- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Хлеб на столе
Тематическое развлечение
в подготовительной группе
«Хлеб на стол»
Цель беседы: Воспитывать гордость за свою малую Родину, уважение к хлебу и труду хлебороба.
Воспитатель: Дети, мы живем с вами в большой стране – России. Много народов и народностей населяет нашу страну. И все мы живем в мире и согласии.
Воспитатель: Наша страна богата своими лесами, полями, природными богатствами. А еще в нашей стране, как ни в одной другой, собирают богатый урожай пшеницы, ржи. С весны до осени не покладая рук трудятся хлеборобы, чтобы в каждый дом, на каждый стол хлеб пришел!
Сейчас, осенью, со всех полей уже собран урожай. Осталось только сохранить его зимой.
Богатая хлебородная местность (край), снабжающая хлебом другие местности и края называется – житница.
В нашей стране принято считать житницей землю Краснодарского края – Кубань, которая находится на юге России.
Высокие горы, степные просторы,
Лазурного берега грань.
Леса и поляны, сады и лиманы –
Всё это вместила Кубань.
Есть на белом свете синие леса, есть холодные величественные вершины, а у нас на Кубани – южное тёплое море и звонкая степь, наполняющаяся золотыми лучами солнца и серебристым пением жаворонков.
На Кубани издавна жили люди, которые назывались казаками. Казаки, живущие на Кубани очень любили свою землю и нежно о ней заботились. Раньше когда не было техники, казаки сеяли зерно вручную. Им приходилось очень рано вставать. Все лето они ухаживали за полями. А когда приходило время убирать пшеницу, косить выходили целыми семьями.
Хлеб называли жито, от слова «ЖИТИ», а это значит: хлеб есть сама жизнь. Хлеб – это богатство нашей Родины, Краснодарского края,Кубани.
Кубань – житница России. Почему именно Кубань называется житницей России? Это не случайно, а вполне заслуженно. Бескрайние кубанские поля, колосящаяся золотая пшеница и, конечно же, упорный, не знающий перерыва труд земледельца – вот что включает в себя понятие «житница».
Воспитатель: Как в народе говорят о хлебе? Давайте вспомним пословицы и поговорки о хлебе.
Дети:
Хлеб всему голова.
Хлеб – жизнь.
Хочешь есть калачи – не сиди на печи.
Хвала рукам, что пахнут хлебом.
Не велик кусок пирога. А стоит много труда.
Берегите хлеб - он наше богатство.
Хлеб – батюшка, а водица – матушка.
Хлеб бросать – силу терять.
Без хлеба нет обеда.
Пот на спине, зато хлеб на столе.
Воспитатель: Будет хлеб – будет счастье,
Будет жизнь на земле!
Дети,не зевайте и колоски в сноп собирайте!
Игра «Соберет сноп»
Воспитатель: Ребята, но прежде, чем хлеб попадет к нам на стол, необходимо хорошо потрудиться. - А кто знает, что надо делать, чтобы мы могли кушать хлеб? Ответы детей (вспахать землю, посеять зерно, убрать колоски, перемолоть зерно в муку, испечь хлеб).
Верно, хлеборобы сеют, рыхлят, поливают, а потом собирают урожаи комбайнами. Потом колосок попадет в руки мукомолов, которые превратят зерно в муку, и уже потом пекари и кондитеры изготавливают различные продукты и изделия.
Труд ХЛЕБОРОБОВ очень тяжел и ответственен.
Воспитатель: А какое красивое – русское поле!
Давайте посмотрим короткий видеофильм и послушаем песню
Клип «Русское поле»
Воспитатель: Проверим, какие изделия из муки вы знаете?
Слайды с изображением изделий из муки, дети их называют.
Воспитатель: Молодцы, с заданием справились!
Воспитатель: Сегодня мы говорили с вами о хлебе. Как называется богатая хлебородная местность (край), снабжающая хлебом другие местности и края? (Житница). А какой житнице России мы сегодня говорили? (Кубань). Хлеб – наше богатство! Берегите его!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622544-hleb-na-stole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Сюжетно-ролевые игры в обучении и воспитании дошкольников»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.