- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «День отца»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 14
Конспект спортивного развлечения
«День отца» ко Дню отца для детей старшей группы ДОУ.
Подготовила: Тарасова В.В., воспитатель
г. Новочеркасск
2025г.
Конспект спортивного развлечения «День отца» ко Дню отца для детей старшей группы детского сада.
Пояснительная записка: Спортивное развлечение «Папин день» посвящено Дню отца в России. Конспект спортивного развлечения может использоваться в ДОУ при подготовке к празднику День отца. Данный конспект будет полезен как инструкторам по физической культуре, так и воспитателям, конспект рассчитан на детей старшей группы детского сада
Место проведения: Музыкальный зал детского сада.
Участники:Дети старшей группы ДОУ, папы воспитанников, воспитатели, инструктор по физической культуре.
Цель: создать условия для повышения значимости роли отца в сознании детей.
Задачи:
Привлечение семей воспитанников к участию в мероприятиях, организуемых в детском саду.
Создание эмоционального положительного настроя дошкольников.
Развивать стремление к победе, физические и волевые качества, двигательную активность.
Способствовать развитию творческого подхода у детей к восприятию мира и себя в нём.
Укреплять атмосферу психологического комфорта в семье.
Воспитывать любовь, ласковое, чуткое отношение к папе, чувство гордости за своего отца.
Оборудование: соты- раскладные, кубики, корзины, гантели, футбольные мячи, конусы, палки-«кони».
Предполагаемый результат:
Пополнение знаний о празднике «День отца».
Развитие познавательной активности, коммуникативных навыков и физических качеств (ловкости, быстроты, силы, координации движений).
Гармонизация отношений между ребенком и папой, развитие чувства гордости за своего отца.
----------------------------
Ход мероприятия
Дети входят под музыку в музыкальный зал.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Рада встрече с вами! Каждый день в жизни любого человека происходят какие-то замечательные события. Всегда есть, что отметить, есть, кого поздравить. В нашей стране, начиная с 2021 года, отмечается важный семейный праздник – День отца, официально установленный Указом Президента РФ «В целях укрепления института семьи и повышения значимости отцовства в воспитании детей». Дата его празднования – третье воскресенье октября.
Ведущий: Пришел и наш черед поздравить наших пап.
1 Ребенок:
День отца — священный праздник!
Его нужно почитать!
Всех отцов и, без исключенья,
Будем все мы поздравлять!
2 ребенок:
Наша гордость и опора !
Наши милые отцы!
Вы для нас пример здоровый!
Вы по жизни молодцы!
3 ребенок:
Ты отец –глава семьи,
Лучше в мире не найти.
Ты и друг, и наш учитель,
Мамин ты телохранитель.
4 ребенок:
Я еще совсем ребенок,
Непоседливый мальчонок.
А мой папа –дядя взрослый.
Он такой большой, большой.
Самый добрый, самый храбрый.,
Мой любимый, мой родной!
5 ребенок:
Хочется во всем мне папе подражать,
Даже ложку также за столом держать,
С папой мы играем, шутим и поем,
Веселее вдвое, если мы вдвоем.
6 ребенок:
Мой папочка, я тебя очень люблю!
Ты самый заботливый, самый родной,
Ты добрый, ты лучший и ты только мой!
Дети садятся на стульчики.
Ведущий: Ребята, замечательное поздравление папам у нас получилось, а теперь расскажите, какие у вас папы.
Проводится игра «Мой папа самый…»
Дети рассказывают о своих папах.
Ведущий: Уважаемые папы! Посмотрите, ваши дети абсолютно уверены в том, что папы знают и умеют всё. Что они самые ловкие, самые смелые, самые умные. И мы сегодня предоставляем такую возможность доказать это, приняв участие в наших конкурсах, а помогать вам будут ваши дети.
Ведущий: В соревнованиях будут принимать участие 2 команды: «Непоседы» и «Озорники». Команды, пройдите на линии старта.
Ведущий:Дети рассказывали мне о то, что собирать их игрушки им помогают именно папам. Предлагаю вам показать, как дети совмести с папами быстро, наводят порядок и складывают все на места.
1. Эстафета «Собери кубики»
Дети и папы стоят в командах. Перед командой разложены соты – ячейки, дети, наступая в каждую ячейку кладут кубик, а папа идет следом и собирает кубики в контейнер.
Ведущий: Какие вы молодцы, как вы дружно и быстро совсем справляетесь.
Наши дети в своих рассказах про пап говорили, что их папы очень сильные и спортивные. Вот сейчас мы это и проверим.
2. Эстафета «Силачи»
Папы и дети берут в руки гантели и друг за другом прыгаю в ячейки.
Ведущий: какие у нас спортивные папы, как легко они справились с этим не простым заданием. Сейчас я предлагаю немного отдохнуть и присесть на свои места.
Все мы очень любим сладкое и конечно же наши папы тоже любят сладенькое.
Вот наши дети в качестве угощения подготовили сюрприза- танец про вкусное варенье.
Дети исполняют танец «Варенье»
Воспитатель: Ну что папа, отдохнули. Предлагаю вернуться к своим командам. Самой любимой спортивной игрой наших пап является футбол. Сейчас мы проверим, в какой команде лучшие футболисты
3. Эстафета «Футбольная тренировка»
Дети и папы, стоя в командах, по очереди ведут футбольный мяч между конусами до фишки и возвращаются обратно. Дети мяч ведут рунами, а папы ногами.
Ведущий: Сейчас все мужчины отлично водят машину, а раньше по явления машин мужчины ездили на лошадях. Давайте посмотри смогут ли сейчас современные автомобилисты с легкостью прокатиться на коне.
3. Эстафета «Езда на лошади».
Дети совместно с папами друг за другом скачут на коне-палке оббегая конусы.
Ведущий:Какие у нас ловкие и умелые папы. Со всеми заданиями справлялись легко и просто.А наш праздник подходит к концу.
Дорогие папы, дедушки! Мы поздравляем вас с Днём Отца! Желаем вам мудрости, здоровья и сил, чтобы всегда быть для своего чада источником понимания и поддержки. Желаем быть уверенными мужчинами с твёрдым стержнем, но в то же время с добрым сердцем, полным отцовской любви. Желаем всегда гордиться своим ребёнком и разделять с ним каждую победу, каждый успех.
И предлагаю закончить наш прекрасные праздник любимой танцевальной игрой наших детей «Замри» (Дети и папы совместно двигаются под музыку, на слова замри замирают на месте).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622273-konspekt-zanjatija-den-otca
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Сюжетно-ролевые игры в обучении и воспитании дошкольников»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.