Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
17.11.2025

Конспект занятия курса «Орлята России». Итоговое мероприятие по треку «Орленок Хранитель исторической памяти»

Курц Ирина Александровна
Учитель начальных классов
Конспект итогового занятия «Орленок – Хранитель исторической памяти» для курса «Орлята России». Материал посвящен 80-летию Великой Победы и предназначен для организации внеклассной работы в начальном общем образовании. Занятие проводится в форме группового проекта, объединяющего учащихся 1 и 3 классов для совместной деятельности. Готовый сценарий поможет педагогу провести meaningful мероприятие, направленное на формирование исторической памяти и патриотическое воспитание младших школьников.

Содержимое разработки

Конспект занятия внеурочной деятельности

Курс «Орлята России»

Тема: Итоговое мероприятие по трекку «Орленок – Хранитель исторической памяти»

Цель:

Способствование воспитанию нравственно-патриотических качеств учащихся, приобщению к историческому прошлому своего народа через литературное слово и театральную постановку. Подвести к выводу о том, что нельзя забывать об ужасах войны, ведь наследниками Великой Победы являются сами дети.

Задачи:

  • Способствовать формированию нравственного самосознания и изучению исторической правды своего народа.

  • Способствовать формированию классного коллектива, формированию коммуникативных качеств личности ребёнка;

  • Развивать творческие способности учащихся;

  • Обучать выразительному чтению, воспитывать уважение к старшим поколениям;

  • Учить правильному поведению во время минуты молчания.

Планируемые результаты

Личностные:

  • развитие художественного вкуса и интереса к русскому слову;

  • уважительное отношение к историческому прошлому России;

  • формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

  • создание условий для эмоциональной рефлексии.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

  • осуществление взаимного контроля в совместной деятельности;

  • осуществление общей цели и пути её достижения;

  • адекватное оценивание собственного поведения и поведения окружающих;

  • умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

Познавательные:

  • умения перерабатывать полученную информацию и использовать ее в ходе мероприятия;

  • умения и навыки работы с источниками исторической информации;

  • развитие памяти, внимания при заучивании стихов.

Коммуникативные:

  • умение высказывать свою точку зрения в обсуждении вопросов в паре и коллективе при подготовке праздника;

  • формирование собственного отношения к мероприятию;

  • оформление своих мыслей в устной форме с учетом речевой ситуации;

  • умение слушать, сопереживать.

  • улучшение взаимоотношений в классном коллективе через совместную деятельность.

Этапы занятия

Содержание этапа

  1. Организационный момент

В предверии Дня защитника Отечества, празднования 80-летия Великой Победы сегодня наши Орлята станут хранителями исторической памяти.

Вокруг красиво! Солнце, небо, птицы,
Река с прозрачной, как слеза водой.
Берёзовая роща, лес и тихо...
Лишь от земли повеяло бедой.

Музыкальное сопровождение: отрывок «От героев былых времен», музыка Р. Хозак, слова Е. Агранович

22 июня. Этот день будет вечно возвращать нашу память к 1941 году. А значит, и к 9 мая 1945 года. Между этими двумя датами – прочная нить. Без одной не могло быть и другой.

И гордость, и радость, и слезы, боль невозвратных потерь – все соединилось в нашей Великой Победе… Сегодня, мы знаем, какой страшной была цена этой Победы.

Нет ни одной семьи, в которой не было бы своего героя: кто-то воевал, кто-то ковал победу в тылу. Сегодня мы с вами вспомним тех людей, благодаря которым мы живем в мирное время.

Всё можно сокрушить, предать забвенью,

Заасфальтировать бетон,

Взорвать собор, как лишнее строение,

На месте кладбища построить стадион.

Всё можно растерять, что собрано веками,

Заставить замолчать, расправами грозя,

Но только человеческую память,

Не заблокировать, и истребить нельзя

Творческий номер (ученики 1 классов)

Мирно страна проснулась

В этот июньский день.

