов посуды. Развивать интерес к игре.

ср

«В семье появился попугай»

Цель:дать детям представление о содержании декоративных птиц в домашних условиях. Воспитывать интерес к птицам, проявлять заботу. Обогатить игру новым сюжетом.

«Дом моды»

Цель: развивать у детей умение подбирать одежду в соответствии с событиями и погодой.

развивать умение приучать детей играть дружно, вместе, не ссорясь

«У дедушки День рождения»

Цель: связать игру в семью с поездкой к дедушке и магазином, где купят подарки.

Распределить роли, учить детей договариваться.

Н. Губанова, 15

«Гончарная мастерская»

Цель: познакомить детей с процессом изготовления посуды. Пробовать себя в роли мастеров. Вызвать интерес и уважение к профессии гончара.

чт

«Ветлечебница»

Цель: развивать умение детей играть дружно, вместе, не ссорясь. Закрепить с детьми функции врача - ветеринара, медсестры. Закрепить правила поведения в больнице.

Н. Губанова, 34

«Магазин головных уборов»

Цель:познакомить детей с разными видами головных уборов, в зависимости от пола, национальных традиций и профессии: каска, фуражка, пилотка, бескозырка, косынка, шаль, кокошник и т.д.

Покупать головной убор в зависимости от выбранной роли.

«В семье появляется малыш»

Цель: воспитывать в детях потребность заботиться о младших. Упражнять в выразительной, ласковой интонации голоса.

Подбирать необходимые предметы быта (конверт, пелёнки, бутылочку с соской) Навести порядок.

«Магазин посуды»

Цель: закрепить материалы, из которых сделана посуда: стекло, фарфор, металл, дерево. Назначение посуды: столовая, кухонная, чайная. Развивать интерес к игре.

пт

« Поможем птице»

Цель: воспитывать отзывчивость. Формировать умение выполнять действия в соответствии с задачей. Развивать наблюдательность на основе рассказа Л. Толстого «Хотела галка пить»

Л. Абрамова, И. Слепцова, 38

«Семья»

Цель: связать игру в семью с магазином одежды, ателье по ремонту обуви. Продолжать учить распределять роли, формировать доброжелательные отношения между детьми.

«В семье появились кошка и щенок»

Цель: дать элементарные знания по уходу за домашними обитателями, обратиться к опыту детей. Развивать воображение.

«Семья»

Цель: учить детей распределять между собой роли. Закрепить игровые действия: мама заботится о семье, готовит еду, накрывает на стол, кормит дочку, покупает продукты

НОЯБРЬ

1 НЕДЕЛЯ * Россия - Родина моя

2 НЕДЕЛЯ * Наш город, улица.

3 НЕДЕЛЯ*Домашние птицы, животные

4 НЕДЕЛЯ * Зимние забавы

пн

«Экскурсия по зоопарку»

Цель: расширить кругозор детей, ввести новую роль – экскурсовода.

Знакомить детей с жизнью диких животных, уметь рассказывать про них. Н. Губанова, 23

«Новосёлы»

Цель: распределить роли грузчиков, водителей, соседей, новосёлов. Формировать доброжелательные отношения между детьми.

Н. Губанова, 19

«Ветеринарная клиника»

Цель: продолжать знакомить детей с работой ветеринара, его пациентами на основе рассказа «Как у нас появился Марсик». Формировать умение распределять роли. Н. Губанова, 33

«Магазин «Спортивные товары»

Цель: развивать умение выбирать из предложенного именно товары зимнего ассортимента (лыжи, шайба, коньки, санки) Считаться с интересами товарищей.

вт

«Поездка на автобусе»

Цель: учить детей распределять роли, закреплять основные действия шофера, кондуктора, играть дружно, по правилам.

«Наши дружные соседи»

Цель: закрепить название города, в котором живём (Миасс), улиц, некоторые достопримечательности: Ильменский заповедник, озеро Тургояк, ракетный центр, Автомобильный завод «Урал».

Н. Губанова, 19

«На ферме»

Цель: продолжать знакомить с трудом фермера, скотника, доярки. Развивать интерес к игре. Воспитывать уважение к людям данных профессий. Учить детей распределять между собой роли.

«Зимние игры»

Цель: учить детей производить ролевые действия и выражать эмоции в пантомиме; определять содержание пантомимы; придумывать сказки и показывать их в настольном театре.

