Образовательная деятельность с использованием нетрадиционных технологий в работе по художественно-эстетическому развитию дошкольников

Часть открытого занятия по теме:

«Образовательная деятельность с использованием нетрадиционных технологий в работе по художественно-эстетическому развитию дошкольников»

Основная часть:

1.Сюрпризный момент. [Совершенствование грамматического строя речи, развитие навыка словообразования, мелкой моторики]

Тут заходит в группу мороженщица с тележкой, на которой игра «Собери мороженое».

Мороженщица/воспитатель: Здравствуйте, ребята! Меня зовут…Любите ли вы мороженое как его люблю я?

Дети : Да. Любим.

Мороженщица/воспитатель: Но прежде, чем скушать мороженое его нужно приготовить! Давайте с вами приготовим его вместе. Я раздам вам рожки, а здесь лежит самая вкусная пломбирно-фруктовая часть мороженого (на тележке лежат колпачки-шарики мороженого разных вкусов и цветов). Нужно из этих частей составить мороженое и описать его. (Дети составляют рожки с колпачками и получается мороженое с разными вкусами. Дети называют какое у них мороженое получилось: малиновое, банановое, черничное и т.д.).

Мороженщица/воспитатель: Какие вы молодцы! У каждого получилось свое, вкусное мороженое!

2.Физкультминутка. Игра «Теплый-холодный».

Мороженщица/Воспитатель: А мороженое теплое или холодное?

Дети: Холодное.

Мороженщица/Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру «Теплый – холодный».

Посмотрите, перед вами две линии, красная и синяя. Я называю слова. Если слово «теплое», вы отходите за красную черту, раскрываете руки и «шипите» (произносите звук «Ш»). Если слово «холодное», вы отходите за синюю черту, ёжитесь от «холода», обнимаете себя руками и произносите звук «З».

Слова: снег, батарея, мамин суп, Северный полюс, мама, лёд, солнце, холодильник, варежка, зима, чай, мороженое!

Воспитатель: Ребята, раз вы попали на фабрику мороженого, давайте с вами создадим необычное мороженое. Присаживайтесь за свои столы. Перед этим давайте разомнем свои пальчики.

3.Пальчиковая гимнастика:

Логопед:Этот пальчик- апельсин,

Он конечно не один,

Этот пальчик -слива,

Вкусная, красивая.

Этот пальчик-абрикос,

Высоко на ветке рос.

Этот пальчик-груша.

Просит: «Ну-ка, скушай! »

Этот пальчик-ананас,

Фрукт для вас и для нас.

4. Созданиетворческой работы. [Развитие воображения, обогащение художественного опыта, обучение созданию объемной фигуры]

Мороженщица: Перед вами макет мороженного, нарисованного на картоне, мы будем изготавливать свое рожковое мороженое. Оно будет необычное, сделанное из пены для бритья. Давайте приступим к работе.

Для начала нам нужно сначало приклеить сам рожок, какой формы он?

Дети. Треугольной.

Воспитатель. Правильно! Берем с вами рожок и клей в баночке, наносим его на рожок и с помощью жесткой кисточки размазываем по нему. Когда нанесли клей, приклеиваем на нужное место. Молодцы!

Воспитатель. Теперь переходим к самому интересному, изготовлению шариков для мороженого. Вам мороженщица каждому в стаканчик даст пену для бритья и мы приступим. Будем с вами изготавливать первый шарик с цветом. Цвет обозначает вкус мороженого. Например, красный цвет. Это какое по вкусу будет мороженое?

Дети. Клубничное. Малиновое. Вишневое.

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель. Для начала нужно одеть перчатки. Они лежат слева от вас. Берем первый стакан с пеной, в него нужно вылить одну баночку лея, затем, с помощью палочки берем тот цвет гуаши, какого вкуса вы хотите приготовить шарик и добавляем в стакан. Все перемешиваем очень тщательно палочкой. Когда перемешали, берем ложку и ею выкладываем пену на первый шарик мороженого. Все аналогично мы проводим со вторым шариком, только добавляем с вами, например, желтый цвет и получится у нас по вкусу какое мороженное?

Дети. Банановое.

Воспитатель. Молодцы. После того как мы сделали мороженное, чтобы оно стало еще более вкусным и красивым, предлагаю посыпать шарики присыпкой, которая стоит у вас на столе.

Мороженщица.Посмотрите какое необычное и красивое у нас с вами получилось мороженое! А расскажите мне какое получилось у вас мороженое? С каким оно вкусом?

Дети: Банановое, апельсиновое, ягодное…

Мороженщица. Молодцы, мне понравилось ваше мороженое, которое вы изготовили. Ну а мне пора прощаться с вами. До новых встреч!

Заключительная часть:

Воспитатель: Понравилось вам занятие?

Дети: Да.

Воспитатель: Что больше всего вам понравилось?

Дети: Создание мороженного. Игра и т.д.

Воспитатель. Ну а ваше мороженое полежит немного, застынет и заберете его домой, показать своим родителям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/623824-obrazovatelnaja-dejatelnost-s-ispolzovaniem-n