Квест игра по станциям «Символы моей страны»

Методическая разработка мероприятия по формированию у учащихся уважения к государственным символам Республики Беларусь

посредством работы с уголком государственной символики

Квест – игра по станциям «Символы моей страны»

(5 – 7 классы)

Автор

педагог – организатор?

государственное учреждение образования

«Средняя школа № 40 г. Могилева»

Яковлева Анна Валерьевна

С давних времен любовь к родине в нашем государстве стала чертой национального характера. Однако в последнее время все более заметна утрата традиционного патриотического сознания. В связи с этим очевидна актуальность решения проблем нравственного и патриотического воспитания детей. В соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании одним из основных направлений воспитания обучающихся является «идеологическое воспитание, направленное на формирование у обучающегося знания основ идеологии белорусского государства, привитие подрастающему поколению основополагающих ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности».

Каждый гражданин страны должен знать и уважать государственные символы.

К государственным символам относятся государственный герб, государственный флаг и государственный гимн.

Во всем мире есть давняя традиция - каждой стране иметь герб, флаг и гимн. Они нужны как образ этой страны, выражение патриотизма её граждан. Вот почему отношение к самому символу — это и отношение к своему Отечеству, своей Родине.

Чтобы воспитать уважительное отношение к символам своего государства, необходимо их хорошо знать и уметь отличать среди других символов. Поэтому изучение государственной символики очень актуальная тема в нашем обществе.

Главной задачей данного квеста является изучение, пополнение знаний учащихся о символах Беларуси и их роли в жизни нашей страны.

Цель: формирование у учащихся уважительного отношения к государственным символам Республики Беларусь посредством работы с уголком государственной символики.

Задачи:

1.Популяризировать государственные символы Республики Беларусь.

2.Создать условия по сохранению культурных, духовных традиций белорусского народа, идеологии белорусского государства через использование воспитательного потенциала уголка государственной символики.

3.Воспитывать у учащихся чувство гражданственности, патриотизма, любовь к своему Отечеству.

Оборудование: стенд с государственной символикой, распечатанные QR-коды с информацией, раздаточный материал, материалы для творчества, аудиозапись гимна.

Ход мероприятия

Участники квест – игры встречаются возле стенда, посвященного государственной символике.

Добрый день, дорогие ребята! Рада приветствовать вас всех на нашем квесте. Сегодня у нас не обычное мероприятие. Поэтому подготовьтесь. Для начала я хочу предложить вам прослушать небольшую сказку, которая называется «Три сына», а после чего вы ответите на мои вопросы и разгадаете кроссворд. Ну как, согласны? Тогда начнем.

Сказка:

Родились у счастливой матери три сына, желанные, красивые молодцы.

Задумалась мать:

– Какие имена дать моим сыновьям, в какую одежду нарядить?

– Мы хотим, мама, – сказали сыновья, – прославить тебя на весь мир.

Радуется мать.

– Ты, сынок, – говорит первому, – носи одежду, по которой все будут узнавать нашу богатую и мужественную землю.

И нарядила она сына в красно-зеленую одежду. Красное как символ борьбы и пролитой крови за свободную жизнь, за солнечное небо. Зеленое – под цвет зеленых пущ и дубов, ржаных полей и ароматных лугов сенокосов.

– С гордостью буду носить свой наряд, прославлять твое имя, – пообещал сын.

Обратилась мать ко второму сыну:

– А тебя, сынок, буду просить, чтобы всегда носил мой венок. Я сплету его из ржаных колосьев, цветов клевера, льна, которыми богата наша плодородная земля.

Сыновья начали рассматривать необычный венок. В нем много символов: лучи солнца на востоке, звезда, а посередине венка – карта и часть земного шара.

– Буду считать за честь, мама, носить твою эмблему, – сказал второй сын.

– А ты, мой голосистый сынок, будешь петь мою самую дорогую песню, – попросила мать третьего сына и подарила ему ноты и слова песни.

Взмахнул сын руками – и зазвучала торжественная мелодия. Запел сын заветную песню матери:

Разам з братамі мужна вякамі

Мы баранілі родны парог,

У бітвах за волю, у бітвах за долю

Свой здабывалі сцяг перамог!

С тех пор так и несут эту почетную вахту три сына.

Ребята, а догадались ли вы, как зовут этих сыновей и кто их мать? Для этого предлагаю вам решить кроссворд.

Итак, вы правильно догадались, что в сказке идет речь о нашей стране Беларуси. А сыновья ее – это Герб, Флаг и Гимн.