Н. Губанова, 80

ср

«Театр»

Цель: знакомить детей с миром театра; дать представление о театральных профессиях. Вовлекать в ситуацию творчества и игры; побуждать к выбору роли. Учить играть в настольном театре.

Н. Губанова, 72

«Почта»

Цель: познакомить детей с новым сюжетом. Рассказать о значении почты для жителей города. Распределять роли почтальона, кассира, грузчика, шофёра, телеграфиста. Н. Губанова, 12

«Магазин «Чебаркульская птица»

Цель: познакомить детей с производством мяса и яиц на птицеферме. Связать с игрой «Шофёр», «Птичница». Расширить кругозор детей. Воспитывать интерес к уходу за домашними животными и птицами.

«День в детском саду»

Цель: предложить детям примерить на себя роль родителей и детей. Связать игру в детский сад с водителем, привезшим продукты, игрушки в детсад. Обратиться к опыту детей, вызвать у них эмоциональный отклик.Губанова,48

чт

«Поездка в гости»

Цель: объединить в один сюжет поездку на автобусе, игру в магазин и семью. Закрепить знания о труде шофёра, кондуктора, продавца. Формировать положительные взаимоотношения между детьми

«Строим новый дом» «Наш дедушка – строитель»

Цель: показать важность профессии строителя, дать понять, что всё вокруг построено ими. Познакомить с профессией сварщика, стекольщика, столяра. Н. Губанова, 13

«Рыбаки»

Цель: закрепление представлений о рыбной ловле. Развивать интерес игре.

знакомить детей с новыми профессиями, действиями.

Развивать умение считаться с интересами товарищей.

«Спортивные соревнования в Солнечной долине»

Цель: расширять представления о видах спорта. Распределять роли судьи, спортсменов, тренеров.

пт

«Рыбаки»

Цель: закреплять представление детей о рыбной ловле. Развивать интерес к игре. Формировать положительные взаимоотношения в игре.

«Поездка на автобусе в Ильменский заповедник»;

Цель: закрепление знаний о труде водителя и кондуктора. Знакомство с правилами поведения в автобусе; с понятием «заповедник»

«Строительство новой фермы»

Цель: связать несколько сюжетов. Распределять роли, учить детей договариваться.

«Магазин «Одежда»

Цель: знакомить с трудом взрослых в магазине. Развитие интереса к игре. Воспитание у детей уважения к труду продавца. Выбирать одежду зимнего ассортимента.

ДЕКАБРЬ

1 НЕДЕЛЯ*Животные жарких стран

2 НЕДЕЛЯ* Животные Севера

3 НЕДЕЛЯ* Новогодний праздник

4 НЕДЕЛЯ *Новогодний праздник

пн

«Мы едем в зоопарк»

Цель: упражнять в умении упаковывать нужные вещи; распределять роли водителя, мамы, детей, экскурсовода.

Н. Губанова, 22

«Салон красоты»

Цель: связать несколько сюжетов. Перед путешествием на ледоколе матросы и все члены экипажа приводят причёски в порядок. Их встречают мастера салона.

«Магазин ёлочных игрушек»

Цель: познакомить детей с новым сюжетом. Развивать интерес к игре. Формировать положительные взаимоотношения между детьми. Воспитание у детей уважения к труду продавца.

«Кафе - мороженое «Снеговик»

Цель: продолжать знакомить с профессией продавца, официанта. упражнять в сервировке стола. Закреплять названия предметов посуды. Предложить детям придумать новый сорт мороженого.

вт

«В ветеринарной клинике» Цель: распределить роли врача, рабочего по уходу за животными: производить действия: осматривать животное, давать ему лекарство, забинтовать лапу.

Н. Губанова,34

«Путешествие на ледоколе»

Цель: углубить знания детей об обитателях Севера, тундры и морских глубин. Распределить роли капитана, кока, матросов, фотографа, учёных.

Обогатить игру новым сюжетом.

Н. Губанова, 27

«Кафе»

Цель: закрепить знания о профессии повара, официанта, кассира. упражнять в сервировке стола. Закреплять названия предметов посуды. Развивать интерес к игре.

«У меня зазвонил телефон»

Цель: учить детей участвовать в диалоге; предоставлять возможность выбора роли и экспериментирования в ней; учить выразительно воплощаться в роли.

