- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по технологии
Тест
по разделу «Кулинария»
5 класс (УМК Н.В.Синица, В.Д.Симоненко)
Эффективная работа любого учителя невозможна без постоянного контроля знаний и умений, при помощи которого мы можем определить степень усвоения материала и исправить недостатки. Данный тест позволяет проверить знания по технологии (девочки) разделу «Кулинария» 5 класс. Тест предназначен для учителей технологии образовательных учреждений, руководителей образовательных учреждений. Для удобства к тесту приложены ответы.
Искусство приготовления пищи это –
гигиена;
б) кулинария;
в) продуктоведение;
г) технология.
2. К углеводам не относятся:
а) картофель;
б) рыба;
в) грибы;
г) рис.
3. Витамины…
а) обеспечивают организм энергией;
б) способствуют росту;
в) защищают организм, участвуют в процессах обмена.
4. К приспособлениям для приготовления бутербродов относятся:
а) миксер;
б) тостер;
в) ростер;
г) фритюрница.
5. Бутерброды бывают:
а) закусочные;
б) простые;
в) холодные;
г) усложненные.
6. Чай не бывает:
а) красный;
б) белый;
в) зеленый;
г) коричневый.
7. Какую крупу не надо мыть перед приготовлением?
а) рисовая;
б) пшенная;
в) манная;
г) ячневая.
8. Родина огурцов и томатов:
а) Америка;
б) Индия;
в) Европа;
г) Австралия.
9. К корнеплодам относятся:
а) картофель;
б) свекла;
в) пастернак;
г) кабачки.
10. К семейству паслёновых неотносятся:
а) томаты;
б) перец сладкий;
в) патиссоны;
г) батат.
11. Соотнеси:
А. Отрезают. Б. Очищают. В. Нарезают. Г. Сортируют. Д. Моют. Е. Удаляют.
Сначала овощи… по размеру.
Далее овощи… .
Морковь, картофель… .
В картофеле… глазки.
При обработке капусты… верхние грязные листья.
А затем овощи… .
12. К основным приемам тепловой обработки овощей не относится:
а) варка;
б) бланширование;
в) томление;
г) пассерование.
13. В зависимости от времени варки яйцо бывает:
а) в мешочек;
б) всмятку;
в) жареное;
г) в клубочек.
14.Определи доброкачественность яиц:
1 - опустилось на дно стакана | А - недостаточно свежее; |
2 - плавает чуть выше дна | Б - недоброкачественное; |
3 - находится на поверхности жидкости | В - яйцо свежее. |
Ответы: 1б;2бв;3в;4бв;5абв;6г;7в;8б;9бв;10вг;11:1-Г,2-Д,3-Б,4-Е,5-А,6-В;12в;13аб;14:1-В,2-А,3-Б.
Тест разработала Архипова Н.В.
При подготовке теста был использован учебник Н.В.Синица, В.Д.Симоненко для 5 класса «Технологии ведения дома»
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.