- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Отчет работы по дополнительной программе «Чудеса из бумаги» в технике оригами
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Зеленогорский детский сад № 6 «Улыбка»
Отчет работы по дополнительной программе «Чудеса из бумаги»
Подготовили воспитатели:
Кульга Ирина Дмитриевна,
Лыжина Елена Валерьевна
Пгт. Зеленогорский, 2024 г.
Слайд 1
В этом учебном году наша группа «Пчелки» занималась по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе художественной направленности «Чудеса из бумаги».
Слайд 2
Актуальность программы заключается в том, что имеет развивающую направленность и формирует восприятие на всех уровнях. Кроме того, она позволяет достаточно легко в игровой форме добиться повышения интеллектуального уровня детей.
Слайд 3
Педагогическая целесообразность программы заключается в высоком воспитательном потенциале изучаемой проблемы. Учебный материал данной программы позволяет раскрыть творческие способности, фантазию и любовь к искусству, заложенную в каждом ребенке.
Слайд 4
Из поставленной цели программы, решались следующие задачи:
Обучающие:
- Знакомить детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами;
- Обучать различным приемам работы с бумагой.
Развивающие:
- Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию ребенка.
Воспитывающие:
- Расширить коммуникативные способности детей.
Слайд 5
Работу по данному направлению мы строили на основе главных методических принципов с учетом возрастных особенностей детей, доступности материала, постепенности его усложнения.
Каждое занятие включало объяснение материала, но основное время отводилось практической работе. Обучение технике оригами мы начали с показа и объяснения, как нужно выполнять тот или иной сгиб для получения базовой формы, работа велась групповая и индивидуальная.
Слайд 6
Дети с увлечением изготавливали поделки из бумаги, которые затем использовали в играх. Дети радовались тому, что сделанная собственными руками игрушка действует: вертушка вертится на ветру, кораблик плывет по воде и так далее.
Слайд 7
В стороне не остались и наши родители. На родительском собрании мы предложили им изготовить тюльпан в технике оригами, в подарок своему ребенку. Родители с большим увлечением и удовольствием принялись за работу и на собственном опыте почувствовали себя в роли своих деток.
Слайд 8
В процессе работы по дополнительной программе «Чудеса из бумаги», мы добились следующих результатов:
- знают основные геометрические понятия и базовые формы оригами;
- у дошкольников сформировалось умение следовать устным инструкциям, читать схемы;
- развиты мелкая моторика, творческие способности, фантазия и художественный вкус;
- интересуются искусством оригами и активны на занятиях.
Слайд 9
Итогом нашей работы с детьми, являются выставки. Посмотрите только, какой простор открывается для творчества. А нужно для этого всего лишь одно – бумага! И простой лист в умелых руках способен превратиться в игрушку!
Слайд 10
Коллеги, спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622609-otchet-raboty-po-dopolnitelnoj-programme-chud
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.