Конспект занятия «Обратная мозаика»

Дата проведения: г.

Конспект занятия

«Обратная мозаика»

в объединении «Юный художник-дизайнер»

Подготовила: пдо Курячьева Ю.Н.

Цель: Познакомить обучающихся с техникой обратной мозаики, развить художественные навыки, пространственное мышление, терпение и аккуратность.

I. Организационный момент (5 мин)

Приветствие

Объявление темы: «Сегодня мы познакомимся с интересной техникой — обратная мозаика.»

Постановка цели занятия: «Научимся создавать декоративную композицию в технике обратной мозаики.»

II. Теоретическая часть (10–15 мин)

1. Что такое мозаика?

Мозаика — это изображение, выполненное из кусочков камня, стекла, керамики, бумаги и других материалов.

Исторический обзор: Древний Рим, Византия, храмы, декоративное искусство.

2. Виды мозаики

Классическая (прямая)

Обратная

Смальтовая, стеклянная, керамическая и др.

3. Особенности обратной мозаики

Элементы мозаики (тессеры) выкладываются лицевой стороной вниз.

Затем заливаются клеем или раствором.

После высыхания готовая мозаика переворачивается.

Используется для создания ровной лицевой поверхности (в том числе для столешниц, панно и т. д.).

4. Преимущества и сложность

Преимущества: гладкая лицевая поверхность, удобство в переносе.

Сложность: нужно заранее продумать композицию «в зеркале».

III. Практическая часть (30–40 мин)

1. Подготовка материалов:

Основа (плотный картон, сетка или пластиковая форма)

Бумага/керамика/стекло/плитка — для тессер

Клей ПВА/плиточный клей/шпаклёвка

Шпатели, пинцеты

Карандаши, шаблоны, линейки

2. Этапы выполнения:

Шаг 1: Эскиз

Нарисовать простой рисунок/узор (напр. цветок, геометрический орнамент)

Перевести эскиз в зеркальном виде (при необходимости)

Шаг 2: Подбор и размещение тессер

Выложить кусочки материала лицевой стороной вниз по контуру

Продумать цветовую гамму и фактуру

Шаг 3: Склеивание

После завершения выкладки залить клеем/раствором

Дать высохнуть (если требуется, до следующего занятия)

Шаг 4: Переворачивание и оформление

Аккуратно перевернуть мозаику

Удалить излишки клея

При желании — оформить рамкой

IV. Заключение (5–10 мин)

1. Рефлексия

Обсуждение: с какими трудностями столкнулись?

Что понравилось больше всего?

Где можно применить эту технику?

2. Подведение итогов

Демонстрация работ

Общая оценка стараний и идей

Список использованной литературы

1. Гомбрих, Э. Х. История искусства / Э. Х. Гомбрих. – М.: АСТ, 2020. – 688 с.

2. Демпси, Э. Стили, школы, направления. Путеводитель по современному искусству / Э. Демпси. – М.: Искусство – XXI век, 2018. – 256 с.

3. Кандинский, В. О духовном в искусстве / В. Кандинский. – М.: Азбука-Аттикус, 2019. – 224 с.

2. Арнхейм, Р. Искусство и визуальное восприятие / Р. Арнхейм. – М.: Архитектура-С, 2021. – 392 с.

3. Сарабьянов, Д. В. История русского искусства конца XIX – начала XX века / Д. В. Сарабьянов. – М.: Галарт, 2017. – 480 с.

4. Барб-Галль, Ф. Как говорить с детьми об искусстве / Ф. Барб-Галль. – М.: Арка, 2020. – 192 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622283-konspekt-zanjatija-obratnaja-mozaika