Прошу обратить внимание на то, где мы сегодня собрались. Эта локация выбрана неспроста. Давайте определим, чему же будет посвящена наша сегодняшняя квест – игра? (Государственным символам Республики Беларусь). Молодцы, ребята!

Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие по станциям и поговорим о символике нашей страны. Символика – понятие достаточно сложное, но очень богатое. Символы возникли в древнейшие времёна, существуют и будут существовать вечно. Каждое государство имеет свои символы и эмблемы. Они основаны на исторических традициях и отражают представление каждого гражданина о своей Родине.

Сегодня нам предстоит проверить, насколько хорошо вы знаете символы нашей страны.

Для начала вам нужно разбиться на команды и придумать название своей команды. (Делятся на команды, придумывают названия. Каждой команде вручен свой маршрутный лист).

Итак, у каждой команды есть свой маршрутный лист, в соответствии с которым вы должны следовать. Впереди каждую команду ожидает 4 станции: «Герб», «Флаг», «Гимн». На каждой станции вас ожидают задания, выполнив которые вы заработаете частички пазла. Конечная станция для всех будет одна – «Государственная символика». Там вам предстоит выполнить самое главное задание-сюрприз. Команда, быстрее всех справившаяся с заданиями, будет объявлена победителем.

Итак, команды готовы, маршрутные листы на руках, начинаем наше путешествие! (Команды отправляются по маршрутам, построенным так, чтобы они не пересекались. На каждой станции ребят ожидают задания, выполнив которые команда получает фрагмент пазла. На последней станции объявляется команда-победитель, собирается общий пазл. Также ребят ожидает общее творческое задание – создание «Уголка символики»).

Станция «Флаг»

Добро пожаловать на станцию «Флаг». Думаю, вы догадались, с чем будут связаны задания на этой станции. Сейчас мы проверим, что вы знаете об этом государственном символе.

Викторина:

1. Начнем с легкого вопроса: для чего служит флагшток? (Флагшток - вертикальный шест для подъема флага).

2. Каким поступком считается спасение флага в боевых условиях? (Доблестным, героическим).

3. Как называется символический рисунок, графический способ заклинания высших божественных сил, узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов для украшения каких-либо предметов или архитектурных сооружений? (Орнамент - украшение)

4. Посредством узоров или орнамента люди выражали различные пожелания и заветы. На государственном флаге Республики Беларусь запечатлена часть наиболее древнего орнамента. Кем и когда была выполнена эта работа? (Работа была выполнена в 1917 г. Крестьянкой Матрёной Маркевич из Сенненского уезда.)

5. Что означают на орнаменте ромбы? (В центре ромб с толстыми «крючками» или «рогами» - это вечность в движении. А сам ромб – это древнейшее изображение башни Земли и Плодородия. Ромбы поменьше – это тоже заклинание – «хлебы», т.е. пища, которую нужно понимать как пищу для духа и пищу для тела.)

Отлично, ребята, вы ответили на все вопросы и заработали фрагмент от пазла.

Но это еще не всё. У меня для вас есть ещё одно задание, которое поможет заработать вам дополнительный фрагмент. (На столе лежат карточки с описанием цветов государственного флага. Участники должны по описанию определить, о каком цвете идёт речь).

Перед вами 3 карточки. На каждой карточке описание одного из цветов государственного флага. Вы должны по описанию определить, о каком именно цвете идёт речь.

Карточка 1.

Этот цвет с давних времен служит знаком Солнца. Он символизирует родство и братство. Этот цвет связан так же с борьбой за свободу и справедливость. Это знак победы и счастливой жизни. (Красный)

Карточка 2.

Цвет добра и мир. Это цвет природы, цвет полей, лесов и лугов. Он означает весеннее пробуждение природы после долгого зимнего сна. (Зеленый)

Карточка 3.

Цвет свободы. Он перекликается с названием нашей страны, означает так же гостеприимность, доброжелательность и мудрость жителей Беларуси. (Белый)

Отлично, ребята, вы выполнили все задания и заработали еще один жетон. Молодцы! Вперед к следующей станции.

Станция «Герб»

Приветствую вас на станции «Герб». Я хочу немножко рассказать вам, из чего состоит Государственный герб республики Беларусь: он содержит золотой контур нашей страны, наложенный на золотые лучи восходящего над земным шаром солнца. Сверху находится пятиконечная красная звезда. Герб обрамлен венком из золотых колосьев, переплетенных справа розовыми цветками. Земной шар – знак того, что Республика Беларусь – одно из государств мира. Единение земли и солнца – главный знак жизни. Эти изображения на гербе отражают традиции наших предков, которые поклонялись богине Земле и восходящему Солнцу. Символы Земли и Солнца обозначают также надежду современных людей на расцвет Беларуси.