Н. Губанова, 93

ср

«Цирк»

Цель: дать представление о цирковых профессиях. Развивать интерес игре. Брать на себя роли дрессировщика, клоуна, животных, гимнастов

«Посылка для медвежонка»

Цель: знакомить детей с работой взрослых на почте. Развивать умение упаковывать посылку. Воспитывать сострадание к больному медвежонку.

«Салон красоты»

Цель: закрепление знаний о профессии парикмахера. Закреплять игровые действия: парикмахер стрижёт, сушит волосы, делает причёску, бреет.

Н. Губанова, 40

«Поездка на стадион»

Цель: объединить в один сюжет поездку на автобусе, игры на стадионе и семью. Расширять представления о видах спорта.

чт

«Теплоход отправляется в плавание за новыми животными для зоопарка»

Цель: развивать ранее начатую игру, распределять роли моряков, повара, ветеринара, дрессировщика.

Н. Губанова, 27

«Путешествие на Северный полюс»

Цель: расширять знания детей о тяжёлых климатических условиях Севера, подбирать атрибуты для игры

Формировать умение в распределении ролей. Учить играть дружно, не ссорясь

«Собираемся в гости на карнавал»

Цель: учить детей придумывать карнавальные костюмы придумывать сюжет игры, играть дружно. Вспомнить песни, танцы , какие разучивали к празднику.

«Салон красоты»

Цель: закрепление знаний о профессии парикмахера, визажиста. Дети собираются нп праздник. Закреплять игровые действия: парикмахер стрижёт, сушит волосы, делает причёску, визажист делает макияж

пт

«Семья»

Цель: учить детей распределять между собой роли. Закрепить игровые действия: мама заботится о семье, готовит еду, кормит дочку, укладывает спать, покупает продукты

«Автомастерская»

Цель: соединить несколько сюжетов. Почтовая машина сломалась, её срочно нужно отремонтировать. Упражнять детей в умении подбирать нужные атрибуты для игры. Играть дружно.

« Новогодние письма и открытки»

Цель: закреплять игровые действия: Нарисовать, открытки, положить их в почтовый ящик, почтальон вынимает, убирает в сумку, разносит по адресам.

Воспитывать уважение к профессии почтальона. Н. Губанова, 41

«У Мишки от съеденных подарков заболели зубы»

Цель: закрепление знаний о профессии стоматолога. Закрепить правила поведения в больнице.

Цель: закрепление знаний о профессии стоматолога. Закрепить правила поведения в больнице.

ЯНВАРЬ

1 НЕДЕЛЯ

2 НЕДЕЛЯ* Профессии, инструменты

3 НЕДЕЛЯ*Транспорт

4 НЕДЕЛЯ* ПДД

пн

каникулы

«Игрушки у врача»

Цель: учить детей уходу за больными и использованию медицинских инструментов. Воспитывать у детей внимательность, чуткость.

«Автобус»

Цель: закреплять основные правила игры. Учить детей распределять между собой роли: водителя, кондуктора, сотрудника ГИБДД. Играть дружно Н. Губанова, 9

«Гараж»

Цель: закрепить знания и умения о труде шофёра, на основе которых развернуть сюжет игры. Воспитывать дружеские отношения в игре

вт

«Парикмахерская»

Цель: продолжать знакомить с профессией парикмахера, расширять словарный запас, воспитывать культуру общения.

«Самолёт»

Цель: учить детей выполнять игровые действия: самолёт ведёт командир экипажа, пилоты, в салоне бортпроводники, которые кормят пассажиров, следят за обстановкой на борту. Н. Губанова,9

«Машины на дорогах города»
Цель: учить детей принимать на себя роль водителей разных машин, инспектора ГИБДД. Приучать соблюдать ПДД. Следить за работой светофора.

ср

«Мелкий ремонт»

Цель: связывать несколько сюжетов в один. У мастера сломался фен, холодильник, ключ в квартире и т.д. Разнообразить игру. Воспитывать уважение к людям разных профессий.

Н. Губанова,36

«К нам едет цирк»

Цель: дать представление о цирковых профессиях. Развивать интерес к игре. Брать на себя роли дрессировщика, клоуна, животных, гимнастов, водителей фургона, автослесарей. Связать несколько сюжетов.

