Интегрированное занятие «Проделки Бабы Яги» в средней группе

Интегрированное занятие «Проделки Бабы Яги» в средней группе.

Цель: формировать математические, коммуникативные навыки, расширять активный словарь детей.

Задачи: 

- закреплять умение различать и называть времена суток;

- закреплять знания о цифрах от 1 до 4;

- закреплять знание о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник);

- закреплять основные цвета

Развивающие:

- развивать внимание и память; развивать логическое мышление (продолжать учить отгадывать загадки описательного характера).

Речевые:

- продолжать расширять словарь за счёт имён существительных, имён прилагательных, глаголов.

- закреплять умение правильно пользоваться обобщающими понятиями (классификация).

Методические приёмы: Игровая ситуация, постановка проблемы, беседа-диалог, анализ, подведение итогов.

Демонстрационный материал:

• конверт с письмом от Бабы Яги,

• картинки с дикими животными,

• шарики новогодние(сюрприз).

• коробкаподарочная

Раздаточный материал:

• геометрические фигуры: треугольники, круги, квадраты, (цвета - синий, красный, зеленый);

Ход ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятие к нам пришли гости. Поздоровайтесь с ними (дети здороваются). Ребята, а у меня для вас сюрприз. Вот он (Снимает платок с предмета под ним коробка). Представляете, пришла я сегодня на работу и вижу, у дверей коробочка стоит, а на ней написано Сюрприз для детей группы «Юнга». Ребята, вам интересно, что там за сюрприз? (Да… Тогда предлагаю открыть ее и посмотреть, что там (крутят, вертят сундук) Не открывается!(Находит  письмо от Бабы Яги.)

Если хотите ключ вернуть выполните 4 мои задания. Все задания выполните! И 4 ключа получите! А какой ключ от вашей коробочки , там, сами разберётесь!

По тропинке вы пойдёте и налево там свернёте. Там увидите Вы дуб, а на дубе том листочки с заданиями! Задания выполните – и ключи получите.

Воспитатель

Приглашаю всех детей,

В путь отправится скорей

Ждут вас испытания

Сложные задания

1 задание

Воспитатель – Ну вот мы и на месте. Давайте найдём листок с цифрой 1 (подходят к дереву и находят листик с цифрой 1).

Баба Яга просит выполнить такое задание.

Игра «Части суток» (Закончи предложение»)

- Если спим мы ночью, то зарядку делаем … (утром)

- Если завтракаем мы утром, то обедаем … (днём)

- Если обедаем мы днём, то ужинаем … (вечером)

- Если ужинаем мы вечером, то спим … (ночью)

- Скажите, сколько частей в сутках? (четыре).

- Назовите их. (утор, день, вечер, ночь)

- Скажите, а когда начинается наше путешествие, в какое время суток? (утром).

Воспитатель: Молодцы, ребята, выполнили первое задание Бабы Яги

Воспитатель – Отлично! Думаю самое время поискать ключ от нашей коробочки (ищет, находит). Не подходит ключ к замку, открыть я не могу. Но мы не унываем. И путь наш продолжаем. 

Задание 2

Воспитатель – Ребята, давайте найдём листик с цифрой 2. ). Баба Яга пишет, что в лесу живёт много разных животных. Кто это? Мы узнаем, отгадав загадки!

1. Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу. (БЕЛКА)

2. Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной

И стоит среди травы,

Уши больше головы (ЗАЯЦ)

3. Кто в лесу глухом живёт,

Неуклюжий, косолапый?

Летом ест малину, мёд,

А зимой сосёт он лапу. (МЕДВЕДЬ)

4. Серый, страшный и зубастый

Произвел переполох.

Все зверята разбежались.

Напугал зверят тех (ВОЛК)

(Картинки на доске)

Воспитатель – Сколько всего животных живёт в лесу? (обводит жестом всех выставленных животных)

Дети – 4 животных живут в лесу!

физминутка

Воспитатель – Молодцы ребята! И с этим заданием вы справились!  Давайте теперь поиграем. (физкультминутка)

 «Дни недели»

В понедельник я купался, (изображают, как плавают)

А во вторник рисовал (изображают, как рисуют)

В среду долго умывался, (изображают, как умывался)

А в четверг в футбол играл (изображают футболиста)

В пятницу я прыгал, бегал, (бегают на месте)

А в субботу танцевал (танцуют)

В воскресенье торт я кушал, (изображают, как кушают)

А под вечер я устал. (приседают, кладут руки под щеку)

А теперь самое время поискать ключ от нашего сундука! Ищет, находит, но ключ не подходит.

- Не подходит ключ к замку. Открыть я не могу! Но мы не унываем. И путь наш продолжаем.

Задание 3

Воспитатель: ребята нам нужно найти листик с цифрой 3(Дети ищут листик) Баба Яга задает нам следующее задание: геометрические фигуры заблудились, нужно им помочь найти свой дом.

Детям воспитатель раздает геометрические фигуры. Дети по очереди расселяют геометрические фигуры в домики .

Воспитатель – Молодцы ребята! И с этим заданием вы справились!  Давайте поищем ключ.

- Не подходит ключ к замку. Открыть я не могу! Нам ребята еще нужно выполнить 4 задание.

Задание 4

Воспитатель – Я вам буду называть слова ,а вы будите отвечать одни словом.

«Скажи одним словом».

- Персик, яблоко, груша, слива, лимон – … (фрукты).

- Стол, кровать, тумбочка, стул, шкаф – … (мебель).

- Лошадь, собака, кошка, корова, коза – … (домашние животные).

- Мама, папа, сестра, брат, бабушка, дедушка – … (родственники - семья).

- Неваляшка, кубик, кукла, машина, мячик – … (игрушки).

- Сланцы, тапочки, босоножки, сапоги, кроссовки – … (обувь).

-Муравей, пчела, стрекоза, муха, жук – … (насекомые).

Игра «Из чего сделаны предметы?»

- Мячик из резины – … резиновый.

- Пузырек из пластмассы – … пластмассовый.

- Стакан из стекла – … стеклянный.

- Неваляшка из дерева – … деревянная.

- Игрушка из резины – … резиновая.

- Шубка из меха – … меховая.

- Коробка из бумаги – … бумажная.

- Болт из железа – … железный.

Воспитатель: –Молодцы дети! Вот и ключ! Ключик этот подошёл, наш сундук открылся! И сюрприз для всех ребят, тут же появился!

Воспитатель – Смотрите дети! Да это же новогодние шарики, которыми мы можем использовать для украшения нашей группы к новому году.

Конец нашего путешествия…

Воспитатель подводит итог занятия. Где мы были?

Какие задания выполняли? Что детям больше понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/623078-integrirovannoe-zanjatie-prodelki-baby-jagi-v