А сейчас мы проверим, на сколько хорошо вы знаете элементы нашего герба, и что же они обозначают.

Викторина:

1. Что обозначает пятиконечная звезда на гербе нашей страны? (Это знак безопасности, мужества и высоких помыслов – обозначает готовность каждого жителя Республики к защите своей Родины).

2. Назовите растение, которое символизирует связь с миром животных. (Клевер)

3. Какими растениями переплетен герб? (С одной стороны розовыми цветами клевера, с другой – голубыми цветками льна.)

4. Назовите дату празднования Дня Государственного герба и Государственного флага? (Праздник День Государственного герба и Государственного флага отмечается второе воскресение мая.)

5. И последний вопрос: что обозначает венок в гербе нашей страны? (Венок в нашем гербе тоже не случаен, всё в нём символизирует труд и процветание).

Отлично, ребята. Я вижу, что вы хорошо знаете символы своей страны. За это вы заработали элемент пазла.

Чтобы заработать второй фрагмент вам нужно выполнить еще одно задание: собрать из предложенных элементов мозаику с изображением герба Республики Беларуси. (Мозаика лежит на столе).

Станция «Гимн»

Здравствуйте, ребята! Эта станция посвящена главной песне государства, в которой воспевается страна и ее народ. Как она называется? (Гимн).

Верно, и сейчас мы узнаем, что вам известно об этом символе.

Викторина:

1. Что означает гимн? (Гимн - торжественная песнь. Известны гимны государственные, революционные, военные, религиозные, в честь определенных событий.)

2. Что означает государственный гимн? (Государственный гимн - официальный символ государства (наряду с государственным флагом и государственным гербом, символ государственного суверенитета Республики Беларусь.)

3. Назовите автора музыки государственного гимна Республики Беларусь. (Нестор Соколовский).

4. Назовите автора текста государственного гимна. (2 автора: автором текста гимна Советской Белоруссии являлся Михась Климкович. В 2002 году текст Климковича был переработан Владимиром Каризной).

5. В каком году был утвержден современный гимн Республики Беларусь? (24 сентября 1955 – музыка, 2 июля 2002 – слова).

Молодцы, ребята! Вы верно ответили на все вопросы моей викторины и заработали элемент пазла.

Чтобы заработать второй фрагмент вы должны выполнить следующее задание: перед вами лежат отрывки из гимна нашей страны. Вам нужно собрать их воедино в правильной последовательности. (На столе лежат строчки из гимна вразнобой).

Молодцы ребята, получите заслуженный фрагмент!

Станция «Государственная символика»

Вы прибыли на станцию «Государственная символика». Давайте обратим внимание на наш уголок государственной символики и поработаем с QR-кодом.

Вы видите листок с QR-кодом. Наведите камеру своего смартфона на этот код и ознакомьтесь с информацией.

• Какиегосударственные символы имеет Республика Беларусь как суверенное государство?

• Какие документы регулируют символы Республики Беларусь?

В завершении нашего квеста предлагаю вам собрать пазл, элементы которого вы собирали, проходя наши испытания. (Складывают пазл, получаются государственные символы Республики Беларусь для создания Уголка символики).

Итак, ребята, вы все достойно прошли испытания и справились со всеми предложенными заданиями. Молодцы!

Сегодня у нас не будет победителей и проигравших, потому что мы все – одно целое, как ваш пазл. Мы все объединены одним долгом и одними целями: любить, уважать и беречь нашу страну, быть достойным её гражданином. И чтобы доказать наше единство, я предлагаю вам выполнить последнее задание – создание Уголка символики. (Создают уголок символики по макету, заранее подготовлены материалы для творческого задания – создание уголка символики: ножницы, клей, скотч, распечатки символики, подложка).

Молодцы, ребята, вы отлично потрудились! Пусть этот уголок станет не только напоминанием о том, как важно знать и оберегать символы своей страны, но и о ваших стараниях, достигнутых совместными усилиями. Помните, что мы сильны настолько, насколько мы едины, и слабы настолько, насколько разъединены.

Большое спасибо за участие! До новых встреч!

И закончим наше мероприятие торжественным исполнением государственного гимна нашей страны.

Литература

1. Конституция РБ от 15 марта 1994 (с дополнениями и изменениями, принятыми на республиканских референдумах 24 ноября 1996г, 17 октября 2004 г. и 27 февраля 2022 г.)

2. ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ от 5 июля 2004 г. № 301-З «О государственных символах Республики Беларусь»

3. https://ru.wikipedia.org

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622593-kvest--igra-po-stancijam-simvoly-moej-strany