«Автобус»

Закрепить знания о труде водителя и кондуктора автобуса. Приучать соблюдать правила поведения в транспорте на основе чтения стихов Г. Шалаевой «Правила поведения для воспитанных детей».

чт

«Больница»;

Цель: закрепить с детьми игровые действия: врач принимает больных, спрашивает, что болит, слушает, смотрит горло, измеряет температуру, назначает лечение. Медсестра выписывает рецепт. Учить детей играть дружно

«Путешествие на корабле»

Цель: закрепить игровые роли: капитана корабля, матросов, пассажиров. Расширять словарный запас.

Н. Губанова, 27

«Едем на рынок»

Цель: связать поездку на автобусе с покупками продуктов ко Дню рождения бабушки. Учить детей распределять роли водителя, кондуктора, пассажиров, полицейского, продавца .Учить играть дружно.

пт

«Рыбаки»

Цель: закреплять представление детей о рыбной ловле. Развивать интерес к игре. Формировать положительные взаимоотношения в игре.

«Автомастерская»

Цель: машина, которая привозит продуты в детский сад сломалась. Вызывают автослесаря. Учить детей распределять между собой роли. Приучать играть дружно. Губанова,28

«Семья едет на отдых»

Учить детей распределять роли. Закрепить игровые действия: мама заботится о семье, покупает продукты. Папа готовит машину, заправляет бензином, накачивает колёса. Дети помогают маме.

ФЕВРАЛЬ

1 НЕДЕЛЯ* Пожарная безопасность

2 НЕДЕЛЯ* Рыбы

3 НЕДЕЛЯ* Армия России

4 НЕДЕЛЯ* Народные праздники

пн

«Горит кошкин дом»

Цель: связать тему пожаротушения с оказанием медицинской помощи кошке. Учить детей использовать медицинские инструменты. Брать на себя роль пожарных. Воспитывать у детей внимательность, чуткость.

«Рыбаки»

Цель: закреплять представление детей о рыбной ловле. Развивать интерес к игре. Формировать положительные взаимоотношения в игре.

«Автобус»

Цель: закреплять основные правила игры. Учить детей распределять между собой роли: водителя, кондуктора, сотрудника ГИБДД. Играть дружно Н. Губанова, 9

«Кондитерская»

Цель: учить детей классифицировать предметы по общим признакам, расширять словарный запас детей. Упражнять в лепке из солёного теста.

вт

«Пожарные»

Цель: закрепить знания о профессии, расширять словарный запас. Пожарные тушат пожар, оказывают первую помощь. Развивать интерес к игре, воображение.

«Речной вокзал»

Цель: продолжать знакомить с профессией капитана, проводников судна, кассиров. Расширять словарный запас, воспитывать культуру общения.

Н. Губанова, 25

«Самолёт»

Цель: учить детей выполнять игровые действия: самолёт ведёт командир экипажа, пилоты, в салоне бортпроводники, которые кормят пассажиров, следят за обстановкой на борту.

Н. Губанова,9

«Театр Петрушки»

Цель: учить детей принимать на себя понравившуюся роль, действовать согласно музыке и тексту. Воспитывать дружелюбное отношение к окружающим, интерес к народным праздникам.

ср

«Салон красоты»

Цель: закрепление знаний о профессии парикмахера. Закреплять игровые действия: парикмахер стрижёт, сушит волосы, делает причёску.

«Цирк»

Цель: дать представление о цирковых профессиях, морских животных, которые выступают в цирке: дельфины, морские котики, тюлени. Развивать интерес к игре. Брать на себя роли дрессировщика, клоуна, животных, гимнастов

«Хотим быть смелыми»

Цель: воспитывать патриотические чувства; вызывать эмоциональный отклик на героические интонации, развивать чувство ритма. Объединять детей в игре. Н. Губанова, 98

«Аптека»

Цель: развитие интереса к игре. Закрепить основные игровые действия: фармацевт готовит лекарство, выдает лекарства по рецепту. Воспитание у детей уважения к труду работников аптеки

чт

«Кафе»

Цель: закрепить знания о профессии повара, официанта, кассира, упражнять в сервировке стола. Закреплять названия предметов посуды. Добавить сюжет- пожарные пришли в кафе после тяжёлого дня.