Только что развернулась

В скверах ее сирень.

Радуясь солнцу и миру,

Утро встречала Москва.

Вдруг разнеслись по эфиру

Памятные слова...

Голос уверенно-строгий

Сразу узнала страна.

Утром у нас на пороге

Заполыхала война.

Постановка проектной задачи

В память о тех суровых днях по всей России горят вечные огни – символы жаркого сердца, самоотверженности русских людей, в память о тех, кто навсегда остался на той войне. И сегодня мы с вами зажжем свой вечный огонь в память о наших родных и близких, и всех, кто прошел, кто вернулся и не пришел с той войны, в память о тех, благодаря кому мы можем каждый день говорить родным и близким – Доброе утро!

У вас на столах файлы с заданиями. Выполняя их мы с вами зажжем свой вечный огонь. Сегодня вам придется работать с незнакомыми вам ребятами, так же как и тогда, в 41, когда рядом друг с другом стояли молодые и старые, знакомые и незнакомые. И только общее дело помогло им завоевать Великую Победу.

Выполнение проекта

Перед вами всполохи огня. На каждом языке пламени задание. Вы в ваших командах будете выполнять эти задания, пока не пройдете все этапы. За время выполнения заданий вы узнаете много интересного о героях, о Великой Отечественной войне. Желаем вам всем успеха.

  1. Фронтовые песни

Самые лучшие песни – военные,
Потом солдатским навеки пропахшие,
Да, есть  хорошие и современные,
Только военные – те настоящие!

Шла война – до песен ли! Нужны ли они в страшное военное время? Выжить бы… Но надо выстоять и победить! И народ слагает военные песни. Это песни о Родине, о разлуке и встрече с родными, о надежде выжить в эти страшные годы и о потере друзей, о героизме солдат и о желании победить. Эти песни придавали силы бойцам, скрашивали разлуку с родными, помогали на короткое время забыть, что идет война. Много на фронте сложено было песен. Песни - как люди: у каждой своя судьба, своя биография.

Я предлагаю Вам послушать фрагмент мелодий песен военных лет и угадать эту песню, назвав фразу из неё или название песни.

Справочный материал для учителя:

Песня «Священная война» сл. В.И. Лебедева – Кумача, муз. А. В. Александрова .

24 июня 1941 года в день начала войны на первой полосе газеты «Известия» были опубликованы стихи В.И. Лебедева – Кумача «Священная война». Газету со стихами показали руководителю краснознаменного ансамбля песни и пляски А.В. Александрову. Стихи потрясли композитора. И уже на следующий день он пришел на репетицию и написал мелодию к стихам «Священной войны». Премьера песни состоялась на Белорусском вокзале, от его перронов уходили тогда эшелоны на фронт. 

Песня «Катюша» сл. М Исаковского, муз. М Блантера

Знаменитая «Катюша» появилась на свет за несколько лет до Великой Отечественной войны в 1938 году. «Катюша» сразу же покорила сердца слушателей. Но грянула война и «Катюша» с её лиричной и простой мелодией и словами в это лихолетье помогала выжить, поднимая боевой дух, укрепляя в бойцах веру в неизбежную победу, за что её все очень любили и часто пели. Уже на фронте появился вариант этой песни, где Катюшей назвали грозную утсановку,

Песня «День Победы» сл. В. Харитонова, муз. Д. Тухманова

Эту песню любят все — и стар и млад, а появилась она к 30 - литию Победы к конкурсу песен о войне. В ноябре 1975 года её исполнил Лев Лещенко с хором МВД в прямом эфире. Песня произвела фурор!  Зал аплодировал стоя, и это увидела вся страна. С тех пор эта великая песня стала гимном героям войны.

  1. Подарок.

Я читаю письмо от солдата, что был моим дедом…
Треугольник истлевший, истертый давно по краям…
Я не помню его: дед погиб, не дожив до Победы.
Но у бабушки в старой коробке письмо нашла я.

