Информационный проект «Народы рядом с нами»

Народы рядом с нами

(подготовительная группа)

Одним тайга по нраву, другим – степной простор.

У каждого народа язык свой и наряд:

Один черкеску носит, другой надел халат.

Один – рыбак с рождения, другой – оленевод,

Один кумыс готовит, другой готовит мед.

Одним милее осень, другим милей весна.

А Родина – Россия у нас у всех одна!

Приобщение детей к истокам народной культуры одна из важнейших задач современной дошкольной педагогики, которая в свою очередь решает ряд комплексных задач, таких как: художественно-эстетическое, патриотическое, нравственное, музыкальное, физическое развитие детей. Сегодня мы на многое начинаем смотреть по-иному, что-то для себя открываем и переоцениваем заново. Как живут разные народы, как отдыхают и как работают? Какие праздники отмечают? Что передают своим детям, внукам, правнукам?

Смогут ли ответить на эти вопросы наши дети, если мы на них сами не всегда можем дать ответ? Мы должны восстановить связь времен, вернуть утраченные человеческие ценности.

Отсюда и возникло создание проекта

Участники проекта: Дети, педагоги, родители воспитанников.

Направление проекта: Воспитание нравственно-патриотических чувств и интернационализма дошкольников посредством приобщения к другим народам, народным традициям.

Возраст детей, участников проекта: Дети подготовительной группы. 6-7 лет.

Цель проекта: 

Знакомство детей с народами мира, народными традициями, внедрение новых форм работы с семьёй. Создание условий для активизации работы с семьей на основе двухстороннего взаимодействия, направленные на усвоение и закрепление знаний детей и их родителей о народах мира.

Задачи проекта:

• • дать детям знания о многообразии народов проживающих на территории России;

  • углублять и уточнять представления о Родине — России; формировать первоначальные представления о государстве, его символах (флаг, герб, гимн);

  • развивать интерес к истории, традициям в жизни людей; развивать поисковую деятельность, творческую активность; развивать коммуникативные навыки;

  • с помощью разнообразных методов и приемов оптимизировать работу с родителями детей дошкольного возраста для полноценного развития личности ребенка и закреплению знаний о народах мира

  • укрепить материально-техническую 6азу для работы по данному направлению;

  • познакомить с кухней разных народов

  • познакомить со сказками народов мира

  • способствовать формирование у детей интереса к народам России;

Вид проекта:

досугово-познавательный. (Информационный)

Предполагаемый результат:

Для детей:

Совершенствование научно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста;

Для педагогов:

• разработать проект;

• появление интереса у родителей к проблемам ДОУ;

Подготовительный этап:

1. Подбор материала по народам мира.

2. Рассматривание рисунков, фотографий, иллюстраций о народах мира.

3. Знакомство с литературными произведениями.

4. Приобретение дидактических и настольных игр.

5. Знакомство с подвижными играми разных народов.

6. Пополнение предметно-игровой развивающей среды.

7. Рассматривание плакатов.

8. Просмотр видеоматериалов.

Основной этап работы:

1. Использование демонстрационного материала «Народы мира», «Народы России и ближнего зарубежья» на занятиях и индивидуально.

2. Подвижные игры народов мира.

3. Просмотр мультфильмов из серии «Гора самоцветов».

Гора самоцветов — мультипликационный сериал по мотивам сказок разных народов, живущих на территории России. Серии выполнены в разных жанрах анимации.

Заключительный этап:

1. Закрепление знаний детей о народах разных национальностей, их традициях, национальной одежде, кухне, подвижных играх.

2. Ознакомление педагогов ДОУ с результатами работы над проектом

«Символика страны – герб, флаг, гимн»

Задачи:

• Рассматривание карты Российской Федерации;

• Способствовать формированию у детей интереса к родной истории;

• Познакомить их с историей возникновения страны, с ее символикой.

• Воспитывать у детей чувство любви и гордости за свою страну.

• Воспитание взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к другу, чувство гордости за людей, живущих в России

«Наша многонациональная страна»

• Расширить и углубить знания и представления детей о нашей многонациональной России;

• дать детям определенный уровень знаний о жизни и деятельности русского, украинского, белорусского, башкирского, татарского народов;

• пробуждать интерес детей к национальным костюмам, к традициям празднования обрядовых праздников; воспитание любви и уважения к народам, живущих в России;

«Знакомство с русским народом»

• закреплять знания о быте, характере и традициях русского народа (предметы русского быта, русская традиционная кухня, трудолюбие и гостеприимство русского народа);

• активизировать словарь детей русскими пословицами и поговорками;

• воспитывать интерес к народной культуре, быту и обычаям России, любовь и уважение к русскому народу; доброжелательное отношение друг к другу;      

• развивать мышление, речь, коммуникативные навыки.

Кадры из мультфильма «Гора самоцветов»

«Глинька. Русская сказка».

Сказка о глиняном чудовище — ожившем горшке, побежденном смелым маленьким мальчиком.

Кадры из мультфильма

«Гора самоцветов — Пастуший рожок (Русская сказка)»

Маленький Ваня уходит из дома в поисках заработка, и нанимается пастушком к нечестным хозяевам. Как хозяева ни пытаются перехитрить мальчика, чтоб не платить ему жалование, ничего у них не получается.

Ваню выручает его виртуозное умение — игра на жалейке…

«Наш славянский сосед – Украина»

• Формировать знания детей о других народах, о национальной культуре, обычаях, играх.

• Воспитывать толерантность и дружбу между народами, уважение к народным традициям. Развивать познавательные и эмоциональные чувства каждого ребенка.

• Активизировать словарный запас детей. Закреплять умение образовывать слова, обозначающие название народов от слов, обозначающих место их проживания (название страны), название языков от названий стран. 

Кадры из мультфильма «Гора самоцветов: Лис и дрозд (Украинская сказка)»

Сказка о том, как хитрый и жадный Лис стал жить на дереве и панически бояться птиц.

«Традиции и обычаи белорусского народа»

• Расширять знания о том, что наша страна многонациональна, все народы живут дружно.

• Познакомить с Белоруссией, ее особенностями: традициями, обычаями, национальной одеждой, блюдами.

Кадры из мультфильма

«Гора самоцветов: Мальчик с пальчик (Белорусская сказка»

Это фильм о том, как в сельской семье появился сын — Мальчик с пальчик. Неугомонный сорванец всюду вмешивается и везде пытается помочь, чтобы сделать Доброе дело. Но это приводит к прямо противоположным последствиям.

«Знакомство с жизнью и обычаями татарского народа»

• Дать детям первоначальные знания о народе соседней республики Татарстан, о географическом положении, быте, труде, народном творчестве, костюме, искусстве, языке, обычаях и ценностях татарского народа.

• Развивать связную речь, память, внимание, мышление.

• Обогатить словарь детей новыми словами.

Кадры из мультфильма «Гора самоцветов. Заяц слуга»

Татарская сказка, в которой говорится, как по вине трех богатых бездельников труженик Хаким потерял всё своё добро. Обратившись к ним же за помощью, он в ответ получил лишь насмешки. И тогда хитроумный бедняк вернул себе утраченное с лихвой и посмеялся над обидчиками.

Выставка творческих работ «Дружба народов»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/623717-informacionnyj-proekt-narody-rjadom-s-nami