«Путешествие на корабле»

Цель: закрепить игровые роли: капитана корабля, матросов, учёных, которые изучают морских животных и рыб, пассажиров. Воспитывать у детей уважение к труду взрослых

«Моряки»

Цель: закрепить игровые роли: капитан корабля, матросы, кок, врач. Расширять словарный запас. Развивать ролевой диалог. Воспитание у детей уважения к труду военных моряков.

Н. Губанова, 27

«Магазин музыкальных инструментов»

Цель: продолжать знакомить с профессией продавца. Знакомить с народными музыкальными инструментами. Расширять словарный запас, воспитывать культуру общения. Н. Губанова, 29

пт

«Стройка»

Цель: учить детей распределять между собой роли. Закрепить игровые действия: водителя крана, каменщика.

«Путешествие на теплоходе»

Цель: закреплять представление детей о рыбной ловле. Развивать воображение. Формировать положительные взаимоотношения в игре. Н. Губанова, 27

«Кафе»

Цель: закрепить знания о профессии повара, официанта, кассира. упражнять в сервировке стола. Закреплять названия предметов посуды. Развивать интерес к игре.

С/р игра «Водим хоровод»

Цель: формировать у каждого ребёнка уверенность в том, что его любят. Упражнять в пении. Выполнять движения согласно роли. Л. Абрамова,72

МАРТ

1 НЕДЕЛЯ* Мамин день

2 НЕДЕЛЯ* Дом, мебель

3 НЕДЕЛЯ* Весна, птицы

4 НЕДЕЛЯ* Книги, библиотека

пн

«Магазин готовой одежды»

Цель: познакомить детей с трудом взрослых в магазине одежды. Развивать интерес к игре. Выбирают наряд для мамы. Воспитывать уважение к труду продавца

«Теремок»

Цель:упражнять детей в строительстве теремка для зверей; распределять роли каменщика, кровельщика, крановщика. Учить договариваться.

«Автобус»

Цель: закреплять основные правила игры. Учить детей распределять между собой роли: водителя, кондуктора, сотрудника ГИБДД. Играть дружно Н. Губанова, 9

« Переплётная мастерская»

Цель: побуждать детей оказывать помощь воспитателю в ремонте и изготовлении книг. Воспитывать желание доводить начатое до конца.

Знакомить с разными категориями книг.

вт

«Дочки - матери»

Цель: закрепить игровые действия: бабушка приехала в гости, мама идет в магазин, покупает конфеты, продукты, готовит обед, накрывает на стол. Дети готовят для бабушки подарок.

«Столовая»

Цель: закреплять знания о профессии повара, развивать сюжетную, творческую игру. Добавить сюжет о том, как строители пришли на обед. Формировать положительные взаимоотношения между детьми.

«Самолёт»

Цель: учить детей выполнять игровые действия: самолёт ведёт командир экипажа, пилоты, в салоне бортпроводники, которые кормят пассажиров, следят за обстановкой на борту. Н. Губанова,9

С/р игра «Библиотека»

Цель: учить детей выполнять игровые действия: выбирать книгу, выдавать её, раскладывать по полкам, проводить ремонт. Вызвать интерес к рассматриванию книг.

ср

«Дом добрых дел»

Цель: формировать представления о домашних обязанностях женщин и мужчин, девочек и мальчиков.

Воспитывать уважение и любовь к мамам, бабушкам.

«Мелкий ремонт»

Цель: связывать несколько сюжетов в один. В доме сломался холодильник, ключ, стул т.д. Разнообразить игру. Воспитывать уважение к людям разных профессий.

Н. Губанова,36

«Больница для птиц»;

Цель: закрепить игровые действия: врач принимает больных, осматривает, слушает, смотрит горло, измеряет температуру, назначает лечение, бинтует крыло. Воспитывать бережное отношение к миру живой природы.

«Поездка в книжный магазин» Цель: выбрать водителя автобуса, кондуктора. Учить детей тихо вести себя в автобусе. В магазине вежливо разговаривать с продавцом, вспомнить с детьми правила обращения с книгой

чт

«Мамины помощники»

Цель:воспитывать желание помогать маме, закреплять последовательность трудовых действий. Воспитание у детей уважения к труду мамы и женщин в детском саду.

«Строительство пожарной части»»

Цель: закрепить с детьми игровые действия. Учить детей играть дружно. После строителей дети берут на себя роль пожарных, разворачивая другой сюжет

«Путешествие на корабле»

Цель: закрепить игровые роли: капитана корабля, матросов, пассажиров. Каких птиц и животных могут увидеть моряки. Расширять словарный запас.