И сквозь годы, сквозь вечность, сквозь слезы письмо я читаю
И родное лицо, воскресая, встает предо мной.
Здравствуй, дед. Я твой голос далекий в тиши различаю…
Ты погиб на войне. Но в письме для меня ты – живой.

Гордость за великую победу и память о страшной цене, которую заплатил наш народ, никогда не исчезнут из памяти людей. И поэтому нам так дороги те частички памяти, которые дошли до нас в письмах, орденах, в воспоминаниях. МЫ предлагаем сейчас вам написать несколько слов на старых листочках, карандашом, как писали тогда наши деды и прадеды. Мы сложим их в солдатские треугольники. А ваши рассказы дополнят то, что не смогли, не успели дописать наши родные и близкие.

История также сохранила для нас предметы, обмундирование, с которым солдаты шли в бой. Сейчас тоже идет война. И мы бы хотели показать вам современное обмундирование нашего солдата.

  1. Печальные числа войны

Тот самый длинный день в году 
С его безоблачной погодой
 
Нам выдал общую беду
 
На всех, на всё четыре года.
Она такой вдавила след
 
И стольких наземь положила.
 
Что двадцать лет и тридцать лет
 
Живым не верится, что живы.

Память... Она имеет начало, но не имеет конца.

Каждый день, задумайтесь, день поминовения - 1418 дней. На сотнях памятников и обелисков не увидишь имен, лишь количество захороненных. Они пали за свободу и независимость нашей Родины. Достоверно подсчитано, что в каждую минуту войны погибло 10 человек. Из каждой сотни юношей 1923 г. рожд., 18-летних с войны вернулся только 1. 
А знаете ли вы, о чем еще говорят даты и числа, связанные с войной. У каждой группы есть числа и характеристика их, вам нужно соотнести числовое значение и его описание:

1941 – Год начала Войны

1945- Год окончания войны

900 – Блокада Ленинграда

1418 – дни Великой Отечественной войны

9 – 9 мая – день Победы

22 – 22 июня – день начала войны

27 млн – число погибших в войне

80 – лет Победы в 2025 году

Закончен бой. Вокруг всё тихо.

Разбиты танки, конец войне

И пулемёт стоит в сторонке.

Сейчас он явно не у дел.

Всё поросло травой, цветами.

Деревьев много, города.

Но то, что было там, а фронте,

Мы не забудем никогда!

Еще тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли!


Ребята, совместными усилиями, поддерживая и помогая друг другу мы зажгли с вами свой вечный огонь в память о всех, кто защищал и защищает нашу страну, нас с вами.

Пылает днем и ночью пламя

И озаряет шар земной.

Не утихает наша память

О тех, кто был убит войной.

 Не то что совестно бывает:

Вот мы живем, а их уж нет,

Огонь горит — не убывает,

Горит — не угасает свет.

 Над их несбыточными снами,

Над нашей памятью живой

Пылает днем и ночью пламя

И озаряет шар земной.

Ушла война, оставив списки

Погибших в праведном бою,

Застыли скорбью обелиски

В недвижном каменном строю.

«Пал смертью храбрых» – отвечаем

И вновь живем грядущим днем,

Минутой скорбного молчанья

Давайте павших помянем.

Почтим светлую память всех погибших в этой войне минутой молчания, прошу всех встать

Рядом с Вечным огнем в память о солдатах, не пришедших с войны, создают стены памяти.

Итог

Сегодня мы тоже предлагаем заложить свою Стену памяти – вспомнить ваших родных и близких, кому мы говорим спасибо за мирное небо над головой.

Горят над могилами павших
Победные звезды страны…
Сужается круг прошагавших
Дорогами прошлой войны.

Создание стены под сопровождение «И вновь о той весне»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/623172-konspekt-zanjatija-kursa-orljata-rossii-itogo

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки