Конспект занятия по рисованию «Девочка в нарядном платье»

Конспект занятия. Рисование.

Тема «Девочка в нарядном платье»

Образовательные:Учить рисовать фигуру человека; передавать форму одежды, форму и расположение частей, соот­ношение их по величине более точно, чем в предыдущих группах; рисовать крупно, во весь лист. Закреплять приемы рисования и закрашивания рисунков карандашами.

Развивающие: Развивать умение оценивать свои рисунки и рисунки других детей, сопоставляя полученные результаты с изображаемым предметом, отмечать интересные решения.

Воспитательные:Воспитывать самостоятельность; активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в рисовании, используя выразительные средства

Материалы и оборудование: Акварель, кисти, альбомные листы, образец для рисования, простые карандаши, стаканы с водой, салфетки. Виды детской деятельности: Продуктивная, коммуникативная, самостоятельная, игровая.

Ход занятия

Мотивация:

Дидактическая игра: «Оденем куклу в одежду по сезону».

Воспитатель показывает детям силуэтную куклу и одежду к ней. Спрашивает, любят ли дети играть с такими куклами, чем они им нравятся. Соглашается с высказыванием детей о том, что с этими куклами интересно и легко играть.

Наша Маша маленькая,

На ней шубка аленькая,

Опушка бобровая,

Маша чернобровая.

Пройди Маша, по дорожке,

Топни   Маша, ножкой.

1.Рассмотреть девочку в нарядном платье. Уточнить форму платья, головы, рук, ног; их расположение

2. Предложить детям определить последовательность рисования (все части рисуются простым карандашом, а затем раскрашиваются).

3. Самостоятельная работа. Следить за правильной передачей величины и формы частей. Напоминать приемы рисования простым карандашом и акварелью, добиваться создания крупного изображения.

4. Физкультминутка

Рефлексия

5.Рассмотреть все рисунки.

6. Выбрать наиболее интересные и рассказать о них.

Целевые ориентиры: Самостоятельно отбирает содержание своей работы и выполняет замысел, используя ранее усвоенные навыки и умения, владеет разнообразными приемами рисования.

Развито образное мышление, воображение. Творчески активен, самостоятелен.

Индивидуальная работа: с Ярославом, Данияром по закреплению умения правильно держать кисть.

Литература: Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа.- М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622094-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-devochka-v-n