Н. Губанова, 27

«Мелкий ремонт»

Цель: связывать несколько сюжетов в один. В библиотеке сломался книжный шкаф. Разнообразить игру. Воспитывать уважение к людям разных профессий.

Н. Губанова,36

пт

«Салон красоты»

Цель: закрепление знаний о профессии парикмахера. Закреплять игровые действия: парикмахер стрижёт, сушит волосы, делает причёску. Визажист наносит макияж.

Н. Губанова, 40

С/р игра «Стройка в тайге»

Цель: закреплять представление детей о тайге, строителях железной дороги. Связать сюжет со столовой для строителей, выездного театра. Формировать интерес к игре.

Н. Губанова, 15

«Путешествие в весенний лес»

Цель: учить детей играть дружно, развивать воображение, что можно увидеть в лесу в эту пору, каких птиц и животных, растения.

«Очередь в газетный киоск»

Цель: закреплять игровые действия продавца и покупателей. Учить детей играть дружно. Развивать ролевой диалог. Н. Губанова, 31

АПРЕЛЬ

1 НЕДЕЛЯ* Детский сад, профессии

2 НЕДЕЛЯ* Космос, планета Земля

3 НЕДЕЛЯ* Весна, насекомые

4 НЕДЕЛЯ* Труд людей весной

пн

«Где живут игрушки?»

Цель: развивать игровые умения в сюжетной игре, действовать от имени игрушек. Учить детей распределять между собой роли.

Н. Губанова, 87

«Строительство ракеты»

Цель:вызвать желание построить ракету для игры в космонавтов. Помочь распределить роли. Воспитывать интерес к профессии космонавтов, строителей.

«Едем в лес на автобусе»

Цель: закреплять основные правила игры. Учить детей распределять между собой роли: водителя, кондуктора, пассажиров.

Н. Губанова, 9

«Поездка в поле на машине»

Цель: помочь распределить роли. Развивать наблюдательность. Воспитывать интерес к рабочим профессиям: тракторист, пастух, комбайнёр, доярка, скотник.

вт

«Повар»

Цель: закрепление знаний о профессии – повар и помощник повара, на основе которых ребята смогут развить сюжетную, творческую игру. Развитие интереса к игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание уважения к труду взрослых.

«Космический корабль»

Цель: развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей уважения к труду работников воздушного флота

«Изучаем насекомых»

Цель: учить детей выполнять игровые действия: учёные берут баночку, лупу и рассматривают насекомых, затем отпускают. Формировать позицию юных защитников природы. Рассказать о пользе насекомых.

«Ремонт машин в поле»

Цель: соединить несколько сюжетов: машина в поле сломалась, выехала ремонтная бригада и повара, чтобы накормить рабочих обедом. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание уважения к труду взрослых.

ср

«Семья»

Цель: побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи. Совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку. Формировать нравственные чувства.

«Самолёт»

Цель: закрепление знаний о профессии пилота, бортпроводника, на основе которых ребята смогут развить сюжетную, творческую игру. Развитие интереса к игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми.

«Больница»

Цель: учить детей распознавать укусы насекомых (комар, клещ, оса, пчела), обращаться в больницу с подозрением на укус. Действовать согласно роли.

«Строительство коровника»

Цель: закрепление знаний о профессии строителя; выполнять несколько взаимосвязанных действий. Машины привозят кирпичи, раствор, строители кладут стены. Учить детей играть дружно. Развивать ролевой диалог.

чт

«Теплоход отправляется в плавание за новыми животными для зоопарка»

Цель: развивать ранее начатую игру, распределять роли моряков, повара, ветеринара, дрессировщика.

«Почта»

Цель: предложить новый сюжет: для космонавтов собираются посылки и письма от друзей. Развивать интерес к игре.

«Ветер и листочки»

Цель:учить принимать на себя роль неодушевлённых предметов. Действовать под музыку.

«Мелкий ремонт»

Цель: связывать несколько сюжетов в один. В библиотеке сломался книжный шкаф. Разнообразить игру. Воспитывать уважение к людям разных профессий.

Н. Губанова,36

пт

«День в детском саду»

Цель: вовлекать детей в ролевые диалоги, побуждать к взаимодействию друг с другом, помочь распределить роли.

