Конспект открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитанию детей 2-й младшей группы «Наш любимый детский сад»

Конспект открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитанию детей 2-й младшей группы

«Наш любимый детский сад»

Подготовила воспитатель:

Пелихова Ю.В.

Цель:расширение знаний детей о профессиях работников детского сада, как элемент патриотического воспитания.

Задачи:

Познавательное развитие: познакомить детей с государственным флагом России, флагами Малой Родины;

уточнить представление детей о России как о государстве, в котором они живут.

обобщить знания детей о профессиях сотрудников детского сада (воспитателей, няни, повара, медицинской сестры);

продолжать формировать положительное отношение к детскому саду;

учить понимать смысл загадки и находить отгадку;

Социально-коммуникативное развитие: воспитывать любовь к детскому саду, уважение к труду взрослых, доброе отношение друг к другу (называть друг друга ласково, нежно, весело);учить взаимодействовать друг с другом в ходе занятия;

Физическое развитие: развивать координацию движений и речи; артикуляционную моторику;

Речевое развитие: активизировать словарь по теме, учить строить простые фразы.

Материал: кукла, фотография здания детского сада, картинки флагов и картинки профессий.

Ход занятия:

Организационный момент «Подари улыбку»

Воспитатель: - Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

Влево, вправо, повернёмся

И друг другу улыбнёмся.

Начинаем день с улыбки-

Всё получится у нас!

Стук в дверь. Воспитатель заносит в группу куклу.

Воспитатель:Дети, к нам в гости пришла кукла Маша, давайте с ней поздароваемся.

Дети: Здравствуй Маша!

Воспитатель: - Ребята, Маша принесла фотографию. Давайте его рассмотрим, что здесь изображено!?

Дети: - Детский сад

Воспитатель: - Да – это наш детский сад. А как называется наш детский сад?

Дети:«Гармошка»

Воспитатель: Да, мы с вами ходим в детский сад «Гармошка»! А вы обращали внимание, что весит на здании Детского сада?

Дети:Флаги

Воспитатель: Да, флаги: Флаг Российской Федерации, вы его узнаете? Это флаг нашей страны. Как называется наша страна? Флаг Ставропольского края и флаг Шпаковского муниципального округа.

Дети:Россия

Воспитатель: это флаг Ставропольского края и флаг Шпаковского муниципального округа, нашей «Малой Родины»! Как называется город где мы с вами живем?

Дети:г. Михайловск

Воспитатель:Да, мы живем в г. Михайловске и ходим в детский сад «Гармошка». А какой номер наша группы?

Дети: - группа №2

Воспитатель: ребята, а что мы делаем в детском саду? (играем, рисуем, делаем зарядку, учимся, гуляем, кушаем, спим) .

Слушаем загадку.

Кто вас учит рисовать,

Строить, мастерить, играть?

Усадив ребят в кружок,

Прочитает вам стишок?

Кто сейчас же разберется

Почему малыш дерется?

Ответы детей.

Воспитатель: молодцы- это воспитатель. Кто знает, почему эта профессия так называется?

Ответы детей.

Воспитатель: а кто хочет стать воспитателем, когда вырастет? Почему?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Воспитатель должен очень многое уметь и знать, чтобы каждый день для вас был интересным, чтобы вы узнавали что-то новое.

-А как зовут ваших воспитателей?

-Молодцы!

Слушаем следующую загадку.

Кто же вам на стол накроет,

Подметет, пропылесосит?

Вымоет окна, стены, пол?

Протрет от пыли стол?

Проследит, чтоб тут и там

Всё стояло по местам?

-А как зовут помощника воспитателя в нашей группе?

Ответы детей

Воспитатель: а кто хочет стать помощником воспитателя, когда вырастет? Почему?

Физ. минутка: «Улыбнитесь»

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка плечи распрямите.

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Руками коленей коснулись.

Сели — встали, сели — встали

И на месте побежали.

Посмотрите, ребята! Кто нас здесь встречает?

Медицинская сестра

Милосердна и добра!

Всех полечит

Всем поможет

Наша медсестра все может!

Что делают врач и медсестра?

Наша медсестра очень добрая и заботливая, умелая и внимательная. Она может дать витамины или смазать ранку или царапину зеленкой. А кто хочет стать медсестрой? Почему?

Воспитатель: без кого не может точно

Детский сад и дня прожить

И кого за это срочно

Мы должны благодарить?

Кашу с самого утра

Варят детям….

Воспитатель: Ребята, о ком эти стихи? (о поваре)

Что готовит повар? (Кашу, суп, компот)

Воспитатель: Давайте немножко поможем поварам и подготовим к обеду салат из капусты.

Пальчиковая гимнастика «Капуста»

Мы капусту рубим-рубим» (постукивать рёбрами ладоней по столу).

«Мы морковку трём-трём» (движение кулачками вперёд-назад).

«Мы капусту солим-солим» (движения по тексту).

«Мы капусту жмём-жмём» (движения по тексту)

Кто хочет стать поваром, когда вырастет? Почему?

Вот сколько сотрудников, кроме воспитателей и нянь, в нашем детском саду. Все они работают для того, чтобы вам было хорошо в детском саду, уютно и комфортно.

Рефлексия: -Дети, вам нравится в детском саду? А что нравится больше всего?

А какими мы должны быть? Дружными, не ссорится, хорошо заниматься, хорошо кушать, чтобы вырасти сильными и здоровыми.

Дети, Маша благодарит нас за то, что мы ей так много рассказали о том, где мы живем. Ей было очень интересно, и она узнала много нового. А теперь ей пора домой.

Давайте попрощаемся с ней и пригласим ее прийти к нам в гости еще раз.

Открытый конец: А мы с вами после занятия сходим на прогулку вокруг детского сада, и полюбуемся красотой нашего детского сада и окружающим его природой вокруг.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622270-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-nravstvenno-p