Н. Губанова, 48

«Ракета»

Цель: развивать умение придумывать несложный сюжет, выбирать роль, выполнять в игре несколько действий.

«Жуки и бабочки»

Цель: развивать двигательную активность детей, учить выразительным движениям. Брать на себя роль насекомых.

Н. Губанова, 115

« В ветеринарной клинике»

Цель:продолжать распределять роли для игры: ветеринар, помощник, фермер, пастух. Воспитание уважения к труду взрослых. Н. Губанова,34

МАЙ

1 НЕДЕЛЯ* Здоровье, спорт

2 НЕДЕЛЯ* 1 Мая, День Победы

3 НЕДЕЛЯ* Театр, цирк

4 НЕДЕЛЯ* Диагностика

пн

«Магазин одежды»

Цель: познакомить детей с трудом взрослых в магазине одежды. Выбирать одежду для спорта. Развивать интерес к игре. Воспитывать уважение к труду продавца

«Магазин цветов»

Цель:воспитывать желание порадовать близких людей, выбрать в подарок красивый букет. Знакомить детей с названиями цветов. Закрепить игровые действия, учить вежливым формам обращения.

«Артисты едут на автобусе»

Цель: закреплять основные правила игры. Учить детей распределять между собой роли: водителя, кондуктора, сотрудника ГИБДД, артистов. Соединить несколько сюжетов в один. Играть дружно Н. Губанова, 9

«Самолёт»

Цель: учить детей выполнять игровые действия: самолёт ведёт командир экипажа, пилоты, в салоне бортпроводники, которые кормят пассажиров, следят за обстановкой на борту.

Н. Губанова,9

вт

«Парикмахерская»

Цель: продолжать знакомить с профессией парикмахера, расширять словарный запас, воспитывать культуру общения, аккуратность.

«Парикмахерская»

Цель: продолжать знакомить с профессией парикмахера, расширять словарный запас, воспитывать культуру общения. Развивать интерес к игре. Делать причёску к празднику.

«Кафе»

Цель: закрепить знания о профессии повара, официанта, кассира. Упражнять в сервировке стола. Артисты театра пришли обедать. Развивать интерес к игре.

«Семья»

Цель: побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи. Совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку. Формировать нравственные чувства.

ср

С/р игра «Больница»

Цели: учить детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли по ходу игры.

Побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни; развивать диалогическую речь.

«Мелкий ремонт»

Цель: связывать несколько сюжетов в один. У мастера сломался фен, холодильник, ключ в квартире и т.д. Разнообразить игру. Воспитывать уважение к людям разных профессий.

Н. Губанова,36

« Цирк»;

Цель: Учить детей распределять между собой роли (кассир, контролер, артисты, зрители). Играть дружно. Развивать уверенность при выступлении перед коллективом детей.

«Рыбаки»

Цель: закреплять представление детей о рыбной ловле. Развивать интерес к игре. Формировать положительные взаимоотношения в игре.

чт

«Поездка на стадион»

Цель: связывать несколько сюжетов в один. Продолжать знакомить детей с разными видами спорта. Упражнять в выполнении некоторых характерных движений для спортсменов.

«Почта»

Цель: дети рисуют открытки, делают поделки для ветеранов и хотят отправить посылку. Формировать нравственные чувства, желание сделать приятное ветеранам.

«Салон красоты»

Цель: закрепление знаний о профессии парикмахера. Закреплять игровые действия: парикмахер стрижёт, сушит волосы, делает причёску. Гримёр наносит специальный грим на актёров.

«Мелкий ремонт»

Цель: связывать несколько сюжетов в один. В библиотеке сломался книжный шкаф. Разнообразить игру. Воспитывать уважение к людям разных профессий.

Н. Губанова,36

пт

С/р игра ««Медосмтр»

Цель: побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни; развивать диалогическую речь.

«Рыбаки»

Цель: закреплять представление детей о рыбной ловле. Развивать интерес к игре. Формировать положительные взаимоотношения в игре.

«Театр»

Цель: формирование положительных взаимоотношений между детьми. Закрепить с детьми знания о театре на основе которых ребята смогут развить сюжетную, творческую игру

«Путешествие на корабле»

Цель: закрепить игровые роли: капитана корабля, матросов, пассажиров. Расширять словарный запас.

Н. Губанова, 27